实习计划 篇1
一、自我岗位定位分析
1.自己优势盘点：做事认真仔细、锲而不舍、为人踏实、待人诚恳、热爱思考、有很强的学习能力 。个性比较开朗，学习能力比较强，喜欢与他人相处，抗压能力强，能够笑着面对一切。心境变化剧快但强度不大，具有可塑性，外倾性较强。
2.自己缺点盘点：平日里总有些倦怠，没有最大化的利用自己的时间，自尊心比较强，不习惯请教别人，不会刻意去讨好别人，为人也比较固执,自尊心比较强，不习惯请教别人。
综上分析岗位定位：适合行政类、管理类、服务类工作
二、找实习单位
由于不是跟随学校的统一实习，当前最重要的事情就是寻找对口的实习单位。因个人原因，我的工作城市选择在柳州
首先，要通过网络、报纸、或招聘现场以及朋友家人介绍了解就业信息，了解就业情况，积极寻找实习岗位
求职计划：
(1)撰写自己的个人简历及求职自荐书，明了而不简单，要尽量与众不同，这样才能吸引实习单位的眼前。
(2)向网络上的招聘网站投放自己的简历，参加一些招聘会，从中寻找就业途径。对自己感兴趣的公司，要多加关注，多打电话询问。此外，通过亲戚朋友介绍增加就业途径。
(3)对于自己投放到公司的简历，自己要多加询问，这样能增加就业成功的机会
(4)此外，要加强锻炼自己的求职技巧，训练自己的心理素质，强化自己的口语表达能力，多看一些有关求职的一些视频，从中汲取经验，提高自己的应聘能力。
(5)这求职途中定会艰难，自己一定要能坚持不懈，不怕苦不怕累，争取找到称心如意的工作
三、单位实习
1、实习目的：
（1）通过实习，巩固和加深理解本专业的专业课程基本理论知识，在实践中达到适当拓宽知识面的目的，为进一步学习专业课程和毕业设计奠定基础；
（2）通过参加具体工程的施工技术与管理工作，在实践中了解园林工程施工管理的全过程，达到理论与实践相结合的目的；
（3）通过随岗工作，培养施工组织能力和作为工程技术人员应当具有的基本素质，达到专业培养目标。
2、实习内容：
（1）负责接收上级有关部门，各部、室发送的各种图纸、文件等资料，并登记造册，妥善保管。规范工程项目开发施工期间的各类图纸变更通知、工程合同及其它工程项目方面文件资料的收发，保管制度。对各种工程资料进行科学的规范的编号、登记、复印。
（2）负责管理好有关工程技术资料的归档保存和借阅管理，并按有关工程技术资料的重要性进行分类，及时清理作废资料不被误用。
发放的图纸资料必须留原件一份，连同发放清单一起存档。
（3）负责定期清理工程档案，合同、资质和建设、规划、国土等主管部门审批原件，及时移交公司档案室存档。
（4）负责工程重要施工部位的影像资料拍摄，进行整理、归档。以便日后查阅及工程结算之用。材料质量文件的管理：建筑材料种类繁多，做好各种材料的进场报审工作；收集各种材料的质量证明文件。。
3、提高学习质量的措施和方法：按工程进度同步制作、填写、收集、整理施工资料，并及时按照国家及地市规定编目、存档；多翻阅建筑图纸及相关工程规范规定；多去施工现场观看学习；不懂的地方一定要及时找师傅或其他人员问清楚，不能积累问题，不懂就要问懂。
四、 实习要求
1、首先，我需要了解整个工程的概况，及施工进度现场环境等各方面情况，其次，我需要熟悉和尽量掌握资料员岗位的职责工作等，另外，需要协助资料员进行工程项目资料、图纸等档案的收集、管理，及日常报验送检等。与此同时，更加需要把
书本上的知识与现场实际情况相结合，灵活运用，充分发展。争取在实习期结束的时候，对专业技能培养有一定提升。
2、高速有效完成资料收集整理归类工作，正确填写各种施工记录、隐蔽工程记录、混凝土浇灌记录等，了解清晰取样送检程序及相关规章制度，协调配合个部门工作人员进行相关事务性工作，熟练操作和运用有关办公软件和CAD制图软件等
3、工作中勇于创新，因为我们是新生力量，思维没有形成固定模式，我们的加入必定会为企业带来新的思维，这时候就需要我们开动脑筋，为企业带来更多利益。
4.相信团队的力量是无穷大的，在工作中要做到虚心向他人请教，“三人行，必有我师焉。”，要精诚与同事合作，有团队精神。
五、实习时间
我于20xx年7月1日到9月30日在广西林海园林建设有限公司进行三个月实习
六、实习总结
通过实习， 增强了自己对专业的热情，让我明白园林行业是一个非常具有挑战性的职业，将来在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好技术。因此自己要努力学习，为将来工作打下坚实的基础。通过这次实习，增强了自己的交际能力，提高了自己的理论水平，增强了自己的实际操作能力。在园林这个涉及多个行业的行业，你将面对一个复杂的交际圈， 同时也有可以接触很多不同的对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强。
在实习过程中，自己要多多观察，认真学习，掌握本职工作，要定期记录自己实习工作，为自己的毕业设计做好铺垫，最后要把自己在工作发现的问题整理、分析，完成自己的毕业设计。
实习计划 篇2
根据我校人才培养方案的安排，20xx届师范类各专业毕业生于本学期进行教育实习，为保证20xx届师范类毕业生教育实习顺利进行，特制定本实习计划。
一、实习目的
巩固师范专业思想和加强师德教育;了解和掌握中学教育教学的一般规律;运用所学的教育理论和专业知识，进行教学和班主任工作实践;培养教育教学的技能技巧，锻炼实际工作能力，为胜任中、小学教育教学工作打下良好的`基础。
二、组织领导
1、在分管院长的领导下，教务处全面负责教育实习的统筹工作。
2、教育实习办公室设在教务处。教务处分管领导及各系(院)主任(院长)负责实习的安排、协调、实施等工作。
3、教育实习基地的工作主要由各系(院)分管主任(院长)和实习中学的有关领导负责，具体负责实习点实习任务的分配、指导老师的选派等工作。
4、教育系负责20xx届本系小学教育专业和学前教育专业毕业生教育实习的具体安排、实施工作。
5、体育学院负责20xx届本院体育教育专业和社会体育专业毕业生教育实习的具体安排、实施工作。
6、专业课程实习指导组分别由各实习中学有关教师、班主任和我校各专业带队老师组成，组长分别由中学相关学科教研组长或有关年级组长担任，具体负责对实习生的指导、考评等工作。我校在各实习学校设实习点长一名，负责该校实习情况的协调工作。
三、实习安排
根据“关于20xx级师范专业学生教育实习的有关规定”(教务〔20xx〕15号)的有关规定，考虑到部分学生的就业需求，对已有签约意向的学生，可向各系(院)教育实习工作领导小组申请办理去签约意向学校实习，并填写《淮南师范学院师范专业学生调整教育实习学校申请表》等相关材料，经系(院)教育实习工作领导小组审核后，可以自行联系实习学校。各系(院)应指派指导教师严格把好试讲关，加强实习过程的监控，学生返校后指导教师要对其进行听课鉴定，并填写《淮南师范学院学生自主实习质量监控表》交系(院)里留存备查。下学期开学初学校将组织专家组对各院、系自行联系实习学生的教育实习效果进行抽查。我校20xx届师范类各专业共有547人由学校统一安排实习，分别安排在我校教育实习基地：淮南一中、淮南二中、淮南四中、淮南六中、淮南七中、淮南二十四中、淮南二十六中、实验中学、龙湖中学、泉山中学、谢家集区第六中学、田家庵区第二小学等十二所学校。
四、实习时间：实习时间为八周：20xx年11月7日一20xx年12月30日，其中11月7日—20xx年12月23日(前七周)在实习学校进行教育实习，20xx年12月24日—20xx年12月30日返校进行教育实习总结。五、实习任务与要求教育实习任务与要求见《淮南师范学院教育实习工作管理办法》。
五、总结表彰
(一)实习总结
1、实习生应按要求及时做好个人实习小结。
2、实习结束前，各系(院)带队指导教师和实习学生与实习学校领导、有关学科教师、年级组或教研组举行座谈，听取对我校实习工作的意见和建议，做好返校组织工作。
3、实习结束后，各系(院)要对教育实习工作进行全面总结，开好全系实习总结会，并于实习结束后将总结以书面形式送教务处实践教学管理科。
4、教务处负责学校教育实习工作总结，报分管院长审定。
(二)评优表彰
1、学校设立教育实习优秀奖，对在实习过程中教学实习、班主任实习、社会调查、专题总结等方面有创新或成绩突出的实习生进行表彰奖励。
2、对在教育实习中，工作责任心强、办事认真、任劳任怨、指导实习工作有创新、成绩突出的指导教师和点长给予表彰奖励。
3、各系(院)以班级为单位，推选若干名作为优秀实习生候选人，经全系(院)交流评议后，以实习生5%的比例推荐，优秀指导教师各系(院)按学生人数的2%推荐。
4、学校对优秀指导教师和优秀实习生颁发荣誉证书，并给予奖励。
5、为充分肯定各实习中学对我校教育实习所做的工作，表彰在指导实习过程中成绩突出的指导教师，我校将给各实习中学1-2名优秀指导教师名额，进行奖励。
六、其他
对自己联系实习学校的学生，各系必须安排指导教师，对其进行实习辅导。学生在本校备课、试讲两周后方可进入实习学校进行上课。我校实习指导教师要做好自己联系实习学校学生的实习过程质量监控记录。
实习计划 篇3
一、实习目的与任务
实习目的
通过本次课程实习，总体上应该使学生达到通过实践巩固理论知识、并能将所学理论知识运用于实践以及发现实践环节中存在的法律问题并从法律理论上予以研究的教学目标。具体来讲，应该通过此次实习，使学生了解企业法律制度、反不正当竞争法律制度、消费者权益保护法律制度、产品质量法律制度、城市房地产管理法律制度、国有资产管理法律制度、自然资源法律制度、税收法律制度、银行法律制度、社会保障法律制度等在实践中的运行状态，在巩固和实践课本知识的同时，发现经济法律制度在实践环节中存在的主要问题，完成从理论法学到实践法学，再从实践法学到理论法学的教学过程。
通过本次课程实习，应使学生达到以下技能要求：
1、熟悉并运用有关经济法律法规
2、具有较强的语言与文字表达能力以及获取信息和处理信息的能力
3、具有较强的专业判断能力与决策能力以及运用经济法学及其他相关知识进行社会调查，分析问题和解决问题的能力
4、具有创新意识和开拓能力，以及团队精神与合作意识等技能要求。
实习任务
本次实习环节的主要工作是了解经济法律各项制度在实践中的运行状态，以发现问题、分析问题和解决问题。
本次实习学分为0.5，实习总计时间为一周，实习面向专业为法学专业。
二、实习内容与时间安排
(一)实习动员
1、内容：传达实习的目的和要求，安排实习分组，强调实习纪律，做好实习准备工作。
2、时间安排：1天
3、要求：全体学生了解实习目的和要求，并认真做好实习的各项准备工作。
(二)实习工作
1、内容：深入各实习单位，进行调查研究，了解并收集经济法律制度在实践运行中的第一手资料。
2、时间安排：4天
3、要求：全体学生认真调查、并向实习单位工作人员虚心求教，以了解经济法律各项制度在实践运行中的状态，并力求能从中发现问题。
(三)实习总结
1、内容：总结实习材料，制作实习报告。
2、时间安排：2天
3、要求：认真总结在实习过程中收集到的材料，力求在发现经济法律各项制度在实践运行环节中存在的问题的基础上分析问题，解决问题。
三、实习方式与场所
主要说明采取什么样的方式进行实习教学，明确实习场所应具备的条件。
实习方式主要是进行调查研究。
实习场所主要是武汉市各地市、区级的工商管理部门、消费者权益保护部门、税务部门、环保部门、国有资产管理部门、城市房地产管理部门、银行部门、社会保障部门等行政机关和事业单位。
实习场所条件即机关单位和事业单位自身办公条件。
四、实习考核内容与考核方法
考核内容：学生在实习过程中对经济法律各项制度运行环节中的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
考核方法：制作实习报告或实习论文。实习成绩占课程总成绩的30%。在实习总成绩中，对发现问题、分析问题、解决问题能力的考察分别占30%、40%、30%。
五、实习要求
1、严格遵守实习学习纪律，服从老师安排，接受实习小组组长同学的组织管理。
2、严格遵守实习单位各项规章制度，虚心接受实习单位工作人员的安排。
六、主要参考书目
[1]杨紫煊.经济法.北京：北京大学出版社、高等教育出版社(第2版).xx
[2]李长健.新编经济法通论.北京：中国民主法制出版社(第1版).xx
[3]戴凤崎、李新新.经济法.北京.首都经济贸易大学出版社第2版.xx
[4]史际春、邓峰.经济法总论.北京.法律出版社第1版.1998
[5]王保树.经济法律概论.北京.中国经济出版社第1版.1997
[6]马洪.经济法概论.上海.上海财经大学出版社第2版. xx.
[7]范健.商法.北京.高等教育出版社、北京大学出版社第1版.xx
[8]戚伟平.商事组织法.上海.上海财经大学出版社第1版. 1997.
[9]种明钊.竞争法.北京.法律出版社第1版.xx
[10]黄河.房地产法.北京.中国政法大学出版社第1版. 1999
[11]谢次昌.消费者权益保护法通论.北京.中国法制出版社第1版.1994
[12]王*英.社会保障法.北京.北京大学出版社第1版. xx
实习计划 篇4
一、活动目的
引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生学习科学的兴趣和爱好，发展学生的智能。因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面发展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动，旨在启发小学生认识科学与人类生活和生产的关系，学习科学研究方法，掌握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧。
二、活动内容：
1、课外观察各种小动物；
2、课外饲养各种小动物；
3、观察各种植物在不同季节的不同样子和生命特征。
三、活动措施：
1、保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。
2、做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题。
3、教师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培养。
4、注重小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的锻炼。
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