关于伴我同行作文500字三篇

文/ 散文网 时间: 话题作文

伴我同行作文500字 篇1

  父爱犹如大山,时时刻刻的在身边保护着我。让我在学习的路上畅通无阻,无忧无虑。母爱犹如阳光,在沮丧时安慰我,骄傲时提醒我,让我在生活上没有担忧……

  与母亲不同的是,父亲在我的心目中有着不一样的位置。他就像是一只大手……

  有时,他压得我喘不过气来。记得小时侯,因为不听话,就不愿去幼儿园上课。他十分气愤,甚至对我动起了手来,将我打得青一块紫一块的。

  连续两天,我埋怨起了父亲,甚至对他有点儿憎恨。直到现在,回想起来,我真的好傻。那双大手不正是用打而象征着爱吗?

  九岁那年,我有一次高烧不退。正巧,妈妈刚好去了厦门度假。是爸爸担起了妈妈的责任。

  他一遍一遍的用冷毛巾擦拭着我的额头。又一遍一遍的用他的大手感觉着我额头的温度。那双大手不又象征着爱吗?

  直到现在,回想起来,无论多么严厉的父亲,他们都会有像母亲一样和蔼可亲的一面。因为在他们心中也充满着浓浓的爱!到处都洋溢着爱的芳香。

  现在,父亲已不再打我。他更多的是教导。做错事后,他给我指明方向,让我重新起航。用他那大手与我击掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他为我指明目标,让我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心。考试不理想时,他和我一起找明错误原因。用他那大手抚摸我的头,示意我要加油……

  十四年了,父亲已陪我同行了十四年。他用他那双大手为我阐述了什么是爱。他用他的大手积攒了十四年的爱。这份爱以积成了一条小河。这条小河在我的心中流淌,让我时时刻刻都感受到了爱的存在!

  父亲的大手伴我同行,好温暖,好温暖……

伴我同行作文500字 篇2

  在我的成长经历中,许多东西都会随着时间的推移而消逝,对我来说,惟独它——书,是我不变的朋友,伴随了我数年光阴。书是人类进步的阶梯。小时侯,我的书架上放着满满的一排书。那时,妈妈给我买了《西游记》这本书,让我爱不释手:那云雾缭绕的天庭,那阴森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美伦美奂的瑶台……每一处都令人入迷,神往。

  我从前不怎么喜欢读书。可是有一次妈妈给我买了《女生日记》以后,我就痴痴地迷上了看书。一有空就捧起来看,还可以从中摘录一些好词佳句。等到写作文时,我就能得心应手地应用,不会感到欲言无物,语汇贫乏了。读好书常常给我带来一段休闲娱乐,放松身心的美好时光。捧上一本书,看上一个星期。你会发现原来时间过的很快。看杨红樱的《神秘的女老师》,郑渊洁的《大灰狼罗克全传》会使你笑个不停,无尽的烦恼事儿就这样一扫而光!

  读好书,会让我们深入思考。当你读着《牛顿的发明》,会不时的在心里打个问号:牛顿是怎样发现地吸引力的呢?等你再次的读一遍,甚至读几遍的同时,你已经不经意的知道了这位美国发明家牛顿的杰作让人哭笑不得。

  读好书可以给人带来无穷无尽的遐想。在家里,面对着一堵花纹驳杂的石墙,我会构想各种神话传说;路上遇到一只缺腿的小狗,我会黯然神伤,编织它的悲惨身世……

  书,是灿烂的知识宝库,是人类智慧的结晶。好书能带我们去遨游瑰丽、多姿的知识海洋,了解灿烂的中华明文。让好书伴我们不断地成长,不断地进步,不断地超越自我!

伴我同行作文500字 篇3

  喜欢《梁祝》,喜欢它的如泣如诉;喜欢《高山流水》,喜欢它的余音绕梁;喜欢《夜曲》,喜欢它的'淡淡哀伤……音乐引起了我的无限遐想,音乐伴我同行。

  小时候开始学习音乐,翻开乐谱,音乐是五条线上的“蝌蚪”,没有一丝生气。但这些“蝌蚪”,却能转化成键盘上动听的旋律,深深地吸引住我。

  长大后,我更是沉醉在绚丽的音乐世界里。

  一曲《幻想即兴曲》,让我沉浸在肖邦营造的幻想世界中:精灵轻盈地在草尖飞舞,发出灿烂的金色光芒。草地旁的小河水波荡漾,河里有一只小船,随波漂荡……一幅和谐的画面呈现在大师的名作里。

  一段《春江花月夜》,我品味到了江上的暮色晚景:钟楼远远的传来了钟声,太阳西行,江面映成了红色。天色暗了下来,月亮上了东山,风吹着树林,一阵的“沙沙”声,枝上群芳随风摇动。渔船缓缓向岸边驶来,“吱呀”声划破了宁静……

  一首《东风破》,唱出了分别的哀伤。“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过……而如今琴声幽幽我的等候你没听过……”哀伤得让人黯然泪下。

  在乐器家族里,钢琴的宽广响亮,小提琴的婉转动听,萨克斯的深情款款……等等西洋乐器让我知晓了西方音乐;箜篌的石破天惊,古琴的圆润悠长,二胡的优美凄凉……众多民族乐器让我体会到了中国音乐渊远流长。

  “朋友一生一起走……”就像这首歌里唱的,音乐伴我走过了欢欣与得意,走过失意与落寞,走过骄阳明媚,走过骤雨阴霾。

  闭上眼,在心里默念:我很快乐,因为音乐一直伴我同行。

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