以考验为话题作文6篇

文/ 散文网 时间: 话题作文

以考验为话题作文1

  雨停了,一丛兰花静静地立在窗边的花盆里。但是特别抢眼。此时此刻,它直立着,它的心是骄傲的。原本绿色,经过风暴洗礼,变成了娇嫩的深绿色。

  原来是我从奶奶家移植过来的一株幼苗。刚来我家的时候,因为土壤和水质不同,好几次都快死了。但是因为我及时的松土护理和他自己的坚韧,它终于奇迹般的活了下来。

  日复一日,慢慢长大。当时我的数学成绩和这种兰花的生长一样不尽如人意。但是,在目睹了它每一次顽强拼搏后的生存奇迹后,我的数学成绩在我的不断努力下一点点提高。

  那些比它稍低的兰花,在那株兰花旁边长大,变成了一丛。它现在比以前有更强的生命力。

  一天下午,当它正在享受下午的温暖时。突然,天空布满了乌云。暴雨随之而来。它似乎被突如其来的雨吓了一跳,被雨滴打弯了腰,没有任何保护。当雨越下越小,却一点也没有停下来的意思时,我看着它。它耷拉着脑袋,弯着身子,就像战争中的失败者,被雨淋了。

  就在这段时间里,我的数学学习进入了一个瓶颈期,再怎么努力,数学成绩也无法提高。在风雨交加的日子里,前几天数学考试成绩出来了。是的,它就像暴风雨中落下的雨滴,深深地、无情地落在我的心里,把我伤得粉碎。看着弯兰,看着数学试卷,很迷茫。我和这种被风暴压弯的兰花有什么区别?

  第二天早上,心情沉重的去看兰花的时候,和昨天完全不一样了。它变得更直立,更绿,更墨绿。那个迷人的身影是那么顺眼,在花盆里挺拔,那么顽强不屈。它似乎在向世界宣告:我没有被风暴打败,我赢了!但只有它自己知道昨晚经历了多少思想斗争,今天早上又付出了多少努力重新做人。无论如何,它现在骄傲地扎根在土壤里,酝酿着,生长着。

  我重新燃起了心中的热情和希望。我不应该气馁。我要像那株兰花一样在暴风雨中努力成长,也要成为暴风雨后的胜利者。

以考验为话题作文2

  不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到阳光,时时校准自己前进的目标,不被命运的考验压垮。每当想起那一次考验,都是一次美好的享受……

  暑假,我参加了学校的夏令营活动。还记得那个下午,我们学习包饺子的场景。首先,我们聚精会神地注视着老师做示范。老师娴熟敏捷的动作,先迅速地弄好了饺子皮,将馅料均匀的涂抹在饺子皮上,再把饺子皮对称地包好,捏出了美丽的花边,然后放到盘子里。我们本以为,原来包饺子是那么易如反掌的事情,可没想到考验正一步步向我们逼近。

  “呀,馅儿放太多了!”“啊,这儿弄错了!”“哎!你那儿应该要这样!”唉,没想到包饺子这么难啊,为什么老师包的饺子就那么好,让人垂涎欲滴呢?老师笑了笑:“呵呵,你们初学,所以做得不好。不过不要气馁,这是一次成长的考验,只要有耐心有恒心,你们就一定能战胜考验的!”有了老师的鼓励,我们又信心倍增。

  我先小心翼翼地弄好了一层不厚不薄的饺子皮,舀了一勺馅料,不多不少,均匀地铺在饺子皮上,再把饺子皮对称捏好,捏出一个可爱的花边。旁边的一个同学羡慕地对我说:“你做出来的饺子虽然不是很好看,但是越来越有进步了!我都还不会做呢,韦兰,你教教我吧!”听到夸奖,我开心极了!

  我终于克服了考验,不仅学会了做饺子,而且明白了“世上无难事,只怕有心人。”就像松下幸之助说的“逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。”

以考验为话题作文3

  生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

  生活需要体验,用心用脑去体验。

  在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。

  在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。

  在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的'微小。生活就是这样,是大与小的结合体。

  在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。

  在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。

  在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。

  食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。

  体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……

以考验为话题作文4

  李浩是学校小有名气的“作家”,这天他写了篇自以为比较好的文章,便拿给郭老师看,想听听他的意见。

  第二天一早,李浩就急切地去询问结果。

  “哦,我还没看呢。”郭老师答道。

  李浩一听,急了,这可咋办?眼珠子一转,有了!

  “老师,要不我读给你听?”

  “好吧。”

  于是,他便读起来,不料听着听着郭老师竟睡着了!

  李浩见此情景,不觉心就凉了,便失望地抓起稿子转身就走……

  第一节就是他喜爱的作文课,可他也没了往常的兴奋劲。

  奇怪的是,这节作文课郭老师并没有先评讲上次的作文,而是讲了果戈理和茹科夫斯基的故事:有一次,果戈理给诗人茹科夫斯基朗诵他刚写好的剧本。朗诵是在午饭后开始的,茹科夫斯基有午睡的习惯,结果,他听着听着就睡着了,而果戈理并不知道他的习惯,还以为自己的剧本没有魅力,就把手稿扔进了火炉里…

  讲完后,郭老师看了看李浩,意味深长地说:“同学们,如果你们想写好文章,不仅要功底厚,更要学会做人。而做人,谦虚是首要的。做不好这一点,你也写不好文章。”

  听了这话,李浩忽然像是明白了什么,不由得会心一笑。

  之后,李浩像是变了一个人似的,偶遇佳句,不仅抄在小本上,还反复背诵。就连平时不放在眼里的同学也肯谦虚对待起来。

  这天,李浩正在赏花,忽然来了灵感,提笔便写,竟有种前所未有的顺畅感。写完后,思索一番,他决定还是去听听郭老师的意见。

  郭老师一听李浩的来意,便让李浩读自己的文章。

  李浩读着读着,又出现了上回的情景。只不过这次李浩没有冲动,反而十分释怀,不由得嘟囔道:“嘿!看来写得还是不够好呀。”说罢便要往垃圾篓里扔,这时,一只手挡住了他。

  只见郭老师正笑呵呵地看着他,李浩有点不解,郭老师伸手拿回稿子,拍了拍李浩,说道:“哈哈,小子,刚刚和上次一样,还是一个考验,看看你到底具不具备一个作家的基本品格,还好,这次你通过了!”

  李浩这才恍然大悟。

  有道是“文似看山不喜平”,过于平铺直叙的文章让人一下子就一览无余,自然难以吸引读者。正是明乎此,作者在行文中以“读文章一听文章”为线索,尺幅兴波,使得文章一波三折,大大激发了读者的阅读兴趣。其次,文章结构上的首尾照应、用语的简洁质朴和浓郁的生活气息也是本文的亮点。

以考验为话题作文5

  拿出一本书,翻开《心田上的百合花开》这篇文章,我读了起来。

  这篇故事主要写了:一支百合花为了证明自己有美丽的花,而不懈努力,这朵百合花终于伸开了的故事。

  白合花说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花开;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你怎么看我,我都要开花!”读了这句话,我惊叹了,这是一株锲而不舍的百合花,我被它一心一意、专心执着地努力开花的精神及不张扬、不炫耀的品质所感动。正因为这样,它开出了第一朵花,无论百合的生长环境多么恶劣,它心中总是怀着期望、梦想,有着坚定地信念,最后它的愿望终于实现了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”一个人的成功便是无数磨练与考验的积累。心田上的百合花开,也许正是在告诉人们只要拥有执、坚持不懈的精神,不停努力,就一定能开出最绚丽的花朵!

  我们要全心全意地默默开花,以花来证明自己的存在,这句话说得多好听啊!其实百合花就像我们的老师,他们全心全意地教会我们许许多多的知识,让我们认识了许多道理,让我们学会自立……

  是啊!其实我们做人也是一样,每个人都有一个远大的理想,如果像野草和蜂蝶一样,那你将永远是一株野草,永远不会开出美丽的花朵,理想也只是一个梦而已。但是我们如果积极去争取、去奋斗,也许会遇到别人的讥讽和嘲笑,也许会经历多次的失败,都不要放弃,继续努力,成功就在前面,我们远大的理想就会实现,我们也将会是一株美丽的百合花!

以考验为话题作文6

  “如果你宁愿相信一个邻家的小孩而怀疑你自己的儿子的话,那么你认他当儿子好了!”你面红耳赤地冲着她吼叫,那眼神,是对敌人般的仇视。你摔上了门。

  之后便是一阵真空般的沉寂。等你把情绪平覆后,心中开始有些后悔自己的言行举止,开始明白即使是她错怪了自己,她毕竟是母亲,毕竟是为了自己好。当听见厨房方向传过来的微弱的哭声,你会在此时心生出一种叫做负罪感的东西。不用去证实,因为自己了解她,每次和她吵架、抑或是遇到什么不好的事情,母亲总是一个人躲在黑暗的厨房,在那片只属手她的领地里,默默哭泣,仿佛是向她最熟悉的一切倾诉。

  时间不早了,躺在床上闭上眼睛,你静静地入睡了。然后又是十点,一个有规律的时间,房门悄然而开,母亲静静地走了进来,脸上写满憔悴。她走到床边,俯下了身子,伸出右手在你的额头上轻轻抚了一下,那一瞬间,她的表情是难以言表的欣慰,她带着欣喜,环视着世间上她最珍贵的宝贝。

  你还记得,当你用恶语中伤母亲的时候,她仍然爱你不减。你还记得,你三岁时,父亲到外地出差了。你毫无征兆地感冒发烧,进而是肺炎。你走到她床边,一双泪汪汪的眼睛可怜地看着她,不停地咳嗽,“妈妈……咳……妈妈,难受……”母亲一激灵.伸出右手,扶着你的额头,变得异常得惊慌,穿好衣服,背着你就往医院赶。在她背上,你能感觉到她的惊慌,耳里却听到:“儿子,别怕,有妈妈,有妈妈在呢……”

  那是一个除了风雨便什么也不剩下的夜晚,街上一辆车都没有,附近的诊所早已关门,她只好背着你往最大的医院赶。她拼命地想走快,可她一手托着你,一手举着伞,哪里提得起速度:她又不敢走得太快,怕你受不了颠簸,也怕脚下会打滑。但你不停的咳嗽声,让她的心,一阵一阵地揪紧,又哪里放得缓脚步呢。你双手勾着她的脖子,却在汗水、雨水的干扰中,清晰地分辨出那一股叫泪的暖流。于是,幼稚的你对她说:“妈妈……咳……妈妈,你别哭啊!妈妈……”你本以为她答应了“好,儿子真乖”后会停止哭泣,但你却发现那股暖流一直没停。到了医院,剩下的事你便不记得什么了。只是从那之后,她会每天晚上都去你的房间,抚一下你的额头,道一声晚安。如此十年。

  你一天天地长大,心智渐渐成熟,但是到现在,你还没有悟透那一抚温柔的内涵。要到什么时候你才会明白:在你的一生中,再也不会有这样一个女人,会在她遇见你,就开始用生命去爱你,包容你的自私、任性、调皮、胆小、敏感、固执、不懂事:会在任何时候听关于你一切与她无关事情的抱怨:会在你面前任劳任怨而在外人面前拼尽全力的维护你……

  你需要用一生去明白那一抚的温柔,来自这个叫做“母亲”的女人,用一生为你书写的——母爱。

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