有你真好 篇一
沈飞叶
雨窸窸窣窣地下着，风呜呜地响着，叶子沙沙地抖着，下边是学校的校道，天灰沉沉的，看不见一丝阳光，校道上打着许多伞，伞是红的，走着十几个人，肩膀上的肩带，也是红的，好似一朵朵大红花，地面上水潭里的红花忽而碎散了，模糊了，连城一体，好似鲁迅先生所说的那“泼剌奔迸的红锦带”呀！那带似乎正要织入人群中。
那一个个肩别红带的同学便是我们学校的值日生。在下雨天时，值日生们早早地把雨伞准备好了，他们让从午休室里出来的同学有序地拿伞，大家三三两两地打伞回教室。当伞太少时，值日生也顾不上下雨，径直冲过操场，从另一个教学楼拿伞过来。这样，爱心伞就源源不断地给同学们提供着方便。值日生们的功劳可真大。倘若没有他们，雨伞站肯定乱成一团，争抢雨伞等事情肯定会发生，而且肯定雨伞就会用尽。
记得有一次，四年级时，我准备回家，走到教学楼下，满分作文网雨下得很大，我自己却忘记带伞，正手足无措时，一位值日生见我没伞，就立刻跑到雨伞站，拿了一把伞给我，我心中感激之情无法用语言表达。那位值日生哥哥，浑身湿淋淋的，自己不用伞，还冒雨去取伞，给我们提供方便，突然间，那位哥哥在我心中显得无比高大，衣服上一块块湿了的地方，仿佛都是一块块奖章。
雨天里，用伞的人很多，值日生们有序地拿给同学们“红花”朵朵，人影绰绰，雨水滴滴，给人画一般的美感。
平时，在校道上，如果有人追跑还是打架，值日生都会明辨是非，制止他们，做眼保健操时，也是他们来监督不认真的同学。
有你，真好！感谢你们为学校的秩序保驾护航，你们的红带子像一朵红花，开在每一个人的心中。
六年级上册七单元作文我的拿手好戏 篇二
作者：何宜航
每个人都有自己的拿手好戏，比如唱歌、跳舞、画画，我的拿手好戏是煎手抓饼。
我第一次吃手抓饼是爸爸带我出去旅游时吃到的，从那时开始我对手抓饼念念不忘，几乎天天都吃，从而我也学会怎么煎手抓饼了。
有一天晚上妈妈说让我煎几个手抓饼，看看我的实力。我毫不犹豫的同意了，我先把油倒入锅中，烧热。然后从冰箱里取出饼放入锅中，接着用这段时间把火腿肠分成两半，放入平底锅旁边，接下来，我们只需要等饼的一面熟了就可以翻面了，一秒、两秒、三秒……终于好了，接下来就是最考验实力的时候了——翻面只要失败了饼就“毁容”了，我把鸡蛋打在另一面然后那着锅铲准备翻面，我咬紧牙关，目不转睛，终于成功啦，我又惊又喜，还是那么平整，接下来就简单了，等这一面煎熟，把开始煎的火腿肠放在饼中心，然后在上面撒上葱花，把番茄酱挤进去，这样基本就成功啦，最后把它卷起来装到盘子里，这样一个手抓饼就大功告成啊。
第一个煎完后我就得意忘形了，再煎第二个的时候，再翻面时，一个不小心就把饼给弄烂了，乱作一团，我惊慌失措，不知该怎么办？所以我就将计就计，把它揉在一起的地方铺开，然后用火腿肠把漏的地方盖上，这样就看不到了，最后经过我的补救已经和真的一模一样啦，可端上餐桌就被妈妈一眼看穿了，她笑着对我说：“嗯，还行，技术有待提高。”听了妈妈的夸赞，我不好意思的笑了。
煎手抓饼在我看来是很快乐的事情，给我带来了快乐，同时也告诉我们一个道理，千万不要骄傲，得意就会忘形。
六年级上册七单元作文我的拿手好戏 篇三
作者：张鑫霖
我相信每一个都有自已的我的拿手好戏吧？可能是跳舞、炒拿莱、弹钢琴等等。而我的拿手好戏你们可能并不熟悉，那就是踢毽。
在我四年级的时候，我和陶俊杰、小羽、刘海舟、肖杰航几个人去学校跳踢队学习了踢毽，一开始我们又是压腿，又是跑楼梯很累，但是我们坚持不懈，现在我们踢毽信手拈来我的拿手好戏。
有一次，我们学校举行了跳踢运动会我们非常兴奋，当我们几个被老师选中的对候我们几个欢呼雀跃，已经迫下及待地到赛场上与别人一较高下了。当要开始时，我们进队又是跑又是压腿的。我们把准备工作做得足足的，我们来到赛场上只见了一声清脆的口哨，比赛开始了，我们几个的速度让裁判目瞪口，前三名全部是我们毽队的，第一名是我的，并且打破了学校纪录。
因为我们键队出色的成绩，我们去了蟠龙小学参加比赛，我们几个人非常紧张，于是李老师让我们在比赛前给我们做了很久很久的心理准备，我们几个拿着白己手中的毽，进行了热身运动，李老师还给我们测了几个分钟，这几个分钟我都上了50对。可是，正当我们觉得胜卷在握的时候，我们看见了一个别的学校的学生，他踢建的速度快如闪电让站站自喜的我们大吃一惊，于是，我变得焦虑、心神不宁。这让我的精神不好，心不在焉的。
比赛开始了，一开始我拼尽全力和对手旗鼓相当，是，当我看见对手的时候我开始紧张了，这让我发握失常只踢了50对，最后，名次下来了，我只得了第四
虽然这一次我们没有前一名，但是的一定会努力成为第一名，因为我热爱踢毽。
那些灿烂的细节作文600字 篇四
木子娴
细节被埋进土里，随着树苗的成长慢慢发现，到最后才明白，这棵大树的根都埋在爱的细节里了。
母亲一直牵着我，从小到大，我能认出她的右手，粗糙厚重而又有力的右手，小时候紧紧抓着我，大了我握着她。似乎还记得右手上的纹路，大拇指那块肉格外粗糙，拇指有点粗，竖着的纹路很深，能摸出来。
记忆忽然就回想起小时候，我靠在路边，牵着母亲的手，我总想一个人出去乱晃，但母亲往往会把我扯回来，无聊的我只能用我的手指挠她的手心，然后被母亲握紧。
是右手啊。母亲永远把我护在路边，生怕让我受到一点点惊吓或伤害，即使大了也还是我在路边。我忘记了母亲把我和威胁隔开，直到现在才发现，右手里握紧的爱。
很快我上了小学，因为成绩优秀，经常有上台讲话或表演的机会，第一次的紧张我还记得，明明是小孩子，还没那么多想法和心理，却只觉得自己的心脏快要跳出来，有一种道不明的情感。在台上，我想找我的母亲，我记得母亲在观众台是没有位置的，我却能一眼看见她，在第一排的位置上，她微笑着，舞台的光是照在我的身上的，我却觉得母亲才是全场的焦点，她的笑才是最大的一束光，别人与她比起来，似乎都有些黯然失色。
母亲确实没有位置，我在很久以后才想起来问清楚，母亲只是笑着，没有回答我，她说：“当然是想看着你成长啊。”
那些灿烂的细节，被母亲默默埋进土里，同我一起慢慢成长，慢慢发现，一念间，才发现母亲做的远远比我想象的多，她在手心握紧的爱，在眼中荡漾的爱，远远不止那些。
我想母亲明白，我爱着那些细节，爱着埋下那些细节的人，爱着被细节覆盖着的生活。
那些灿烂的细节作文600字 篇五
蒋紫芊
我百无聊赖趴在钢琴上。
在喜欢上一首钢琴曲后，我购买了琴谱，打印了下来，脑袋里回响着钢琴美妙的旋律。
我对着谱子练了两天，终于忍不住了。谱子很难，我气急败坏，对着钢琴乱按一阵，闷闷不乐地走了。谱子被风吹落在地。我视而不见，上楼去了。
中午，妈妈来喊我吃饭。坐在饭桌上，妈妈说：“你钢琴弹得不错啊。”我气不打一处来，弹钢琴生的闷气爆发了：“好什么好！”说完生气地走了。
下午，我实在是待不住了，蹑着脚来到楼下，想吃点东西。透过楼梯的缝隙，我看见妈妈在整理我的琴谱，我心想：琴谱要是乱了怎么办？真是的。
妈妈看见我下来了，说：“饿了吧，午饭在微波炉里，自己去吃一点吧。”我的心颤了一下，一些愧疚感涌上心头。随便扒了两口饭，我走到钢琴边，看着钢琴，犹豫着要不要继续练习。
我的手指掠过钢琴，钢琴貌似和以前有些不同。散落在地上的琴谱已被拾起，钢琴上覆盖的灰尘已被拂去，黑亮的钢琴上泛着光，谱子整齐地叠在一起。每一个琴键都映照出妈妈擦着钢琴的模样。每一张纸都诉说着妈妈整理的故事。我向妈妈望去，她正在擦着餐桌。终于，愧疚感如泉水般涌来，我却没有勇气向妈妈道歉。我坐在钢琴前，弹奏起来，我弹起了我最爱的曲子。一曲结束，妈妈走过来说：“弹得真好啊。”我轻轻回答：“嗯。”
妈妈拾起了我的琴谱，拾起了我的梦想。妈妈的温暖，在生活中无处不在。那些微小的细节里，总是散发出妈妈如灿烂阳光般的爱。
六年级上册七单元作文我的拿手好戏 篇六
作者：刘宇童
我的拿手好戏数不胜数，滑冰、跳舞、唱歌……可是我最拿手的好戏是什么呢？当然是钓鱼！钓鱼已经成为了我生活中的一大部分。
起先，我一直不会钓鱼，一扔竿就迫不及待的把竿拿上来，后来经过爸爸日复一日的努力，我终于学会钓鱼了，有时还比爸爸钓的还要多好多呢。
上个星期天是我和爸爸约定钓鱼比赛的日子，我紧张得不得了！可爸爸还摩拳擦掌、眼睛都被太阳眯成了一条线。那一天天气很好我和爸爸之比赛开始了，我连忙从盆里拿出一个鱼饵钩在鱼钩上把线上一拋，把鱼竿往上一扔，这样就好了，我的眼睛死死地盯着鱼钩，上方的小是杆子，生怕深色的地方我没有看见，让鱼跑了，一旁的家人都在用期待的眼神望着我，手握的死死的，跟我一样紧张，一会儿有鱼上钩了，我握着竿子，手脚并用，用力一拉拉了半天才拉上来“这么大一条鱼！好厉害，真棒！”旁边的人都叫喊着，妈妈迫不及待的想抱抱我，我心里得意洋洋的。等我看爸爸时，爸爸已经钓了很多鱼了，我心急如焚起来，可是等我放了一个鱼饵进去才不到五分钟就把竿抬了起来，结果鱼没有上钩，还把自己弄得满身都是水。
旁边的人都哈哈大笑起来，“我都快急哭了，你们为什么还在笑！”正当我急得不得了的时候，爸爸对我说：“不要急，要冷静能钓上很多鱼，加油！”我听到之后就沉稳的钓起来，钓上了好多鱼，不到半天我钓的比爸爸多了，这一局比赛我赢了。
通过这件事，我为自己钓到这么多鱼感到高兴和自豪。怎么样，我的拿手好戏不赖吧！
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