学院师德师风工作总结1
一、完善师德师风管理制度
本学院针对目前教师队伍中存在的不足，分别设计了从课程教学到日常教育管理的一整套完善的管理制度。制度的实施，为师德师风建设提供了坚实可靠的保障。制度完善后，加强考核和监督，提高了师德、师风建设的有效性和可操作性。
二、加强师德师风思想教育
本学院将师德师风教育工作纳入教师职业道德教育的重点内容，以此引导全体教师不断提高自身素质和职业道德意识。通过开展师德师风教育活动、研究会、讲座等形式，加强教师思想教育和师德师风素质培训，提高了教师的整体素质。
三、优化师德师风建设环境
本学院积极营造浓厚的师德师风建设氛围，使之成为学院校园文化的体现和载体，不断推动校园文化的`繁荣发展，形成“德育先行、师风管理”、强教育、优质服务的良好工作氛围。
总之，本学院在师德师风建设方面，深入落实方针政策、创新管理方式、强化思想教育、优化环境，各个方面得到了质的飞跃，从而提高了教师的综合素质和教育教学效益。
学院师德师风工作总结2
计科学院于20xx年10月27日下午2：30在航空港校区北区行政楼904会议室召开了师德师风及校风学风工作总结暨师生座谈会。计科学院领导，学院各年级学生代表、专业老师代表和辅导员老师参加了总结会。
学院领导总结了计科学院一年来在师德师风和校风学风建设方面的工作。近年来，学院高度重视师德师风和校风学风的建设，成立了专门的工作领导小组，充分调动任课老师、教学秘书、辅导员、实验员、学院团委学生会的积极力量，形成了多层面的工作梯队。学院通过召开教师座谈会、学生座谈会、师生见面会等形式做了大量调研工作，并据此制定了计科学院师风师德及校风学风管理条例，制定了领导进课堂、辅导员进课堂等系列整顿监督措施。在政治学习中，邀请专家教授为老师们做师德师风建设的讲座。在学生中，积极开展倡导优良校风、学风和考风的活动。通过全院师生的`共同努力，师德师风以及校风学风建设取得了明显的成效。
座谈会上，各年级各专业同学们就师德师风、校风学风建设方面做了积极发言。大家就教师上课方式、师生间的交流沟通、课程设置、教学管理、实验室管理等方面提出了自己的意见和建议。学院领导和教师代表对学生提出的问题做了现场解答和沟通。
最后，学院领导做了总结发言，肯定了计科学院师生们在师德师风和校风学风建设方面取得的成绩，表示学院将继续高度重视师德师风和校风学风建设工作，希望老师和同学们能够继续为此不断努力。
学院师德师风工作总结3
师德教育月活动总结为了进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。我校在全校范围内开展了一系列的师德建设活动。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，广大教师爱岗敬业，无私奉献精神得到了进一步的发扬。在工作中，我们坚持科学发展，全面转变教育思想和教育观念，努力把我校教师建设成为一支道德高尚、业务精良的队伍。下面将我校一月来的师德建设工作情况作汇报如下：
一、做好师德教育动员工作。
师德工作长期以来都是咱们教育战线一项长抓不懈的工作，在新一轮的教育改革工作中，我们更应大力提倡。因此我校在此期间组织广大教师认真学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》，深入领会其中的精神实质，用以指导教师们的言行。学校还专门以德育工作领导小组为主要力量，加强培养教师们的道德标准，并设立校长邮箱，加强对全体教师的互相监督及自我反省。
二、提高认识，明确师德教育目的意义。
我校的领导班子成员，在工作中深深地体会到，学校要在不断改革的教育动态中求得生存和发展，必须要创造出良好的教育教学环境和与时俱进的教学手段，但更重要的是要建设一支具有良好思想品德、热爱教育事业的优秀教师队伍。有着这样的指导思想，近期我们学校在教师中开展了以“立师德，铸师魂”为核心内容的师德建设工作。
在教委有关要求下，学校有计划地展开了师德教育的步骤。除了做好上述的动员工作以外，还让每位教师均明确这项活动的目标要求，人人明确重任和职责，提高全员对师德建设重要性，必要性的认识，积极学习《教师法》、《教育法》和《公民道德建设实施纲要》等等。通过这一系列思想教育活动，广大教师在思想认识得到提高的同时，心灵也得到了净化和升华。
三、将师德教育渗透到学校管理的全过程中。
及时修订与完善内部师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作。
①在各种考核中突出师德的主体地位，特别是教师绩效方案中，我们制定了学校绩效方案，其中首要的一份细化方案就是师德考核，对师德较差很差的，采取发一部分或不发此项奖励，并有一套较为完善的量化标准，采用定量与定性相结合的方法来强化教师职业道德建设。
②在各种评比中突出主体地位，每年进行的优秀班主任，优秀辅导员，优秀教师等评比中与师德建设挂钩，以此来指导、规范教师们的言行。
③在各种评定中突出主体地位，我们在职务晋升，骨干教师等评定中采用一票否决的形式与师德相结合，通过民主测评等方式进行，对不符合的，予以坚决否定。
四、形成了多结合的建设方式。
1、把师德教育与全面实施素质教育结合起来。实践告诉我们，教学活动不仅仅是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
2、把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们要求全校教师都要做到有良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。组织了教师积极参加校本培训，其中一项就是师德建设培训。我们这项培训得到了市继续教育有关机构的`认可，并与教师职务培训相结合，形成一个良好的培训良性状态。
3、把师德教育与树教师典型结合起来。榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们在学校内树立了校内典型。例如五年级（1）班的景老师，在班级个别差生的转化中不怕吃苦，时刻做到循循善诱，使原来在学校出了名的差生成为乐于助人、争做好事、勤学上进的好学生。孙老师经常带着病瞒着学校领导上班，用其爱心使原本的一个差班，在她的感化下，只用了一年时间，被学校评为先进班级，学生学习成绩、行为习惯等方面有了一个翻天覆地的变化。这两位教师均被评为镇、校级的优秀教师或班主任。其他教师在她们的带动下，个个以校为家，工作积极性较之前有了大大的提高。因此，这三年来，我们学校教育教学质量不断提高，得到了各级领导的肯定与家长们的一致好评。
成绩是过去的，在今后的学校工作中，我们会继续秉承过去的优良传统，认真总结过去的经验，不断加强学习，不断加大师德教育的力度，使我们学校这一支教师队伍继续走在明集镇教育的前沿，能迅速适应教育教学改革发展的需要。全面提高我校的教育教学质量，把我们学校办成具有更高水平的优质学校。
学院师德师风工作总结4
本学院在师德师风建设方面，深入认识到其重要性，全面验证，制约校园和谐，使之成为教育工作中不可或缺的内容。为此，本院采取了一系列的措施，致力于加强和推进师德师风建设。
一、制定细化师德师风管理制度
本院严格按照国家关于师德师风方针制定有关管理制度，加强教师的日常职业行为规范性控制、说话和行为的审美判断、课堂教学的规范性控制、教学成果的` 管理等，严防违法违纪行为，合理监管和规范化管理。
二、切实开展师德师风教育
本院在职教师均参加了师德师风教育培训，加强了师德、师风的认识和教育，同时引导广大教师加强自我约束，以德育学生。此外，开展了学生教育、课程思政等活动，挖掘 师德师风教育的寓意和深度，注重教育引导作用。
三、持续加强师德师风管理工作
本院通过自上而下的监督机制，建立教师日常成长、平时建设的评价制度，根据学生、家长、教师的评价制成一份评分表和评选表，保障了教师工作稳定、人才输送、薪酬待遇、人才培养等。
总体来看，本院在师德师风建设方面，已形成以规范化管理、教育引导、考核监督为三大重点的建设模式，让“师范”之名称得以充分体现。四、开展创新的师德师风建设活动
为了提升教师的师德师风意识和管理水平，本院不断探索新的师德师风建设活动，如开展“名师讲坛”，邀请优秀教师分享教育故事和经验；开展“师德师风进课堂”活动，以问题导向的方式，引导教师反思自身的职业素养和业务水平；开展“教学竞赛”等活动，激励教师积极参与教学创新和教育改革。这些活动不仅为教师提供了学习交流的机会，也加强了教师对师德师风的认知和重视程度。
五、加强师德师风建设宣传工作
本院充分利用校园媒体和社会媒体，加强师德师风建设宣传工作。例如，定期发表有关师德师风建设的文章、制作宣传册、海报、微信公众号等，吸引教师的注意力，提高他们对师德师风建设的关注度和参与度。
总之，学院通过多种方式和手段，不断加强师德师风建设工作，加强教师的道德自觉和家风建设，提高教师的教育教学能力和水平。未来，学院将持续加强师德师风建设工作，建立完善的师德师风管理制度，提高师德师风教育的质量和水平，带动全院形成共同的师德师风建设氛围，促进学院的持续发展。
学院师德师风工作总结5
本学院在过去一年里，认真贯彻国家、省、市关于师德师风建设的各项政策和要求，开展了一系列的师德师风教育和培训活动。经过一年的努力，师风师德建设取得了一定的成效。
一、加强师德师风教育和培养
本学院通过多种形式的学习和培训，进一步强化了教师的'师德师风意识，增强了道德自觉和家风建设。针对教师队伍中存在的一些问题和软肋，开设了有针对性的专题讲座，增加了教育力度。并结合实际情况，设计并实施了多项师德师风考核措施，对表现良好的教师进行嘉奖，对表现欠佳的教师进行点名批评，从而建立了激励机制和惩罚机制。
二、创新师德师风建设方式和手段
本学院创新师德师风建设方式和手段，积极探索了适合本院特色和实际情况的师德师风建设模式。运用多媒体技术，开发了师德师风在线培训课程，为教师提供了便捷的在线学习平台。同时，开设了微信公众号，及时推送各种师德师风建设宣传资料和专题文章，积极引导教师加强自我管理和自我约束。
三、积极推进师德师风建设工作
本学院高度重视师德师风建设工作，通过多种渠道和方式传达、落实和执行国家、省、市关于师德师风建设的各项政策和要求，每年组织全院师生开展一次师德师风建设宣传周活动，通过宣传和举办各种形式的活动，营造了浓厚的师德师风氛围和良好的校园文化氛围。
总之，通过一年的师德师风建设，本学院教师队伍的素质和水平得到了全面提升，师风师德建设工作得到了进一步加强，为学院各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
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《学院师德师风工作总结》
