第1篇:生命的守护神白衣天使作文
今天,老师带我们到武进医院南院去参加访问。8点多我们从校园出发,虽然天公不作美,飘着细雨,但我们心里却阳光般明媚。
一到医院大门,卫生局金书记、南院周院长已在门口欢迎我们,周院长还向我们介绍了医院的具体情况。接下来,我们开始参观科室。先来到了口腔科,医生正在帮一个病人看牙齿。他戴着口罩,手里拿着一把小钳子,小心翼翼地伸进病人嘴巴里。我开口便问:“医生,补过牙后,留在牙齿里的东西有什么用?”医生告诉我:“这个东西补在洞口,可以不让虫子再爬进去,也不用担心脏东西再次进入,可以保护牙齿。”我连忙对医生说:“谢谢您。”说完,我才回过神来,一向胆小的我居然这么容易完成了一次采访。
紧接着,我们又来到了婴儿沐浴室,这里是刚出生的宝宝洗澡的地方。一位护士姐姐正在帮小婴儿洗澡呢,只见她一手托着婴儿的头,一手接过水龙头上的水,轻轻地泼洒在婴儿身上,动作是那么的轻柔,又是那么*。灯光下,小婴儿全身红通通、肉嘟嘟的,真可爱。听护士姐姐说,这个小婴儿生下来有八斤多呢,可在我眼里还是小得可怜。洗完澡,婴儿们都躺在一个大摇篮里,他们有的在哇哇大哭,有的两只小眼睛看着我们大家,还有的正在做美梦呢。我不禁感慨道:他们都是由医生护士阿姨迎接到这个世界上,我们也是。原来,医生护士阿姨是我们的第一任爸爸妈妈呀!看着身旁的白大褂,我倍感亲切。
最后,我们参观了急诊科。急诊科很大,里面有着许多不知名的急救仪器。一位阿姨给我们讲了许多急救的知识,还给我们做了示范,。阿姨刚刚讲完,乔*伟就自告奋勇想来做一次,他可真勇敢,我暗暗佩服他的勇气。连医生阿姨也直夸他动作标准,说不定将来就是一位出*的医生呢!!正当我犹豫着要不要举手时,耳旁响起了阿姨的话语:“在生死关头不分*别,不能犹豫,只能想着救人。”我用力地点点头,也高高地举起了手。
回家的路上,我思绪万千,眼前不断浮现着那一位位可亲可敬的身影,他们是战斗在第一线的白衣战士,他们更是我们生命守护神!
第2篇:守护生命的天使作文
悬壶济世是一种情怀,以心为灯,愿作生命的守护天使,这就是医生的使命。
蒋医生作为一名医务工作者,从医几十载,他牢记“大医精诚”古训,秉承杏林遗风,对医技精益求精,对患者一腔热情。作为一名普通劳动者,他将全部的身心铺在岗位上,一门心思干工作,用自己的一言一行带动着身边的每一个人。多年来,蒋医生把自己的业余时间奉献给了社区。一年365天,他每天工作时间少则七八个小时,多则十几个小时,几乎全天都在和医院、病人打交道。一旦社区病人出现危急情况,他总是以最快的时间赶到现场组织开展工作。早来晚走对于他更早已是最普通不过的事情了。“急病人之所急,想病人之所想”的工作精神,使他对待患者如亲人更似亲人。王阿姨今年七十多岁了,儿女都在国外,身边没有亲人,今年她突发高血压引起行动不便,蒋院长知道后,立即来到她家免费医治,陪她唠嗑、安慰她、照顾她,王阿姨她终于康复了。对于当下个别医生收红包现象,蒋医生总是教导大家要端正行医。
蒋医生就是有这样一种神圣的责任感和使命感,救人一命,胜造七级浮屠,这个如天使一般的职业,愿好人一生平安。
第3篇:守护生命的神灵作文
山崩地裂,高楼撕碎,巨响刺耳……
他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,伴着雷鸣般的响声,*雹般的砖瓦、灰尘、纷纷坠落到他的头上、手上、背上,热血顿时奔涌而出。
他咬着牙,拼命地撑住课桌,用自己的血肉之躯挡住所有的灾难,如同一只护卫小鸡的母鸡,把外来的危险挡在自己的翅膀外。他身下蜷伏着四个幸存的学生,就是他保护的小鸡。他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……像一棵大树一样立在世人的面前,而这棵大树顶起的是四片天地。
为了4个学生的生命,谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师;他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂;他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑——“英雄不死,精神千秋!”
老师,是生命的守护神!
地动山摇,飞瓦走石,悲号冲天……
原来的你,总是有着阳光般的心境;原来的你,总是那样的机智勇敢、聪明爽朗;原来的你,总带着憨憨的笑对着学生;原来的你,总用好听的歌声来调节气氛。
老师,我还记得:你泡给我喝的那杯柠檬茶,当时的我在心里默默地喊你:哥哥,你听到吗?;老师,我还记得:你想方设法找给我穿的鞋子,当时我觉得你是我的妈妈,虽然你是一个年轻的男老师。老师,我还记得:你带上墨镜挡住你红肿的眼睛唱歌时,我们的惊讶,你当时听到我们的呐喊吗?老师,你也把这样的一幕幕深刻心中吧。其实,我多希望你睁开你沉睡的眼睛,重复做着那些细微的动作啊。
如今的你永远跪仆在废墟上,双臂紧紧搂着两个孩子,宛如一只展翅欲飞的雄鹰。你的翅膀比钢还硬,正因为你钢还硬的翅膀,你救了你怀中的孩子。为了救孩子,你的“双翼”不能再展翅飞翔了;为了救孩子,你雄鹰般的双翼被锯断了;你无悔,你摘下了自己的翅膀,送给孩子们飞翔。
老师,你是生命的守护神。
重物坠地,利器穿*,血肉模糊……
废墟中,你的身体断成两截,脸部血肉模糊。但你的双手仍紧紧拥着两个学生!我们怎么掰,也无法掰开你紧紧搂住学生的双手!
本来你可以安全的离开的,可是有两个孩子太害怕以至于跑得很慢,你转身走回去,拉着两个孩子就跑。但瞬间重物压下,你在危难中首先护着的是自己手里的孩子。
向倩老师,你用你自己生命换来了两个孩子的生命,你用你小小的血肉之躯,挡住了厚重的泥水板。你的壮举,我们会铭记在心,*人会铭记在心,全世界会记住你拯救生命的最后一刻的。
安息吧,守护生命的神灵!
在突如其来的灾难面前,这些灵魂的建筑师们,用他们的行动诠析了人间大爱。他们最后定格在世人面前的丰碑永不朽,他们的行为是人*至善,大爱无疆的最好的表达。
让我们点起心中祝福的蜡烛:汶川地震中死去的老师们,一路走好!你守护住的生命一定不会让你们失望的!
噫!5月12日,谁都无法忘却的黑*日子!大地震动了!震跨了高大的楼房与山川,却没有震跨谭千秋那不屈的脊梁。在大灾大难面前,人生的姿态有无数种,有的人选择了自救逃命;有的人选择了惊慌无措;而他却选择了天使般的姿态,张开天使般的翅膀,把心爱的学生们护在自己的胸前。
当倒踏的水泥钢筋纷纷砸向他的背部,把他的后脑砸碎时,他都没有动一下那坚挺的脊梁,因为,他知道,房屋可以跨踏,道路可以跨踏,山川河流可以跨踏,而他的背绝不能跨踏,一旦跨踏了,他的学生们就没命了!他宁愿看着自己身上的血流注到学生们的脸上、身上,也不愿意看到他们流一滴血!他是德育老师,这是他为学生们上的最后一堂德育课——用生命奉献给了学生们的德育课!谭千秋在生命的最后一刻,用大爱铸成了一块不朽的丰碑。
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