六年级语文下册第四单元作文 篇1
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性!
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始!
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的'时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起!
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
六年级语文下册第四单元作文 篇2
春夏秋冬，人的四季。岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己，做回自己。因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部……太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的.心田。指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。
人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。春夏秋冬，人的四季;岁月蹉跎，人的足迹……春季，有融融的绿意，人们追求着生存;夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存;秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存;冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。原来，生存的四季那样美。
学会生存，学会了把握自己。从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为——冬天既然来了，春天还会远吗?
六年级语文下册第四单元作文 篇3
我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景……看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法掌握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗?因此，如果我们要想生活的更加幸福，生活的更加有意义，我们首先就要学会生存。
学会生存，首先要学会独立生活的基本技能。在生活中，我们要做到自己的事情自己完成，不要依赖父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在闲暇时间，要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活技能……做这些家务不仅丰富了我们的课余生活，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的`成长中能够独立经受更多的风雨……
学会生存，更要掌握立足于社会的专业技能。我们在学校里，要努力学习文化知识和专业知识，长大后才能掌握一定的专业技能并拥有一技之长，这样才能立足于社会，开创一片属于自己的天空。然而有些同学却认为学习是给老师和家长学，在学校里不好好学习，整日迷恋于电脑游戏或无聊的漫画之中，白白荒废了自己美好的青春年华。因此，我们要从现在开始，要从小事做起，不要等到长大以后无法立足于社会独立生存的时候，才领悟“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的道理啊!
鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞;鱼儿只有掌握游水的本领，才能畅游大海;我们也只有掌握生存的本领，才能立足于社会生活的更加精彩。
六年级语文下册第四单元作文 篇4
最近学了一篇《狼图腾》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是我去书店买了一本《狼图腾》。
花了两个礼拜的时间读完了，真的很不错。它像我们展示了曾经美丽的蒙古大草原的草原人及草原狼艰难而又新奇的生活。作者十几年的知青生活，使得故事很娓娓动人，令我我感触甚深。
各种生物都无法摆脱被吃的命运，身处草原，就会置身于这个巨大的食物链之中。要想处于食物链中有利位置，就必须在残酷的事实中磨练自己，造就更好的品质。“不是你死，就是我亡”。这就是草原残酷的生存法则。
为什么？为什么几千年过去了，草原狼顽强的生存了下来，靠的就是它的那股血性，草原狼是在几千的`年与人、与天、与草原的斗争中成长的。我也要学习，学习狼的那种精神。我们也要慢慢的磨练自己、充实自己。光有纸上谈兵是行不通的。实践才能出真知。
现代的社会既是竞争社会也是合作社会，社会分工越来越细。单靠一个人的力量是无法把事情做好的。我们也应具有狼一样的团队精神，要充分的信任自己的伙伴。各执其职又要互相帮助，要共同进步，共同生存与竞争。
现在的社会是平等，我们的竞争却是十分激烈的，现在的机会只给予强者。只有拿出狼一样的满腔自信而又不自傲，热情主动而又不自卑的豪情、顽强的意志，才可以生存下来。这也就是生存法则。
《狼图腾》的结局有些伤感，美丽的草原消失了，草原的精灵——狼群远去了，草原的人们也落寞了。若我们的社会是草原的话，那我们也要如同狼一样的去面对生活，面对所有困难，面对生活遇到的一切事情。
六年级语文下册第四单元作文 篇5
学会生存，要在灾难面前，机智勇敢，尽显英雄壮举；生死之间，用行动诠释同学友爱；危难之际，用柔弱的肩膀勇于担当。学会生存要在人类躲避、抵御和防治各种灾害的过程中积累起丰富的经验，掌握自救和他救的方法，我们也许就能保全生命和财产。学会生存，在遇到灾害发生，应沉着冷静、随机应变。
这是一则真实的故事：2004年12月26日，海啸来临之前，在泰国的普吉岛的麦考海滩上，一位美丽的小女孩一边跑一边急促的呼喊；“大家注意了，要发生海啸了！请大家快撤离海滩，躲到安全的地方去！”
这位小女孩名叫蒂莉史密斯，只有十多岁，是和父母从英国来泰国旅游的。海啸袭来之前，蒂莉正和妈妈在金色的海滩上玩耍。偶然间，她发现大海有些异样——海水中泛起大量水泡，海潮突然神秘退去，是海啸来临的征兆之一。她马上和妈妈讲，蒂莉的妈妈立即和饭店工作人员一起将所有游客及时疏散到安全地区。就在大家离开海滩数分钟，巨大的海浪突然从岸边袭来，但万幸的是，没有出现人员伤亡情况。这处海滩最终成为了泰国普及少数几个在海啸没有出现人员伤亡的海滩。
像蒂莉史密斯这样运用老师教的'科学知识来救人的。还有，她就是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚。她在回家的路上看见邻班的五个男孩触电了，她想到老师讲过，橡胶、尼龙、木头等物体是绝缘体，可以避免触电。迅速把尼龙裙揉成一团，将电线拉开，五个小男孩得救了。
这两则故事告诉我们：科学的避险方法能帮助我们急中生智，绝处逢生，所以说，我们要学会应用学过的知识来保护自己。
六年级语文下册第四单元作文 篇6
何为生存？是在灾难面前的自我保护？还是在绝境面前的力挽狂澜？这似乎并没有什么区别。这些都不是最重要的，人生在世，最重要的，莫过于“学会生存”。
那么，所谓“学会生存”究竟是什么？
不妨阅读下《鲁滨孙漂流记》这篇文章。仔细阅读，不难发现，从遇险直至回到英国，鲁滨孙遇到的困难可谓是接连不断，在困难面前，他绝望过，悲观过，也曾恐惧过。但他从不会一味的陷入这些负面情绪，也从不会失去生的希望，他总会直面困难，积极乐观的寻找解决问题的方法。正是如此，他最后才得以到英国。所以，归根结底救了他的.，并非是野外生活的手段，而是那颗始终积极向上，不悲观厌世的心。
无独有偶，下面是一个真实事例：国庆期间，几大学生外出野营，由于贪恋山中美景，意外迷路，四周都是大山，丛林，天又下起了雨，方向难辨，只好找山洞避雨。第二天，他们仍未找到出路，饥饿与劳累使得每个人寸步难行。第三天，每个人身体都是虚弱不堪，但他们一直坚持寻找出路，对生的信念毫不动摇，最终，在寻路过程中竟找到干草，于是，他们将部分干草点燃，火着之后，剩余干盖在上面，顿时，白色烟雾上升，他们终于被人发现，脱离了困境。
是什么使这群大学生获救？也许你会认为是他们找到干草并点燃了它，其实不然。试想一下，如果在极度虚弱，寸步难行的情况下，他们放弃寻找，自暴自弃，听天由命，他们还能找到干草么？就算找到了干草，他们对生毫无信心，不去点燃，还能获救吗？
罗曼罗兰曾说过：“灾难面前，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”由此看来，学会生存，不只是要学会生存的手段，更要学会不幸面前，有一颗坚定，乐观，向上的心。
六年级语文下册第四单元作文 篇7
“学会生存”在我们心里多么渺小。父母、老师天天说安全。
让我们过马路要小心车、不要到河边玩水、不和陌生人说话，可我们却总是当作耳边风。
直到我遇到过一件事，从这件事中我知道了注意安全有多么的重要。
那是一个周末，爸爸妈妈出去到超市买东西了，只剩我一个人在家里。当时我正在写作业，突然我听到了一阵铃声，原来是火警警报，着火了。我一下子懵了，怎么办啊！着火了，爸妈又不在家，要拿东西吗？完蛋了！我要逃吗？还是在这等待救援？
突然，我想起了老师曾经说过的话，如果遇到了火灾，首先要把衣报打湿，找到一条毛巾，打湿毛巾。用毛巾捂住嘴巴和鼻子，让自己不被浓烟呛到。什么东西都不要带，首先就是保住自己的性命。找到出口，低下身子，直到烟的下方，朝逆风处出口跑去。当跑到安全处后，打电话，让消防员来救援。
我想起来后，飞快的跑到浴室里找来毛巾弄湿，用毛巾捂住嘴，什么也没拿。低着身子，顺着楼梯走了下去，按照老师的话来做。果不其然，我很快的逃到了安全的地区。我心想：原来这些知识到关键时刻还能救我一命，我一定要好好学习消防知识。后来，消防人员来了，所幸火势不大，只用了十分钟左右就将火势扑灭。通过调查，原来是有几个孩子在楼道里玩火，不小心把楼道里堆放的纸箱引燃了，才引发了着火。幸好小区的.人都平安无事。
后来，这几个孩子也被消防员进行了批评教育，并且邀请我去为他们讲解遇到火灾应该怎么自救的方法。
通过这件事，小区里的人表扬了我，爸爸妈妈也表扬了我，大家都说我遇事不慌不忙，头脑冷静，是个成熟稳重的孩子！
从此我知道了消防知识有多么的重要，消防知识是我们都要牢记的，这对我们都非常的重要。
六年级语文下册第四单元作文 篇8
生存，看似两个普通的字眼，却包含了无数深入的哲理：宽广草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追逐；北极冰洋中，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在理想中，幼小的我们也要学会生存。
生存说简单也不简单，说困难也不困难，关于那些会生存、擅长生存的.人来说，无论在怎样的状况下，生存仿佛一场游戏。在遇到偶发事情、风险以及灾难时，我们要学会不惊惶失措，积极开动本人的大脑，用之前在生活中所积聚的经历和学问来使本人转危为安，化险为夷。
翻开记忆的匣子，翻开往事的篇章，那一次的阅历又浮如今我的眼前。
二年级那年，一天，放学后我高快乐兴地往家里走去，一不当心被绊倒在地上，膝盖刚好就撞在石头上面，流了血。我的眼泪就不听指挥地掉落，当时的我倒在了地上嗟叹。
过了一会儿，我擦干了眼泪，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困难。到了家，我脱下裤子一看，吓了一跳，伤势不容悲观。“哎，这可怎样办？爸爸妈妈又不在家。对了！创可贴！”我喃喃自语道。我忍着伤痛，在医药箱找创可贴，接着到厕所捧一点水悄悄地洒在伤口上，然后再拿毛巾咬着牙擦干，再把创可贴贴上去。过了一会儿，我慢慢能够走路了。
经过这件事给了我很大的震动。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有时是艰险、峻峭的，或许还有荆棘，当我们遇到风险时不能坐以待毙，要凭仗本人的聪慧与勇气，英勇面对这些生长道路上的风风雨雨，将他们彻底打败。人要自强不息，努力拼搏，独立自主，这才干学会生存。我们只要去克制艰难，学会生存才干成为生活的强者。因而，我们一定要学会生存，才干立足在这个社会上。
六年级语文下册第四单元作文 篇9
之前我也有说过我挺喜欢看纪录片，其实纪录片能让我们了解到很多东西，例如我们这个赖以生存的世界，大自然的危害，还有关于求生一系列知识。
曾经我看过一个节目的采访及纪录，讲述的是张家界那里的故事。这和求生有什么关系吗?张家界不仅以景色出名，那里的人也挺出名的。没错是“野人”张四一。他和普通人一样，物种一样，形态一样，可他自从1977年的一天上午，就和其他人，发生了重大的不同。
一次，张四一在荒山上玩耍，一不小心栽下了一个蛮深的大洞，此山上有许多类似的洞，当地的'人们把它称为天坑。当时张四一才5岁，年幼尚不懂事，能掉进十多米的深洞还能活下来已经是万幸，更别说爬出去了，可幸的是那里有一眼泉水。洞里的几天，张四一饿的不行，在洞里那一群萤火虫，变成了张四一这些天的口粮。过了几年，张四一找到了出口，但因为年龄的原因，根本记忆不出回家的路，于是在山上一呆就是好几年。在这几年里，张四一也因为求生习得了一些技巧，习性也完全不同了，生吞活蛇、捕捉活兽，这些都不在话下……
这是一个真实的故事，张四一，不小心失足跌下大坑而在山中整整生活了八年，这八年来他是受尽艰辛。当他初次在山里看到蛇，他还吓得措手不及，但现在，只要看见有蛇经过，就可以一把抓住蛇的七寸并把蛇生吞掉。
这个故事，告诉我们要无论什么时候都要小心谨慎，还有要掌握一些生存和防身的技巧，以免遭遇不测。假如我们在山上迷了路，我们也一定要找到有水源的地方。花鸟蛇虫，这些都可以用来“充饥”，在这种危急关头当然不能想着恶心之类的，为了生存不惜代价也是无所谓的。
六年级语文下册第四单元作文 篇10
去年放暑假长假的时候，我和爸爸妈妈一起去玩漂流。
我们一行人来到了漂流的起点，我看了看峡谷中间的那端急的河水，我不禁畏惧了，但是看着大家都不怕的样子，我只好安慰自己不要怕，爸爸妈妈扶着我，坐进了一条只容得下一个人的皮划艇，然后，我就开始了漂流。
皮划艇顺着水流飞快地前进，船下的.河水，像一匹受惊的野马撞击着皮划艇，弄得它左摇右摆，我害怕极了，生怕皮划艇会翻下去。于是，我本能地扶住船体两边，不久皮划艇变得稳了，我也没有刚开始那么的紧张了。
我继续向前漂流，忽然觉得脚下湿漉漉的。我低头一看：呀!船里进水了!我仔细看了看发现皮划艇中有一个针眼大的小洞，冰凉的河水正一珠一珠地向上冒，我顿时急得都要站起来了。慌忙中，我又看见一个塑料袋在皮划艇的一角，可能是上一个客人留下的吧。我迅速把它拿过来，踩在脚下。河水向上冒的速度变慢了，可水还是一点一点地往船里渗。
我更急了，再这么下去，艇还是要翻!突然间，我想起，我读过一本关于野营的书，那里说过：把口香糖堵住小眼，就可以止住水。口香糖，它不正在我口中嚼着呢吗?我马上把它吐出来，塞到了小洞里。水是冷的，口香糖泡进了冷水里，变硬了。水不再向上渗了，我高兴极了，心也安静了下来。
漂流就要到终点了，我看见爸爸妈妈正向我挥手。到了岸边，我急忙跑去告诉爸爸妈妈这次漂流的经过。他们也夸我处事冷静。
经过了这件事，我真正地体会到了"生存"的重要性，而只有在危险时运用我们学到的知识，我们才能生存下去。
六年级语文下册第四单元作文 篇11
学会生存也是一种学问，只有学会生存，你在这里才有立足之地，学会生存是人人必须掌握的一门本领。
我先来讲两个事例，这个是发生在我姐姐小时候个故事，有一天，她和小伙伴们到楼下的花园里玩，正玩得起劲的时候，有一个陌生的叔叔走了过来对她说：“小朋友，我是你爸爸的朋友，你爸爸叫我来接你，他在麦当劳等你。”姐姐想到有麦当劳吃就想跟他走，她打量着这个叔叔，突然想起爸爸曾经跟她说过的话：“遇到不认识的'人，千万不要跟他走，只有爸爸妈妈或者亲人来接你才能走。要是有不认识的人来接你，爸爸也会提前告诉你的。”想到这里姐姐就没理会他，他只好灰溜溜地走了。第二个故事是一个补习班的老师讲给我听的，有一次，一个小朋友下课后自己走回家，迎面走来一个人男人拉着他的手说：“儿子，咱们回家吧！今天想吃什么？”可是这个小朋友根本不认识他，他刚想喊救命，但他转念一想：我这么一喊，别人以为是父子俩闹别扭，还会惊动他，麻烦就更大了。于是他灵机一动对那个男人说：“爸爸，我的东西落在补习班了，我回去拿，你在这里等我一下。”于是他快步跑回补习班并报了警。
从这两个故事我们可以看出，现在骗子手段很高明，他们想方设法来骗取我们的信任，以便达到他们不可告人的目的。我也经常接到这样电话，什么中奖了，不然就是信用卡过期了，或者电话即将停机……各种各样诈骗信息花样百出，所以我们在生活中都要有增强防范意识，擦亮眼睛，学会生存，保护好自己，不让骗子得逞。
六年级语文下册第四单元作文 篇12
在我们的生活中，总会遇到一些危难，而我们应该在危难中学会生存，对于那些会生存，善于生存的人来说，不管是在什么情况下，生存就好像一场游戏。我们要学会用自己的知识化险为夷，转危为安。
生活中常见的危难三种：
（1）自然灾难：地震、洪水、台风、泥石流、海啸……
（2）社会灾难：诈骗、抢劫、偷盗……
（3）偶发灾难：煤气中毒、溺水、食物中毒、踩踏……
当我们遇到地震时，应迅速撤离到空旷地带；如果没有时间，我们可以躲到卫生间等空间跨度小的地方；在学校或电影院中，要就地蹲下，躲在椅子或桌子下。
但是有些人在遇到地震时会做出一些错误的逃生方法，如：坐电梯下楼，干等地震到来……
除了自然灾害，还有一些社会灾害带给我们危险，当我们一个人在家的时候，有陌生人敲门时，千万不要开门，说不定你一开门，陌生人就会冲进来绑架你，或者直接抢东西。他们有时会说些：我是你爸爸的朋友，找你爸有点事，我是你妈妈叫过来维修电器的'……
还有一首儿歌都告诉过我们不要给坏人开门：小兔乖乖，把门打开……
我们和伙伴在河边或湖边玩耍的时候，有的小伙伴掉到水里，我们要大声呼救，还可以让一个人去叫大人过来帮助我们救人上岸。上岸之后，要用一些暖和的东西给溺水的人披着、包着。
当然我们遇到危险的时候，我们除了要有逃生的方法，还需要有战胜困难坚定的信念。
学会自我保护是一件多么重要的事，它不但能在必要时给予我们帮助还能令我们减少许多不必要的麻烦和损失。
六年级语文下册第四单元作文 篇13
在我小时候，总认为只要拿到一张高分的成绩单，就很重要了，可我现在才发现，要学会生存才是最重要的。
每当放学铃声一响，我就自然的到放学的大堂上等家长，然后再等妈妈开车接回家。有一天，妈妈对我说：“炀炀，你长大了，要独立生活了，所以，你以后要自己坐公交车回家。”听完这句话，我心里咯噔一声，心想：“完了，完了，我不会坐公交车啊！只好问问同学怎么坐公交了。”
第二天，我问小蓝：“怎么坐公交？”小蓝说：“你先告诉我你住在哪里，我才能帮你看一下。”我便把住址告诉了他，他便告诉我做11路公交车就可以到达我家的对面。我连忙说谢谢。
到了放学的'时间，我一路奔跑的去公交车站，路上还不停的想着，坐哪一辆车，口中也不停的重复着。到了公交车站的附近，我看见有许多岔道，不知道该走哪一条，附近都是大树，挡住了视野，旁边都是一些店铺，我心想：“要不要去问问该怎么走？”我的心里蹦出了两个精灵，天使说：“去问吧，这样才能找到路。”魔鬼说：“不要去，这样会很没面子，会让别人说你是个路痴。”我想来想去，反正是第一次，怕什么，人又不是没分不清路，我先问了附近的老板，终于找到了车站，到了公交车站，我见到了我要坐的11号车，我想看见了救星，连忙跑上车，投好硬币，然后找好了座位坐了下来，我心里的自豪感油然而生。心想：“我终于会学会了坐公交，不会被妈妈说我依赖她了，哈哈。”
如今的我，不只会坐公交，还会去学习做家务，我现在会做饭、扫地、买菜……每当做到这些事，我脸上都充满了自豪。
我学会了生存，不再依赖，不久的将来，就能搏击人生的风浪。
六年级语文下册第四单元作文 篇14
回想我小的时候，可谓是危险重重，如果不是我命大，你们可能就见不到我了。
下面我要讲述的是我曾经遇到的“最小”的危险，至今对我来说都还是一个噩梦。
那是一个不冷不热的一天，天气不错，空气很清新，太阳照得人暖洋洋的，很舒服。在一个熙熙攘攘的大街上，一个和蔼的老爷爷牵着两个可爱的小女孩。那个个子高一些的皮肤白皙的女孩是我的姐姐，而旁边那位稍黑的、跑在前面的小女孩就是我。
我在爷爷和姐姐前面快速地跑着。突然，不知为何人群突然争先恐后地向我这个方向涌来——我被人群冲散了，冲到了一个陌生的地方。
站在那个陌生的地方，看着陌生的人。让原本就胆小的我瞬间就吓哭了，我不知道该怎么办，只能两手抱腿缩在一个小角落里小声的`抽噎着。我不敢乱跑，因为我害怕爷爷和姐姐找不到我。
不知过了多长时间，在陌生的人群中走来一个漂亮的大姐姐，她径直地向我走来。十分温柔地问我：“小妹妹，你是不是走丢了呀？”我点了点头。她十分坚定地对我说：“走，姐姐带你回家！”
说罢，她用她那温暖的大手拉着我的手，走向了警察局。
在警察局里，警察叔叔问了我几个问题。然后，就让大姐姐和我坐在旁边的椅子上等。
过了一会儿，姐姐和爷爷就来接我了。我终于安全地回到家了。
同学们，你们有走丢的经历吗？如果你和家人在外面走失了，你会怎么办呢？以我的经历我会告诉你：首先，你一定要牢记家人的电话号码！其次，在走失的情况下不要乱跑，不要害怕，要向警察叔叔求救。当然，不能跟不认识的人或者看起来不善良的人一起走，否则你会真的走丢了！
六年级语文下册第四单元作文 篇15
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家笛福的代表作，从小到大，我读了几遍，每次都有不同的感受，但这位被流放荒岛的水手给我最大的启示是：学会生存。
《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是个永不疲倦，永不安生的行动者，他遭遇风暴流落以荒岛后，不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝纫衣服，把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园。他流浪多年，历经千辛万苦，终于获取了一笔可观的财富，完成任务了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。
鲁滨逊一个人能够在荒岛上活下来，靠的是勇敢和坚强。和他相比我很惭愧，在生活中，我没有主见，没有胆量。只会对父母言听计从，离开了父母就像没有了翅膀的小鸟，完全不能生活。遇到困难不会勇敢地克服它，只会退缩。如果我是鲁滨逊，当独自一个置身荒岛之上时，我不可能那样积极自救，因为我没有那种能力，我不会了那样勇敢地站出来，因为我没有那种胆量。
我不得不承认自己的软弱和无能。父母和展示了学校为我们铺设了成长的道路，在这条平坦的大道上，没有挫折，没有风浪，而我却感觉不到幸福。其实，我根本没有咀嚼过生活中的'苦涩，我是幸福的。然而，幸福中我根本就没有意识到吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受社会的关爱是一种莫大的快乐。
一本好书能拯救一个人。《鲁滨逊漂流记》展示了鲁滨逊自信、自立、自尊、自强的精神，我要鲁滨逊一样，无论遇到什么困难都要勇敢面对，学会生活，学会独立自由，用自己的智慧和毅力去创建，去开拓，为了学校，为了父母，更为了自己。
六年级语文下册第四单元作文 篇16
想起那次触目惊心的经历，我还有些忐忑不安，还有些惊魂未定。
那是四年级时发生的事情。早上，阳光明媚，我满面春风地走着去上学，手里握着妈妈给我的零花钱，准备买文具。快到校门口时，突然听到后面传来一声：“小妹妹，等一会儿。”我先是一愣，然后慢吞吞地回过头来，见是一个高高的，十分强壮的大哥哥叫住了我：“小妹妹，我是这所学校六年级的.，咱们同一个学校，你先借我几元钱，几天后我就还给你。”大哥哥满脸和气地说。我看着他也不太像个坏人。
正想掏钱，脑中突然闪出了一个画面，同学们和老师都告诉过我最近有不少高年级的同学骗小学生的钱财，我的心一下子慌了，这时原本满脸和气的大哥哥一下子变了脸，大声训斥我说：“快点快把钱给我，你不交，我就不让你上学去。”
我望了望四周，一个人影也没有。我的脑海一片空白，我不知所措了，眼泪在眼眶里不由自主地打转，心里不停地想，该怎么办呢？我的腿一直在发抖，站也站不直了。忽然他大吼一声，狠狠地盯着我。就在这千钧一发的时候，我急中生智，想到了一个好点子。
“快点！”他一副凶神恶煞模样。我想我先记住他的样子，然后再告诉老师。我鼓起勇气说：“我现在身上没带钱，我家离学校不远，几分钟就到了，爸爸妈妈都上班去了，你到我家拿钱吧！”我原本以为他会害怕，没想到他竟然高兴地点了点头。
我生怕待会他又出什么鬼点子，那样我就惨了。就在这时，老师来了，我终于松了一口气，像一支箭冲向老师旁边，那个凶巴巴的大哥哥一见老师就像一只小绵羊一样一溜烟儿地逃走了。
这件事让我知道：遇到事情时要具备清醒的头脑，才能保护自己。
六年级语文下册第四单元作文 篇17
生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶；北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭；而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存……
在我们的语文书上，有一篇课文——《智慧之花》。这篇课文讲述的是一个维吾尔族小姑娘运用学过的关于电的基本知识知识，在自我保护的前提下救了五个触电的男同学和东北的小姑娘江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后，巧妙地想工商管理所商检科举报了卖变质冰棍儿的人，从而通过法律保护了自己和同学不受伤害。从这两个故事中，我明白了：人们应该提高自我保护的.意识，学会将爱心、勇气和智慧融于一身。
曾经听过一个故事：某校学生在家休息，中午2时左右，不幸邻居家失火殃及她家，等她发现火情时，火势已非常迅猛，慌乱中她未采取任何有效的自救措施，被浓烟呛倒，最后窒息而死。一个18岁的生命在瞬间就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如学校真正实施了生命教育，并进行了相应的生存技能训练，也许是另外一种结局。类似的事例其实并不鲜见，有女大学生在下铺的蚊帐着火后，竟吓得坐在上铺不知所措而导致毁容；有女研究生被人贩子拐卖到异地而过着恶梦般的生活；有学生被歹徒追杀却不知向路人呼喊求救而导致伤害，这一幕幕悲剧都在提醒我们，要防止各类事故的发生，必须让每一个学生学会生存。
由此可见，在这个弱肉强食的社会中，学会生存固然重要。如果我们不会生存，就像深海里的鱼儿没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。那么，我们一定得学会生存……
六年级语文下册第四单元作文 篇18
“叮咚，叮咚，叮咚，同学们下课时间到了……”放学了，我习惯性地背上书包，走去车站。天上下着蒙蒙细雨，我看着身边那些一年级的小朋友：每一个人都有家长给他们打伞与背书包，他们自己却耀武扬威地走在路上。我心里不由得小小的鄙视他们。看着他们，我却想到了过去的自己……
过去的自己，天天像个小公主一样。衣来伸手，饭来张口。连下楼梯都要人背，每天过得可好了，好像一朵在温室里生长的.花朵一样。妈妈去哪儿，我也去哪儿，我像一只小跟屁虫一样，天天跟在妈妈后面。有一天，我发现班上多同学都自己回家。于是，我也萌生了自己回家的念头。可是妈妈不同意，我请求妈妈给我自己回家一次，我求一整天，妈妈终于同意了。
那天，我走出学校。虽然是和同学一起，但还是有一丝丝害怕，不过，更多的还是兴奋。到了车站：同学们都陆陆续续的走了。我更加的害怕了，我生怕有一个坏人把我骗走；有人偷了我的东西；有人把我拐走……终于，我等的那辆公交车来了，我如释重负地上了车。
过了一会儿，我在车站下车，因为我还要转车。在车站，是我小心翼翼地观察每一个人。生怕当中有一个是坏人。过了一会，我上了K6公交车回到了家。
回到家，看到妈妈那欣慰的样子，我神气的说：“妈妈，我成功了！我以后都要自己上学放学！”
之后，我又开始学习其他的生活技能。比如：做饭、刷碗、扫地、洗衣服。现在我不仅会做饭，还会洗衣服，扫地。现在，我是一个可以自己生存的“小能人”了，再也不是一个“小公主”了，因为我已经学会生存了。
我终于学会生存了，我要在成长的路上继续前行！
六年级语文下册第四单元作文 篇19
每个人都有生命，我们来到这个美丽的世界，才能享受这次美丽、精彩的人生之旅，所以我们应该好好的珍惜生命，不让生命受到威胁，受到伤害。让生命开出美丽、灿烂的花朵。因为生命不只是属于自己，它还属于爱你的每一个人，所以我们要学会生存。
在当今的竞争社会只有学会生存的法则，才能成为人群中的佼佼者。要想学会生存，就必须有所追求，勇往直前，学会坚强，勇敢面对。我们应该为自己的人生定下一个目标，并且我们应该为这个目标努力奋斗。有的人说他家境好，可以不用努力，但有的人说他家境不好，要多读书。为了给自己更好的生活，给父母更好的生活，两者相对比，富者的生活的确更好，从小有着优越的待遇，可是你不努力你得不到回报，等你父母死了，你吃什么呢？你只能自己丰衣足食，自己努力。
林肯出生在一个家境贫穷的人家，他父亲是一个鞋匠。林肯在竞选美国总统时，大家都在嘲笑他，可林肯不怕嘲笑，为了自己心中的`目标，他努力奋斗，最后因为他的努力，他成为了美国总统。
小时候我想出去买吃的，但我一个人不敢出去，我便打电话给妈妈，妈妈说：“小孩子必须要独立生存，只是出去买一次东西，没事的，你要相信自己。”我有点胆怯，但是我觉得妈妈的话很有道理，我应该相信自己，所以我走了出去。一分钟，两分钟，直到过了十几分钟，我回家了，我发现妈妈已经在家等着我了。她看到我手上拿的食品，直竖大拇指，为我的勇敢点赞。
在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的。前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险阻……但我们不能畏惧，要勇敢的面对，才会闯出一片属于自己的。
六年级语文下册第四单元作文 篇20
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之百相信它是真理。《鲁滨逊漂流记》向我们展示了鲁滨逊自信、自立、自强、不甘平庸的精神;告诉我们鲁滨逊遇难时，不退缩、不气馁、积极乐观地面对问题，解决问题，最终返回祖国并收获财富!
我们要学习鲁滨逊的精神，在生活中我们也会遇到困难和危险，虽然不像书本中那样惊心动魄，但是也需要鲁滨逊的`勇气和力量!
我就亲身经历过这样一件事。暑假里一天，我和黄伟伟没事做，感到很无聊，就想到了离村子不远的荒地。两人一拍即合，立即出发!刚到目的地，就看到一辆面包车疾驰而来，黄伟伟一本正经地说：“不好，那是绑架小孩的车，快跑呀!”说着撒腿就跑，见我不以为然的样子，他才停下来说：“咦，胆子挺大嘛!吓不到你!”“哼!你以为我是吓大的呀?我什么场面没见过?”我神气地对他说。
可是无巧不成书，就在这时那两面包车突然停在了我的面前，我惊呆了，车上下来一个戴口罩的男人，二话不说就把我拉上了车，车子飞快地开动了。黄伟伟见势不妙，拔腿就跑——追车!真是患难见真情!在他的穷追不舍下，虽然离车越来越近，但怎么追的上呢?他干脆顺手捡起路边的石块，奋力砸向车窗，几块石头下来，一块车窗终于被砸碎了，那个男人被转移了注意力，我连忙打开车门，跳了下去。哎呀!掉水渠里了!幸运的是只擦破了点皮。我俩边跑边喊就命，很快有人闻声赶来，那辆车便掉头逃走了。
好险哪!这次要不是我们合作，可能真被他们拐走了!事后，我对黄伟伟真是感激不尽，问黄伟伟当时哪来的勇气，他说：“你不用谢我，谢谢鲁滨逊吧!
六年级语文下册第四单元作文 篇21
《鲁滨逊漂源记》是一部颇有影响力的小说，由英邦小说家迪福创息。读完了这部书后，令我感慨万千。
这部书道述了鲁滨逊的传奇人生。他从小热爱冒险，在19岁的一天，他随着一个敌人开始了生平第一次航海。万事不会百顺，途中舟果触礁，船身决裂，大水如猛兽涌入船仓，除了鲁滨逊外不了生还者。鲁滨逊来到邻近的一个荒岛上，刚强地生活了28年，才得未分开荒岛。几乎令己难以相信，鲁滨逊凭着他惊我的毅力和智慧，在荒岛上生涯了28年。
在感叹鲁滨逊的共时，我回想了本人，一件件旧事不禁涌上口头。
一地，我干完功课，只睹爸爸拉着自言车来到我面前说是要学我骑从走车，我急不可待地跟着爸爸去到院子面，启初学习。
我卧上了自行车，爸爸一手扶住龙头，一手抓稳后座，然后鸣我微微地用足蹬踩板。自行车开始往前行了，这是我第一次体验到脚不沾地而去前行的感觉，这无信是最开心的。有了首次的'体验，我开始了新的尝试，缓缓地放慢了快度。爸爸也迈大了步调，越来越钝，他有点撑不住了，想劳动片刻，走时还再三吩咐我不要撞自行车。可在恶奇心的驱使下，我想单独尝试骑车是什么感到。于是，我即骑上自行车，而后用扶住墙壁，骑着自行车一点点地返前滑行。可能途中车胎击涩了，自行车横倒在地，我也被它压住了，不禁失声大泣。爸爸听到后，立刻将我抱了伏来，从那当前，我始终没有碰功自行车。
昨天回想从前毕竟没了什么答题？我在鲁滨逊身上找到了谜底。我不存在鲁滨逊这样的毅力跟勇气，所以最后一事无成。读完了这部书后，尔深蒙启示，又开端了教车的征程。
《鲁滨逊漂淌记》是咱们的良师益敌大野也往读一读吧！
六年级语文下册第四单元作文 篇22
读过《鲁宾逊漂流记》的原著和课文节选后，我深有感触。
故事写的是鲁宾逊乘船遇难，流落在一个不知名的荒岛，他历尽艰辛，终于存活下来，将荒岛变成了他的“天堂”。后来他救下了一个野人，取名为“星期五”，并教化他成为了忠实仆人。二十八年后，终于回到了英国。
鲁宾逊的乐观让我感动，在一个荒岛上，一般人是会放弃生活的信心，而鲁宾逊却十分乐观。原文中有这么一段话：“我相信万能的上帝既然神奇地把我救了出来，也一定会帮我脱离眼前的处境。”足以体现他的乐观。这种心态非常好，我们都应该学会去拥有。
我不禁联想到一个真实的事例。广州一名中专学生在毕业前夕吊死在教室门框上。原因可能是与找工作受挫有关。仅仅是因为找工作失败就放弃宝贵的生命吗?况且这位青年还没毕业，以后的路还很长，一份工作应聘不成功，不证明你就是没有能力。照这么说，那些没有考上大学的人都要自杀了?不!这些对于漫长的人生来说，这些只是一些小挫折，说不定你再试几次就成功了呢?为什么不给自己机会再试试呢?
这本书还告诉我要学会生存，学会自立。鲁宾逊流落荒岛，如果他不会生存，不能自立，那他总有一天经受不住生活的严峻考验。鲁宾逊十分顽强，他不仅给自己做了一个小屋，在屋外围上栅栏，还养了成群的`山羊，过上了自给自足的生活，是多么不可思议!他战胜困难、病痛，令人敬佩!
鲁宾逊在荒岛上都能如此，而我们这些文明社会中的人们，却缺乏这样的生存意识。一些学生，考上大学，却因为不能生活自理而退学;在火灾时，不懂得自救，有的甚至跳楼失足!可见学会生存是多么重要!否则，你将会被社会踢到一旁!
学会乐观、学会生存，这是《鲁宾逊漂流记》告诉我的道理。
六年级语文下册第四单元作文 篇23
我们生活在一个似乎是和平，安详，快乐的世界。生活在这个世界里，我们似乎也十分安全，幸福。可是事实却不是那样的，我们并处在这种环境中。各种各样的天灾，人祸随时都有可神不知过不知觉得来到我们身边，可怕的死神其实与我们只隔着一层薄纱，我们要面对恐怖的死神，只能有一个能让生命之花迎着风吹雨打也可以高高绽放，那就是———生存。
我看到过这样一个故事：有许多只母虎，把自己金刚生下不几个月的幼虎独自去虎穴外生存，为的是能让幼虎面对困难，独立生存。但有些幼虎不愿意，不可思议的是虎妈妈居然狠下心来咬幼虎，迫使它离开虎穴。在动物界中这样的事不止一个。
而我们学校里也有一些让我们学会生存的活动，例如：我们学校举行的'消防演练。
“哒哒哒哒”同学们的脚步声奏成了一首乐曲，这首乐曲的节奏十分急促，“消防演练现在开始”广播上这样报道，同学们快速从安全通道下去，整齐划一，你瞧老师正在指挥我们，“大家都捂住口鼻，不要你推我挤的。”老师督促到。同学们排成一条长龙，非常整齐，似乎把“学会生存”四个字都记在了心中。
我们全校的师生到来操场上站好，校长在主席台上讲话；“我们这次只用了三分半的时间就“逃脱”成功，消防知识记在心里，我们都可以救自己。”我心想到：是啊，如果我们都学会生存，就可以自己把自己从地狱拉出来。
法国拿破仑说过：“人多不足以依赖，要生存只能靠自己。”
我们要学会生存，就像拿破仑说的———要生存只能靠自己！
六年级语文下册第四单元作文 篇24
广阔的草原上，奔腾的白羊摆脱灰狼的追赶;北极的雪地下，游动的小鱼摆脱海鸥的侵袭……然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
夏日的一天，大人们领着我和几个小伙伴来到家乡的小峪河游泳。在翠绿无垠的山脚下，有几条清澈见底的小溪，不时地闻着带有泥土味的芬香，不时地传来一阵阵鸟儿清脆的.叫声，婉转动听。
我带着游泳圈跳进一个很深的河沟里。正当我沉浸在游泳的乐趣之中时，我的左胳膊上一阵刺痛。起先我还以为是被植物划伤了，但后来定睛一看，我是被蜜蜂给蛰了。只见一只足有小拇指头那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，这是一只黑黄相间的蜜蜂。不看不要紧，一看见这只蜜蜂，我的恐惧感立刻涌上心头，眼泪也在不知不觉间夺眶而出。但是我立刻镇定了下来，告诉自己要冷静。这只蜜蜂现在赖在我身上不走了，我鼓足勇气，抓起这只蜜蜂，把它扔到水里。我本以为这就大功告成了，准备上岸，但这时，我听见一阵嗡嗡的叫声。心想：糟了!回头一看，有两三只蜜蜂正虎视眈眈地看着我，扑扇着两只翅膀，准备向我发起进攻。怎么办?怎么办?我沉着冷静地想着怎样逃生的办法。突然我灵机一动，想到了一个办法。动画片里的人物遇到蜜蜂时不都钻到水里了吗?我也这样做。我用手紧紧地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，过了一会儿，我才从水里探出头来。完全看不见蜜蜂的踪影，我赶紧快速地游回了岸上。
每当回想起那次的经历，我还是心有余悸，又担心又后怕，再也不敢去那里玩了。同时，从中我也更懂得了人是要学会生存的，只有学会了生存，才能顽强存活下来，将来才能实现自己的人生价值。
六年级语文下册第四单元作文 篇25
生存，虽然只是两个简简单单的字，但里面却有着数不清的道理。要想学会生存，需要经历许多的坎坷与磨难，要有面对苦难的'勇气和坚持不懈的精神，更需要的是在处境最险的环境中坚强活下去的希望。
记得小时候，我很好奇公园里有什么好玩的，能让许多的小孩去那里玩。于是，那几天我天天想去公园玩，天天粘着爸爸带我去，只要爸爸不带我出去，我就嚎啕大哭，怎么也停不住……
终于，一个星期五的下午，爸爸带我来到了紫荆山公园，我是第一次来到公园，所以对任何东西都投以好奇的目光。走了一会这时突然向一个地方跑了过去，过了一会，就不见了人。我看不到爸爸了，就开始寻找他。因为我当时年龄小，以为爸爸不要我了，我就开始在旁边叫：“爸爸！爸爸！你在哪啊！爸爸！爸爸！”可是怎么也找不到，我一边喊，一边哭出了声。这时我想到了广播站的工作人员，用大喇叭一定能找到我爸爸。我马上跑到广播站，那有一个叔叔，我就跑上前问：“叔叔，你有没有见到过我的爸爸？他刚刚还在这呢，现在不见了，你帮我广播广播吧！”工作人员问我：“孩子，你爸爸长什么样啊！”我心急如焚地说：“个子很高，有胡子，穿了一身黑。”
我的回答无法让工作人员无法知道我爸爸的具体外貌，于是工作人员打开广播播音：现在说一件事情，在公园内，哪家长走失了孩子？哪家长走失了孩子？孩子为男，年龄大约6、7岁，上身蓝衣。哪位家长走失了孩子，请速到广播站来认领！
一会儿工夫，爸爸就到广播站把我接走了，原来爸爸去上厕所了，听到广播以为我丢了，就急急忙忙地跑了过来。
通过这件事情，我至少懂得了什么叫做生存，生存是我们生活中一个不可缺失的本领。
六年级语文下册第四单元作文 篇26
生存。学会生存。
短短几个词语，却仿佛蕴含着无穷的力量，改变命运的力量，创造奇迹的力量。
什么是生存呢？我想鲁滨逊用他的经历很好地诠释了这个词。他在一个荒无人烟的小岛上战胜种种困难――建房子、养牧、种植粮食，生活了28年，最终获救。
28年啊，是多么令人惊叹的数字！时间之长，我不敢细算。鲁滨逊战胜困难，面对严酷的现实，他那顽强生存、不屈服于命运的精神令人敬佩；他那乐观的心态令人赞美；他那奇迹般地生存能力更是令人惊叹不已。
鲁滨逊的精神令我想起了一位意志坚强的矿工。矿场突然坍塌，他独自在极度危险艰难的环境下存活了整整64天！他喝矿场中的脏水，吃拉矿的驴的生肉，呼吸着极少的氧气！他用一种顽强不屈的精神生存了下来。生死之间，他毅然地战胜了困难，完美解释了“生存”这个词的意思。原来，生存就是在任何环境之中都要学会保护自己，绝处逢生，用顽强的精神战胜命运！
他们的故事令我想起了那次在曼谷机场令人心有余悸的'走散。那天，我们在机场吃完晚饭，得到老师的许可后，我飞快地向卫生间奔去。从卫生间出来后，眼前与刚才截然不同的景象令我大吃一惊。刚才的餐厅在哪里呢？在几次求助无果后，我颓丧地瘫在椅子上。这里可是国际机场啊……走失的后果令我不敢想象。“凡事要冷静。”妈妈的话回响在我耳边。我迫使自己从容冷静，仔细观察着卫生间。余光扫到卫生间门口竟多了一张图片！我脑中灵光一闪，瞬间明白了！难道这个卫生间时两头通的？我赶忙相卫生间的另一边跑去，果然找到了老师和同学。
其实，在平常的生活中，我们都要拥有自我保护的能力和意识。不要随意给陌生人开门，不要理会陌生人的搭讪……“害人之心不可有，防人之心不可无“，这些都是自我防范的小常识。
顽强不屈，自我保护，让我们一起学会生存吧！
六年级语文下册第四单元作文 篇27
雄鹰只有学会生存的本领，才能直击无垠的苍穹；野百合只有忍受孤独和寂寞，才能开出满山的蓓蕾；鱼儿们只有学会生存的法则，才能游遍广阔的大海；而我们只有学会生存，才能登向成功的巅峰。
生存，它既简单但又不简单，既艰难又不艰难。也许，有人运气好，就不会遇到坏人或不会发生意外事故；有人运气不好，就会遇到坏人，上当受骗。下面这则故事就是我在新闻上看到的真实事例。
一个二年级的.小男孩走在中午放学回家的路上，一个拐卖孩子的骗子堵住了这个小男孩，并诱惑道：“小朋友，去哪呀？叔叔这里有一盒巧克力，你跟叔叔一起去买零食好不好？”小男孩禁不住诱惑，便跟他走了。走到一半时，觉得不对劲，他想起了老师和妈妈警告他的话，不能轻易上了坏人的当。他机智地想了一个办法，逃脱了坏人的魔掌，并报了警，警察来了后把坏人抓走了。这则新闻让我记忆犹新，先前的我一直认为危险离我们很远，直到看了这则新闻我才如梦初醒。我们不应该一味的依靠父母，应该学会自己保护自己。在上学或回家的路上，应该时时刻刻保持警惕，不轻易与陌生人说话，不触碰陌生人，不吃陌生人的东西，也不跟陌生人随意走，更不能相信陌生人说的话。即使被抓了，也不能硬碰硬，要用老师教过的方法来保护自己，从而避免危险。
雄鹰之所以能够主宰蓝天，是因为他有不断追求的精神；雄狮之所以能够威震山林，是因为他有勇往直前的勇气；鱼儿之所以能够游遍大海，是因为他有避重就轻的本领。我们只有保护好自己，才能不受到伤害。让我们一起学会自我保护，免受坏人的伤害吧！
六年级语文下册第四单元作文 篇28
人和万物都只是世间“沧海一粟”，看似渺小，但在学会生存的问题上，却往往让我们震撼生命力量的伟大。生存就像一道不定的公式，它随着周遭环境的变化而变化。一朵花、一株草、一棵树、任何一个生灵都应该根据环境来决定自己的'生存方式，但我认为，生存这道公式的等号后面的正确答案应该是独立。
我曾经在花园里观察过一株小草。那株小草在石块缝隙里生长，虽然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠绿的、生机勃勃的小草挺立在石头缝隙里，有些不和谐，却异常美丽。小草因为能够独立，所以，它不需要园丁的精心呵护，只要自然给它的贫瘠的沙土、少量的阳光，即便抬头迎面风吹雨打，也坚强地挺直身躯，依靠仅有的一点碎土，就能成就精彩的、翠绿色的，属于小草的“人生”。
小草如此独立，人又何尝不是呢?犹太作家尤里·奥莱夫荣获国际安徒生奖的作品《快跑!男孩》向我们讲述了一位犹太男孩在逃亡中生存的故事。主人公苏力克在二战期间为了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，苏力克的手不幸受伤，却因为是犹太人而得不到及时医治，最终导致左手截肢。好心的农夫救济他，但苏力克坚持用自己的劳动换取一日三餐;路人帮他系鞋带，他却坚持用牙协助右手自己系;在德军追赶他时，因为只有一只手，所以跑起来很不协调，苏力克摔倒了，但他还是自己爬起来，受伤了，他告诉自己：“一直跑，坚持就可以活下去。”
独立不仅仅是一种生存方式，还是一种信念、一种力量、一种坚持。这种独立的生存方式能使弱者变得强大，强者变得更强。我坚信：独立一定是学会生存的答案。
六年级语文下册第四单元作文 篇29
“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”这曾是危地马拉的著名作家阿斯图里亚斯说过的，人生确实要勇敢，要学会生存！我就有过一次可怕的经历，可能对现在的同学们来说仅仅是一件微不足道的小事，但对于那时的我却是一件可怕的大事，我的经历是——被小狗追赶。
七岁的.一天，在一家饭店门口，有一只小狗，全身灰毛，模样很丑。我看它挺有趣，便捡起石子向它扔去，它绕着石子转了一圈又一圈，还用鼻子嗅了嗅。我觉得很好玩，便拿起一块大点的石头又扔过去。石头飞了过去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了两步，然后立刻狂吠着向我冲来！我惊慌失措，拼命逃跑，吓出了一身的冷汗！
没想到我跑快了，小狗也加速了，它边跑还边叫着，我越来越慌了，双腿软绵绵的，感觉魂都没了。突然，我想起了上次爸爸说的，遇到狗不要慌张，不要太急地逃跑，这样狗会误以为你是小偷而更会穷追不舍！我静下心来，蹑手蹑脚地走动着，全身僵硬，像僵尸一般，两条腿机械地摆动着，可狗却像个看守人，紧跟随后。转了好几个圈，小狗都没有离开过我，于是我开始考虑怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我说起过，比如：蹲下身子，假装要扔石头过去等等。我没再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上摆弄着，小狗立刻夹着尾巴跑了。
我绕着小区转角转了一圈，再走过一条小道，才到了饭店，看见爸爸妈妈，心中的石头顿时落了下来。看我满头大汗的，妈妈笑着说：“你看你玩的，全身都是汗！”可她绝对不会想到刚才我与狗的对峙，我沉住了气，终于摆脱了小狗的追击。
那次的事，使我难以忘记，虽然这是一件不足挂齿的小事，但我从中发现，我会生存了，会保护自己了！我在努力成长！
六年级语文下册第四单元作文 篇30
生存，是人生第一需要，谋生存，应该是每个人最起码的本领。无论遇到什么困难，都要敢于面对，学会生存。
社会生活中危险重重，我们每个人身边随时都会发生意想不到的险事，就拿我亲身经历的事来说吧。那是一个冬天的晚上，爸爸妈妈都不在家，我在家看电视，我突然想起妈妈早上交待的事情让我去奶奶家拿包裹，我马上穿好衣服，下了楼。
天可真冷啊！我不禁打了个冷颤。因为时间有点晚了，冬天的大街上行人寥寥，到到奶奶家必须经过一条阴暗的小巷，虽然心里有点害怕，但还是壮着胆子往前走，并期盼有同路人出现，我目光成一线，直直的朝着奶奶家走去。
我的脚步飞快，脑海里奇怪的镜头不断的出现，但那包裹里有一份妈妈急需的资料，我不得不给自己打气，继续往前。突然我感觉后面有脚步声，我的'心一下子毛起来，我马上加快脚步，后面的那个人也随机加快了速度，我又停了下来，跟在我后面的那个人也停了下来，我越来越害怕，心咚咚咚地跳个不停，呼吸也变得急促起来。那个人的身影被月光拉的长长的，好像快跟上我了，我想这下坏了，一定是碰上坏人啦，就在我绝望之际，我看到前面有人出来倒垃圾，我急中生智，三步并作两步，上前跟那人搭讪，并故意大声说到：“王阿姨，我妈妈说让我到您家里拿东西！”，我用余光可以感觉到那个人停下了脚步。好险啊！直到现在我还心有余悸。
通过这件事，我积累了自我保护的经验，明白了每一个人行走在“社会”这个大熔炉中，必须得学会生存，并理智面对所处的危险，寻找一切机会脱离险境！
六年级语文下册第四单元作文 篇31
你是否设想过有一天自己生活在一个荒无人烟的孤岛上?没有食物，没有伙伴，周围只有一望无际的大海，孤独和危险时时围绕着你，你将如何生存下去呢?去看看《鲁宾逊漂流记》吧!
《鲁滨逊漂流记》是由英国著名作家丹尼尔。福笛创作的一本不朽的名著。本书讲述了一个具有冒险精神的英国人，不听父母阻劝，去海外历险，不幸被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。
他依靠自己的智慧和辛勤劳动开荒种地、砍树建房、圈养山羊……并且还救助教化了野人“星期五”，成了孤岛的岛主。经过二十八年漫长的等待，鲁滨逊把握时机回到了祖国。
看到这本书，你一定会受益匪浅。鲁滨逊的离奇遭遇告诉人们：当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的'奇迹来，而这就是我们人类的生存法则。也许有人说：“我永远不会处在鲁滨逊的境地，我没必要学习这种生存方式。”其实，鲁滨逊的孤岛环境仅仅是把我们生活中的困境浓缩在了一起，在我们的生活中，我们经常会遇到黑暗、孤独、危险、饥饿、恐惧……我们同样需要克服困难，生存下去，尤其对我们现在的独生子女来说，最缺乏的就是独立自主的生活、做事，遇到困难总是寻求父母帮助，因此，学会生存是我们面临的最重要的任务。
学会生存并不仅仅是开动智慧，寻找水源和食物，更重要的是要有一颗坚强的心和战胜困难的勇气，让我们向鲁滨逊学习，不管遇到什么样的困难，都用微笑去面对吧。
六年级语文下册第四单元作文 篇32
我们谁也无法选择何时生、何时死，在一次次的灾难与挫折面前，一切的一切我们都显得那么的黯淡与渺小，正因为灾难与挫折，让我们的生命具有更大的价值，具有更大的魅力。人活着就会遭遇灾难或者挫折。因此，我们必须学会生存，必须学会自救自护。
人的生命十分短暂，也非常脆弱。一个人从生下来到老死，中间的过程就如一场梦。任何一点小小的伤害都很有可能结束我们宝贵的生命，所以我们应该珍惜生命，尽可能地避免意外的发生。在遇到危险时，我们应该开动脑筋，寻找正确的逃生方法。
我从一本书上看到一个孤儿，因为饥饿结识了一个小偷，然后一直被小偷所利用。当他有所察觉时，他已经为小偷做了许许多多的坏事。有一天晚上，小偷让他进入一户人家的屋里把大门打开，他进去以后心里想着逃生的办法。终于想到了，他从窗子爬进屋里，爬到了房间把房主叫醒，告诉了他一切经过。房主顺利的'抓住了小偷，他十分感激那个孤儿，将他收留了，孤儿的生活从此发生了转变。
这个故事告诉我们，在遇到危险时要开动脑子，不能盲目行动。这个孤儿以他聪明的头脑逃脱了小偷的利用，还帮助房主抓住了小偷，改变了他的生命。如果孤儿没有去叫醒房主，而是替小偷开门，那他将永远被小偷所利用，就永远见不到光明。
同学们，当我们在遇到危险时，不能慌张，先保住性命要紧，如果没有了宝贵的生命，就什么也做不成了。所以，当我们面对困难时，我们一定要开动脑子，仔细思考，寻找一条最有效的逃生方案，这样我们的生活就会十分幸福。
当生命从你指缝中逃脱时，挽留生命或许只是一个微小的动作、一个防范意识。你不能预算得十全十美，但你可以在危难发生前去解决。因此，我们必须学会生存的本领。
六年级语文下册第四单元作文 篇33
适者生存 爸爸常说——“适者生存”，可是我不很理解“适者生存”是什么意思？一天，我突发奇想，把几粒苹果籽扔进一个装满泥土的花盆里，每天辛勤地为它浇水，耐心地等待着苹果籽发芽、开花、结果。
可是日子一天一天地过去了，苹果籽还是没有冒出一个小脑袋。于是，我灰心了，便把苹果籽仍进了垃圾桶。又过了几个月，爸爸把几粒辣椒籽放进花盆里，也是每天辛勤地为它浇水。日子还是一天一天地过去，我本以为辣椒籽也会像苹果籽那样不会发芽，可是几星期过后，我惊奇地发现一棵小苗从泥土里冒出来了，没过几天又冒出了几棵。我真的是又惊又喜，赶快和爸爸一起细心地呵护着它们，为它们浇水施肥。几天后，气温突然骤降，并吹起了强劲的北风。
我以为辣椒苗这回肯定受不了，爸爸拿来了薄膜为它们建了一座房子，辣椒苗在这温室里坚强地生长着，终于度过了严寒，迎来了春天，现在已经开花，正准备结果。苹果籽因为不适应阳台的环境，所以没能生存下去。辣椒籽却适应力极强，在我们的呵护下坚强地生存下去。其实人也是一样，如果你不适应社会的环境，就会无法适从，被别人而淘汰。
但如果你适应了环境，不仅可以生存下去，还会结交到许多朋友。在我身边有这样几个朋友，他们平时很受父母的呵护，但受到一点挫折就经受不住，要么是哭，要么是闹，要么跟朋友翻脸……今天，我终于明白了“适者生存”的意思。如今，我在父母的呵护下健康地成长，希望在往后的日子里，能够有更多关于处理能力的训练，能培养我成为一个坚强的'人，成为一个自己的事情自己做的好孩子。
六年级语文下册第四单元作文 篇34
“只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”这曾是危地马拉的著名作家阿斯图里亚斯说过的，人生确实要勇敢，要学会生存！我就有过一次可怕的经历，可能对现在的同学们来说仅仅是一件微不足道的小事，但对于那时的我却是一件可怕的大事，我的经历是——被小狗追赶。
七岁的一天，在一家饭店门口，有一只小狗，全身灰毛，模样很丑。我看它挺有趣，便捡起石子向它扔去，它绕着石子转了一圈又一圈，还用鼻子嗅了嗅。我觉得很好玩，便拿起一块大点的石头又扔过去。石头飞了过去，正中小狗的腹部！它“噗”地一下往后退了两步，然后立刻狂吠着向我冲来！我惊慌失措，拼命逃跑，吓出了一身的.冷汗！
没想到我跑快了，小狗也加速了，它边跑还边叫着，我越来越慌了，双腿软绵绵的，感觉魂都没了。突然，我想起了上次爸爸说的，遇到狗不要慌张，不要太急地逃跑，这样狗会误以为你是小偷而更会穷追不舍！我静下心来，蹑手蹑脚地走动着，全身僵硬，像僵尸一般，两条腿机械地摆动着，可狗却像个看守人，紧跟随后。转了好几个圈，小狗都没有离开过我，于是我开始考虑怎么甩掉它，甩掉狗的方法奶奶倒是和我说起过，比如：蹲下身子，假装要扔石头过去等等。我没再多想，“唰”一下蹲下身子，手在地上摆弄着，小狗立刻夹着尾巴跑了。
我绕着小区转角转了一圈，再走过一条小道，才到了饭店，看见爸爸妈妈，心中的石头顿时落了下来。看我满头大汗的，妈妈笑着说：“你看你玩的，全身都是汗！”可她绝对不会想到刚才我与狗的对峙，我沉住了气，终于摆脱了小狗的追击。
那次的事，使我难以忘记，虽然这是一件不足挂齿的小事，但我从中发现，我会生存了，会保护自己了！我在努力成长！
六年级语文下册第四单元作文 篇35
何为生存？是在灾难面前的自我保护？还是在绝境面前的力挽狂澜？这似乎并没有什么区别。这些都不是最重要的，人生在世，最重要的'，莫过于“学会生存”。
那么，所谓“学会生存”究竟是什么？
不妨阅读下《鲁滨孙漂流记》这篇文章。仔细阅读，不难发现，从遇险直至回到英国，鲁滨孙遇到的困难可谓是接连不断，在困难面前，他绝望过，悲观过，也曾恐惧过。但他从不会一味的陷入这些负面情绪，也从不会失去生的希望，他总会直面困难，积极乐观的寻找解决问题的方法。正是如此，他最后才得以到英国。所以，归根结底救了他的，并非是野外生活的手段，而是那颗始终积极向上，不悲观厌世的心。
无独有偶，下面是一个真实事例：国庆期间，几大学生外出野营，由于贪恋山中美景，意外迷路，四周都是大山，丛林，天又下起了雨，方向难辨，只好找山洞避雨。第二天，他们仍未找到出路，饥饿与劳累使得每个人寸步难行。第三天，每个人身体都是虚弱不堪，但他们一直坚持寻找出路，对生的信念毫不动摇，最终，在寻路过程中竟找到干草，于是，他们将部分干草点燃，火着之后，剩余干盖在上面，顿时，白色烟雾上升，他们终于被人发现，脱离了困境。
是什么使这群大学生获救？也许你会认为是他们找到干草并点燃了它，其实不然。试想一下，如果在极度虚弱，寸步难行的情况下，他们放弃寻找，自暴自弃，听天由命，他们还能找到干草么？就算找到了干草，他们对生毫无信心，不去点燃，还能获救吗？
罗曼罗兰曾说过：“灾难面前，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”由此看来，学会生存，不只是要学会生存的手段，更要学会不幸面前，有一颗坚定，乐观，向上的心。
六年级语文下册第四单元作文 篇36
广阔的草原上，奔腾的白羊摆脱灰狼的追赶;北极的雪地下，游动的小鱼摆脱海鸥的`侵袭……然而，人只有学会生存，才能叩响彼岸成功的大门。
夏日的一天，大人们领着我和几个小伙伴来到家乡的小峪河游泳。在翠绿无垠的山脚下，有几条清澈见底的小溪，不时地闻着带有泥土味的芬香，不时地传来一阵阵鸟儿清脆的叫声，婉转动听。
我带着游泳圈跳进一个很深的河沟里。正当我沉浸在游泳的乐趣之中时，我的左胳膊上一阵刺痛。起先我还以为是被植物划伤了，但后来定睛一看，我是被蜜蜂给蛰了。只见一只足有小拇指头那么大的蜜蜂正伏在我的胳膊上，这是一只黑黄相间的蜜蜂。不看不要紧，一看见这只蜜蜂，我的恐惧感立刻涌上心头，眼泪也在不知不觉间夺眶而出。但是我立刻镇定了下来，告诉自己要冷静。这只蜜蜂现在赖在我身上不走了，我鼓足勇气，抓起这只蜜蜂，把它扔到水里。我本以为这就大功告成了，准备上岸，但这时，我听见一阵嗡嗡的叫声。心想：糟了!回头一看，有两三只蜜蜂正虎视眈眈地看着我，扑扇着两只翅膀，准备向我发起进攻。怎么办?怎么办?我沉着冷静地想着怎样逃生的办法。突然我灵机一动，想到了一个办法。动画片里的人物遇到蜜蜂时不都钻到水里了吗?我也这样做。我用手紧紧地抓住游泳圈，然后把全身浸在水里，过了一会儿，我才从水里探出头来。完全看不见蜜蜂的踪影，我赶紧快速地游回了岸上。
每当回想起那次的经历，我还是心有余悸，又担心又后怕，再也不敢去那里玩了。同时，从中我也更懂得了人是要学会生存的，只有学会了生存，才能顽强存活下来，将来才能实现自己的人生价值。
六年级语文下册第四单元作文 篇37
悬崖上的许多松树生长在岩石的裂缝中。人家给它起了个好名字——劲松。生长在岩石缝隙中的，不仅有劲松，还有其他一些树木，还有不起眼的花草。
岩石上的裂缝有的是植物生长前就有的，有的一开始是小裂缝，被树根慢慢膨胀，然后变成现在较大的缝隙。劲松不得不把本来应该又粗又圆的根塑造成扁平状，不得不往里面使劲钻，使劲挤，使劲长，才不至于卡在岩石的缝隙里，才能满足在岩石缝隙里生存的`需要。“物竞天择，适者生存”。
正是这种从属，这种耐心，这种适应，让悬崖上的劲松有别于生长在沃土优越自然条件下的普通松树。悬崖雄伟壮观，傲然屹立在人们望不到的高崖上，天空和岩石。是历代文人骚客讴歌歌唱的对象，是画家上帝笔下的“楷模”，是人们心目中的偶像。平地上生长的普通松树，尽管根深蒂固，郁郁葱葱，物产丰富，3岁就能爬起来玩耍，一点地位和尊严都没有。
正是这种生存能力，让劲松与岩石融为一体，变得坚如磐石。龙卷风能把土里的松树拔起，却刮不走悬崖上的劲松。山洪可以使土壤中的树木仍然留在家里，但它们不能帮助岩石上的劲松。条件，没有既得享受，夹缝中生存的艰辛，恐怕只有悬崖上的劲松自己最清楚。
自然如此，人类社会也是如此？不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人都不会写传世之作。农民子女高考的坚毅可能来自于他们缺乏宽松的环境和持久的立场。一个人最伟大的时刻往往不是在成功之后，而是在成功成名之前。
裂缝不要太多，因为每一条裂缝里，都会夹着一个苦涩的故事。
没有落差，因为里面全是挣扎的风景。
裂缝是逆境，裂缝是枷锁。同时，裂缝是力量的源泉，是不死之本。
哦，神奇的裂缝！
六年级语文下册第四单元作文 篇38
随处可见生存的例子，比如拼命逃跑的野兔想要摆脱雄鹰的追铺，街上的有一个流浪汉正在翻着街上的垃圾桶捡些残羹冷炙等等，可见生存的道路上是崎岖不平的。
想起去年春节，每家每户都张灯结彩的庆祝这样一个团圆的日子，家里街上到处都飘散着浓浓的年味儿。夜幕渐渐降临了，人们合家团圆的吃完年夜饭以后，在春节联欢的欢声笑语中迎来了新年钟声的敲响，窗户外的鞭炮声也都噼里啪啦的燃放起来了。我和表弟表妹也都兴高采烈地带着各式各样的五彩烟花爆竹跑出了楼，此时楼下已经人山人海了，我们都拿着自己的鞭炮和烟花尽情燃放。“咻”的声音，烟花在空中炸开来，美丽极了。又是“砰!”的一声，我抬头一看，无数的烟花一起绽放开来，天空好像下起了一场惊心动魄的烟花雨。
就在这时，我看到邻居家的阳台里窜出火苗，应该是刚才放的`烟花引燃了杂物。眼看着火势越来越大，浓烟滚滚压得我们连连后退，火焰喷薄而出，迅速扩张，真如溃堤洪水，一发不可收拾，已经把我家护栏里的纸箱引燃了，危及到我家窗户了。这时我大声喊道：“快泼水!”我跑回家接了一盆水，向火泼去，没想到这一盆水不过是沧海之一粟，几盆水泼进去，不过是石沉大海，螳臂当车。好在一盆盆水接踵而来。邻居们很有序地传递着水桶，把水倒入火中，但火势没有丝毫的减弱。这是，楼上住的阿姨叫来了救火车，消防队员在我们的帮助下，经过半个多小时的奋斗，大火终很快就被扑灭了。
经过这件事让我明白人生道路，不都是一帆风顺的，它有时是艰险、陡峭的，也许还有荆棘，当我们遇到危险时不能坐以待毙，要凭借自己的智慧与勇气，勇敢面对这些成长道路上的困难险阻。
六年级语文下册第四单元作文 篇39
生存在我的理解中就是保住自己生命的安全。正是在一次自己独自在家的时候，让我意识到了保障生命安全的`重要。
那次正是一个夏天，我爸爸和妈妈去我大奶家了。我姥姥和姥爷恰好看望我太老爷去了。家里就只剩下我这个“小魔头”了。于是，这个小家就成了“魔王”的天下了!
“哼，平时全管着我，不许这，不许那!……”
这回我到处施展“恶法”：把枕巾从枕头上扔到地上，把脏兮兮的垃圾桶踢翻，万恶的垃圾从它肚子里滚出，散发出一阵阵恶臭。我不禁忍不住深吸了一口气，然后用厌恶的眼光瞥了一下那些恶心的垃圾。我的“恶法”又开始变得强大起来。接着，我要……
咦?这是什么东西?我走上前去，想看个清楚明白。哦!原来是一把电蚊子拍。现在正是夏季，夏季都有许多蚊子出没，所以这个电蚊子拍是现在最流行实用的。但是可怕的是我居然对这个可怕的东西产生了好奇心。一个大胆的想法突然回荡在我的心里：我居然要把手指头放在电蚊子拍上，想试一下被电的滋味是好受还是难受!但是我突然犹豫了起来：要万一疼了怎么办?甚至要是弄不好有可能要归位了!但是最后，我的好奇心还是战胜了恐惧，我把手指头放在电蚊子拍上，使劲按了一下按钮……
“嗷……!”我慌忙把手指头从还正在放电的电蚊子拍上抽了回来。我只看到我的手指头又紫又肿，又疼又痒!
……那滋味，真是终身难忘!
从这件事中我终于领悟了：难怪家长老师会罗罗嗦、念念碎，果真水火无情，电是老虎啊……在生活中有时候会有危险，一定要学会好好保护自己。
六年级语文下册第四单元作文 篇40
他靠着自己的才干、智慧，在荒岛上生活了整整28年，他的生存技巧可比贝尔·格里尔斯还厉害，他就是十八世纪英国现代主义小说奠基人笛福笔下的鲁滨逊·克鲁索。
1659年9月30日倒霉的鲁滨逊因遇上了一场可怕的风暴，来到这个不幸的、凄凉的`岛上，船上的其他伙伴都葬身大海，只有鲁滨逊死里逃生。直到1687年，可怜的鲁滨逊才回到了久违的大陆，而在这28年内，他在岛上活了下来，很是传奇。
在那长久的28年中，鲁滨逊干了很多近乎是奇迹的事，但是让我印象最深的还是他那高超的生存本领。他养山羊，砍木头，搬粮食，造房子——没过几年，他实现了自给自足。在没有粮食的时候，他吃树上结的果子，在没有淡水时，他就把海水存起来，做成蒸馏水。我想，如果是我，我又能在岛上活几天呀？
回想起以前，突然发现我也曾有过和鲁滨逊一样的生存能力。我曾和几个伙伴一起去荒野生存，分配到了生火的任务。所以我找来木头、野草，打算钻木取火，我拿起木棍使劲搓，从上往下，不一会儿，一股黑色的浓烟升起来了，我赶紧又加了一些野草让火燃得更旺。就这样，我的取火计划成功了。
经过那次荒野生存，我学到了很多的生存方式和技巧。在鲁滨逊的身上我不仅学到了技巧还学到了永不放弃的精神。
六年级语文下册第四单元作文 篇41
城市人家,大多数都是早出晚归、工作型的家庭。瞧，这是一个秋天的早餐，挺凉爽的，一大早，一家人就忙乎开了：妈妈在准备可口美味的早餐，爸爸在整理凌乱的房间，小孩子呢，在叠被子，又到家门口的牛奶箱中去取牛奶。录音机也早已开始在唱英文歌或者朗读英文单词了。
虽然早晨人们都十分忙碌，却都没有忘记了解一下时事新闻。趁着早餐时间，既能了解国内外大事小事，又能知道时尚和流行，可谓一举两得呀！
七点四十分了，大人上班了，小孩子上学了。爸爸开着车奔驰着，妈妈骑着自行车飞驰着，小孩子背着书包快步走着。大伯大妈早锻炼的.回来了，溜狗溜猫的去买菜了，小摊小贩们吆呼开了。城市的早晨表现出了热闹、拥挤和繁华。
秋天的中午，秋高气爽。商场里夏天的凉席还没下柜，冬天的羽绒服却也早早地上了柜。公园里，银杏树叶泛黄了，三三两两的人们聚在一起，讨论着天气、股票和孩子们的事。
秋天的晚上，凉风习习，明月皎洁。忙碌了一天的人们可以休息休息了。他们有的到西湖边散步，有的在家中上网，有的去影剧院看演出，有的在咖啡厅、酒吧会朋友。小朋友们做完了作业，在广场上玩轮滑、骑自行车，开心的笑声体现了城市生活的美好。
城市人家，随时随地都表现出优雅、开心、幸福，和对美好未来的热爱之情。
六年级语文下册第四单元作文 篇42
每个人都要学会一项本领，没有它，无法再社会上立足；没有它，你就会胆小怕事；没有它，你总会鲁莽行事，做事不周全。停一停吧，学会它--生存，你的能力将飞速提高！成功人士有了它，他会更成功；胆小鬼有它，胆小的绰号不在提起；商人有了它，生意必将火爆。歇一歇吧，体会它--生存，你将有所发现。
生存不是每个人都会的，但每个人的潜能中必将有它。生存是靠聪明的头脑、强大的心理以及相当冷静的判断力。在有些残暴的人的心中，要想生存，就要打到对方，甚至要将对方置于死地。那么，你错了，真正的生存是在遇见困难的时候，利用头脑脱险，而不是与困难硬碰硬，那么，最后吃亏的还是你自己。
如果说你遇难被迫在荒岛上，请不要放弃，生命中的奇迹是自己创造的。如果说你遇难被绑架，请不要放弃，也不要抵抗，从而逃离。如果说，你遇难被打劫，请不要放弃，请转身就跑，在拐角处甩掉他们。如果跑不赢请立即扔钱，保住性命。如果说，你遇到地震，请不要放弃，在室内说，请蹲在墙角避免砸伤。
生存是一项本领，虽被人们无视，但却重要。每个人都是从小长大的，每件点滴小事，都可能留下生存的'影子。生存他是无处不在，每个人的生存方式也不一样，有着强壮体魄的，别人也不敢招惹你……
生活是多滋多味的，苦和辣却是不可少的，生存是一杯又冷有甜的水，替你清楚苦辣，迎来甜蜜。所以，请你学会它好吗？生活的黑色从此不再缠绕着你。
六年级语文下册第四单元作文 篇43
春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节的徘徊，开始了新长征路上的生存。
人生在世，生命赋予我们的只有一次，我们要学会生存，学会保护自己。二OO四年十二月二十六日，印度洋地震引发的海啸夺去了近二百万人的宝贵生命。海啸来临之前，在泰国普吉岛的麦考海滩上，一名美丽的小女孩一边跑一边大声呼喊：“大家注意了，要发生海啸了！请大家赶快撤离海滩，躲到安全的地方去！”
这个小女孩名字叫蒂莉，当时只有十岁，她是和父母一起从英国来泰国旅游的。在海啸来临之前，小蒂莉发现大海有些异样——海水中泛起大量的气泡，海水也在快速地后退。“不好，妈妈，要发生海啸了！”她冲着妈妈大喊。“你怎么知道？”妈妈惊奇的问。“两周前老师给我们讲过有关海啸的'知识。海水突然退去，是海啸的征兆之一。”“孩子，我相信你，咱们要马上通知海滩上的工作人员和游客，让他们迅速转移到安全的地方。”
蒂莉和妈妈立即和饭店的工作人员一起，将海滩上的游客疏散到了安全的地区，就在大家离开几分钟后，海啸就席卷而来。但万幸的是，这里当时没有人员伤亡的情况。
蒂莉的故事告诉我们：在生活中我们要熟知自我保护的常识。在有危险的时候，我们只要活学活用所学的知识，就可以有效的保护自己，甚至挽救他人。
六年级语文下册第四单元作文 篇44
我是一条鱼，一条极不起眼的小鱼儿。
我在江河中快活地游着，还有我同行的伙伴。忽然，我的朋友看见一块嫩嫩的食物躺有水底，它欢快地扑了过去，它哪里知道，那正是人撒下的诱饵。它的嘴被钩子挂住了接着是一阵奋力的挣扎。我们怀着痛苦的心情，看着它被钓上了岸，直到牺牲。
至此后，我们小心地踏好每一步，时刻担心着被鱼钓挂住，甚至一连饿着好几天，也不敢吃下任何一种生物，怕它们是诱饵，怕我们会遭受到我朋友的`遭遇，直到死亡的遭遇。
一次，我听见啪啪的水声，我抬头一看，是我妹妹，竟是我可爱的妹妹，它被无情的鱼钓挂住了，不能动弹，升入了蔚蓝色的天空，落到了人们事先准备好看水桶里，我叫着，叫着它的名字，可是听不到她的回答，我的心碎了，我可爱的妹妹啊！它还是那么小，可它已经结束了生命。
我们的队伍再也不能快乐的游行，因为我们生存的唯一家园——江河，已被人类工厂里排出的废气所摧毁。我们捂着鼻子，心里是多么沉重：我们失去了亲人与朋友，我们也失去了自己的家园，而一不小心，我们将会失去自己。而我们又是多么渴望能够生存，能够快乐，而我们的生命在人的眼中又是那么不值一提，简直是小到极限，我们失去了自己的全部，又成了他们的美食。
我的眼睛湿润了，突然，尖尖的鱼钓划破了我的嘴唇，我明白这是我生命的最后，我抬头望了望金色的阳光，是那么耀眼......
六年级语文下册第四单元作文 篇45
各种各样的天灾、人祸，随时都有可能神不知鬼不觉地来到我们身边，所以我们应该学会生存，因为人多不足以依赖，要生存只有靠自己。
还记得那年夏天，那时候我8、9岁，我的朋友也跟我的岁数也差不多，由于那时候的我好奇心很大，朋友们说干什么我都会去舞一下、试一下！就在有时觉得没意思的时候，有些朋友都会提出自己觉得好玩的东西。
就这样，一个朋友提出去小河边玩，我毫不犹豫的答应了，还有几个朋友也随着同意，当然，小河边离家里并不遥远，可以说眨眼间就到。到河边的岸上玩起来不过瘾，我建议到水里去玩，几个朋友也答应，就这样我们都拖完衣服就下去了，开始，我们都在不深的地方玩，一下子，我觉得中间比较好玩，我走着走着，扑通，我不知道踩到什么东西一下子摔进水里了，朋友们都不知道，因为他们自己玩自己的，根本不管我。
当时的我是既慌张又紧张，突然间，我踩到什么东西一下子蹦了起来，拽到了旁边的草，爬上了岸。从此，我在也没跟过别人去玩水，最多跟家人去。这一刻给了我一个大大的教训。
虽然我没有经历过令人胆颤心惊的`绑架、抢劫、诈骗危险的经历，但我们的生活中什么事情都有可能会发生，所以我们应该懂得珍惜宝贵的生命，学会生存，学会面对。
六年级语文下册第四单元作文 篇46
生存不是那样容易被理解。在我认为，生存并不是人们得以保存下来的完好的生命，而是人的一生书写下来的精彩。
一位小姑娘名叫辛蒂，他不同于正常人的是，她住在山丘上一个没有任何毒物，完全以自然物质搭建成的屋子。里面的人要人工灌注氧气，并只能用过传真与外人联系。
因1985年，辛蒂在医科大学读书，在山上散步时，她发现树上有蚜虫，便用杀虫剂灭蚜虫，却没想到引来一阵痉挛，她以为是小毛病，可却让她的后半生就此毁于一旦。
经检查，因杀虫剂内的化学物质。使辛蒂的免疫系统受到严重破坏，她对香水，洗发水，以及许多日常生活中的化学物质一律过敏，甚至连空气也能引发病痛。她这种“多重化学物质过敏症”是慢性病，并且无药可医，丈夫为她盖了一间无毒房。一个可以避开威胁的世外桃源。
8年来，35岁的她没有见过一朵花，一棵草，没有声音，没有阳光，不能大哭。眼泪和汗水一样，可以成为威胁自己的毒素，但辛蒂也并没有自暴自弃，她相信她会越挫越勇。
她意识到自己不能哭泣，于是选择了微笑。
1986年，辛蒂创立了“环境接触研究网”致力于这种病变的研究。
1994年她另创“化学伤害资讯网”保护人们不受威胁，有500多名32个国家的`会员得到了支持。
不能流泪就微笑，也是人生的精彩，人生的真谛。看啊！看似简单的只言片语，背后却有经历的许多磨难的欣然。
六年级语文下册第四单元作文 篇47
在浩瀚的宇宙里，有一颗极为美丽的星球，然而，这颗星球正在被一些无知的人们一点一点的破坏.那颗星球就是我们人类生存的家园——地球。
在我们的家园里，一共有六十多亿人口，每到早晨，他们开始了繁忙的工作。夜晚，他们又安然入睡，但是你知道有些人早晨都干了些什么吗？有些人为了自己的利益而去砍伐那些无辜的百年大树，有些人为了方便而随手丢垃圾，吐痰，有些人为了好玩在水面上打水漂……但是，你想过吗？人生活在地球上必然少不了空气，那些被砍发的百年大树制做出来的塑料袋，一次性筷子一旦被丢弃，时间长了就会烂在土壤里，并产生对土壤，对空气有害的物质，让那些正在生长的.植物，农作物死亡。人类的家园没有了能吸收空气中的灰尘，并且制造氧气的树木，没有了粮食，那人类还能生存下去吗？
你丢一片纸看起来没什么事，但是如果全世界六十多亿人口每人丢一片纸，那么结果是什么样的？我想每个人的心里都很清楚。
一个人随地吐一口痰，就有可能让另一个人得肺结核等其他呼吸道疾病，一些工厂把场内的污水排放在附近的小河里，从而导致小河发黑、发酸、发臭，里面的鱼虾全部死光，难道这些污染对我们的危害还不够大吗？
人类啊！醒醒吧！不要再做哪些不文明的事了，不要在破坏我们的家园了！
六年级语文下册第四单元作文 篇48
学会生存，就等于给自己的生活做好铺垫;
学会生存，就等于给自己的生命增加耐力;
学会生存，就等于给自己的生活减少隐患;
学会生存，就等于给自己的生命作出保障;
所以，学会生存是人人都得学会的，然而正是这项基础的能力，对于大多数城市孩子来说，却很陌生。城市中的'孩子，大多都是父母的
“心头宝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，父母哪舍得让他们干活。再加上城市竞争力大，多数孩子几乎是天天关在房间里做作业，父母自然也就不让他们再干“苦力活”了，恨不得把孩子的吃穿住行全都包下来。这样一来，城市中的孩子们哪儿来的生存能力?
报纸上曾经刊登过这样一则新闻：某大学生成绩优异，却因没有自理能力而被退学。还有少儿电视剧《快乐星球》中的那位神童，问题对答如流，却连个饭都打不来。由此，我们可以看出学会生存，学会生活能力、自理能力的重要性与必然性。
许多人意识不到生活能力、自理能力的重要性与必然性，因为他们认为根本没有必要：洗衣物有洗衣机，洗碗有洗碗机，扫地有吸尘器……但这种思想毋庸置疑是错的。机械怎么能替代人力呢?
学会生存=学会生活
人人都得学会生存、学会生活，在某些必要的时候，生存能力、自理能力往往能比智慧、知识要有用得多。
六年级语文下册第四单元作文 篇49
学会生存，社会残酷的竞争已形成了“适者生存”的概念。什么是生存？生存就是“活着”。
人应该自强自立，学会用工具保护自己，在遇到天灾人祸的时候及时自救，这就是生存的方法。
如果你不会生存，注定你在世上没有立足之地。我们来想一想，人世间不会生存的人还算少了吗？那次的“煤气瓶燃烧”事件引起我们思考，有多少人不会生存呀？
一家小店里的煤气瓶忽然燃爆了，火花在房屋里徘徊着，雄雄烈火咄咄逼人。在店里的人无知地往楼上跑，明明可以从店门口去逃生，可却随着人流糊涂地往上跑。最后，火将店门口堵了起来，想逃出去是不可能的了。绝望的他们惊慌失措，火从一楼一直燃烧到了二楼，糊涂的人们只能死路一条了。多么残忍的'画面啊！但是再想一想，那些人是多么的不会生存呀！自己的无知引来了死亡，生命就这样画上了句号。
同样，也有的人们是遭到残酷社会的排挤生存不了的。他们不思进取，逆来顺受，不会反抗，诸葛亮说的话真好：“亲贤臣，远小人。”历代，有多少奸臣和太监为了讨好皇上除掉贤臣的，贤臣不能只当老好人，只有除掉奸臣才能自己安稳。
在我看来，学会生存不仅是机智面对自然灾害和人力伤害，更重要的是在以后的工作中不受小人排挤，在残酷的社会中保持竞争力，这也是“学会生存”。
六年级语文下册第四单元作文 篇50
生命如一朵即将绽放的花骨朵，稍不留神就会枯萎。所以在不确定中，我们要有自我保护意识，学会生存。
在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。
那是我八岁的时候，爸爸带我去青岛和日照玩耍。我们当时是坐巴士去的，坐了两天两夜才到达了那里。到了一个车站，那时是早上。爸爸下车去洗脸了，而我一个人去了厕所。当我回去的时候，可把我给急坏了。车站停了许多的巴士，并且每个车上的人也几乎全下去了。我急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮。心想：怎么办呢？假如我真的'找不到刚才坐的车子，那么我不是得在这里为生，从此再也见不到我的家人了。于是我左转转右转转，希望能找到我的爸爸。终于功夫不负有心人！我看见了一位在我前面坐的人，我马上跑到他的跟前，问：“我们的车子在什么地方?”那个叔叔语重心长地说：“你跟我来这里。”原来叔叔把我带到车前，让我记住了车牌号。谁知车子就在我的跟前。准备出发了，我把这件事的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“对！在不确定中，要学会生存。”我点了点头，眼里还闪着泪花。
在今后的生活中，我一定要做一个勇敢的人。像小草那样独立生存，才能使自己的生命得到保护。不去尝试一下，就不会见到成功的彩虹，相信那勇敢的花环就在信心的道路上。
六年级语文下册第四单元作文 篇51
想起那一次搜身，我不禁有陷入了沉思。
那是一年夏天的夜晚，我记得我才上一年级。因为是在晚上，所以街上没有几个人。这时，一个恶狠狠的声音说道：“小孩，过来，别出声，否则我打你！”我随着声音回过头一看，一个十四、五岁的人站在昏暗的小巷子里。“快点”那声音厉声喝道。无奈的我只有走过去了，心里想着，怎么了。“身上有没有钱？”那人站在背光的地方，使我看不清他的长相，但我隐约可以看见，他长着长发“有没有钱？”那人不耐烦了，“快点。”“我…我…我没…没钱。”“不可能…再不拿出来我可要搜身了，如果搜到你可别怪我……”话音刚落，便握着拳头，在我眼前晃动。
我一下慌了神，不知道要怎么办好。
他摸了摸我的上衣口袋，我大气都不敢出一下，他搜不到钱，便对我说：“包，把那书包给我！”“啊？”我一下吓住了，因为在书包里还真有10块钱呢。额头上的'汗一滴一滴的往下流着。“快点”他又对我吼道。
就在这千钧一发的时候，路口走来一位叔叔，他不明白我们在干什么，还以为我们贪玩呢，记得叔叔说了句“这么晚了，你们怎么还在这玩呢？还不赶紧回家？你们这些小孩子啊……”没等叔叔说完，我飞快的跑向叔叔那边，想哭诉呢，一转头，发现那个大男孩早已经消失在黑暗中了。
从这件事中，我知道了，面对坏人的时候如果这件没能力阻止，那就要机智的对待坏人，例如拖延时间等，要学会保护自己。
六年级语文下册第四单元作文 篇52
我喜欢读《鲁滨孙漂流记》不是因为罗宾逊过得惊险刺激。如果我真的处于那种情况，我无法想象我会失去所有痛苦生活的期望。
出生于商人世家的罗宾逊，不像他的父辈那样甘心平凡地过一辈子，而是向往充满冒险和挑战的海外生活。所以毅然放弃舒适舒适的生活，离开家，出海环游世界的梦想。但是每次都经历了艰难的事情。当风暴打翻船只时，罗宾逊被海浪抛入荒凉的人烟之岛，度过了28年孤独的时光。如果我是他，当船在暴风雨中失事时，我会像他一样不向命运低头继续远航吗？不，我不会理解充满困难和挫折的生活。因为我没有那个自信。
如果我是他，看到野人用自己的同类举行宴会，我会像他一样勇敢站出来，在只有一个助手的情况下和他们打架吗？不，我会躲得远远的，祈祷上帝不要让他们找到我，因为我没有那种勇气。我不得不承认我是那么软弱无能。哭着背着书包，学校和父母为我铺上了成长的道路，但我心安理得地沿着这条平坦的`道路走了一年又一年。没有风浪，没有挫折。我抱怨这个，抱怨那个。事实上，我完全没有咀嚼生活的酸甜苦辣。我很幸福但是幸福中的我完全没有意识到可以吃饱穿暖，背着书包去学校。每天理解家人的爱是极大的快乐。我们要具备像罗宾逊一样努力奋斗的精神！学会在逆境中奋发向上，克服困难，遇到困难不退缩。
六年级语文下册第四单元作文 篇53
“无良赌徒因债走险，要钱不成杀害女童”，我的视线在这则新闻的标题上又停留了一会儿后，若有所思地闭上眼。
类似的报道常见诸报端，有些孩子平安无恙、阖家团圆，有些孩子却被杀害，人财两失。这在为我们敲响警钟的同时也折射出教育缺失所致的生存能力有限的严重问题。
什么是生存？
从字面上来看，它可以理解为“既生而存”，也就是“活着”，存在于这个世上。可是，如果仅像我们两点一线的日子，那决不会有“生存”二字。生存是广义的，这其中的一点，就是——学会让心灵生存。
先来听听这个故事：林某是某重点高中的一名学生，因不堪学习压力于傍晚跳楼，虽因抢救及时得以保全生命，却永远成了植物人。这种类似事例不胜枚举，每年总有一些人选择自己结束生命。
这说明什么？
这说明，由于客观环境合主观情绪等多样原因，我们会本能地对一些事物产生反感。在这种反感情绪的影响下，是很容易产生消极思想的。如果不加以正确引导和控制，彷徨的心便可能走进没有真、善、美的心灵沙漠。
心是脆弱的'。它甚至远不如那孤身被困28年的鲁滨逊，鲁滨逊一个人在荒岛，极容易精神崩溃，那样，也终将沦为“星期五”一类的野人，失去理智。可是，他以坚强的心赢得了与命运拼搏的胜利。
只有让心强大起来，才有逆境反击的机会。
六年级语文下册第四单元作文 篇54
对于生存来说是一件难的事情，更是一件让人进步的一件事情，从生存的角度来看，一个人的态度会影响你。
我是个普通人，和其他人一样，可是我的心态很好，面对任何问题都能以乐观的态度来面对，用自己的心来纾解自己的情怀，用自己的心来激发自己的情怀，这样的让自己的心态平和，学会生存是让一个人能学习到一种进步和自立。
就说今天吧，出门打车碰见一个特别没有素质的人，这个出租车的司机，上车本应该是送到地方的，还差一点距离居然不送了，结果发生了争执，使得双方弄的心情都不是很愉快，从这样的一件事能看出一个人的心态，出租车是服务行业，对人应该和善。应该用客气的语气来对待客人，可是他居然用这么不舒服的'语气和我说话。出租车司机您的这样的态度让人感觉非常不好。僵硬，不通情达理。如果你要是能客气的说，我想当时我也会很快的下车，但是你没有。这就能看出一个人的素质，看出一个人的道德。从一个人的素质和一个人对人的态度来说，您不适合这份工作，您不适合做这个职业，这就是生存，您连职业的最基本都没有弄明白，您怎么还能在这个行业中走下去。您连一种最基本的职业道德都没有，您还还是干苦力吧。这样可能会发挥出更大的一种作用，才能发挥出更大的一种能力，所以我还是劝你改变自己的心态吧，学会生存。
学会生存会让你获得生活的辉煌的成绩，如果学不会生存你将没有立足之地。
六年级语文下册第四单元作文 篇55
生存这个话题，其实是我们步入社会之后必须要面临的一个重要组成部分。或许在将来很长一段时间里，我们都要经受生存的考验。但在这里，我所理解的生存并不是只为了填饱肚子，不是只为了温暖，更是要让自己在这个社会上有属于自己的一席之地。往往也正是因为这一席之地，很多人奔波忙碌，来回辗转。
记得在大学的时候有一堂课，老师专门给我们讲了生存这个话题。在大自然中，在食物链的.顶端，总有人成为生存的驱使者，也会有人成为生存的逃亡者。
或许现在我们并不会像食物链那样极端，但是在无形之中，我们也会面临着各种不一样的挑战。正如同每个人的世界里都有着不一样的风险，有着独属于自己的难关要过，在此之后也能够享受到属于自己的温暖。
学会生存。这个话题其实在校园生活当中不会学到，也不会有人刻意的去教授我们一些什么关于生存的道理。但是在我们想象的范围内，我们需要懂得这些从来都不是一个小小的要紧事。我们也同样能够明白，其实那些人的喃喃自语，本身就是对自身不能够提供生存能力的一种考验。
这世上唯一不变的就是变化，我们唯有坦然的面对变化，才能够更好的学会生存。也许等这一路上的难关过了之后，会看到更加美丽的风景，会明白原来这一切都是岁月的恩赐。
六年级语文下册第四单元作文 篇56
记得有一个星期五的下午，放学后我高高兴兴地往家里走，可是想玩就绕河边小道走。
走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学了?”我抬头一看，一位陌生的中年男子出现在我的面前。“嗯，放学了。”我随口回了一句。“我是你爸的.同事，你不认识我了吗?”陌生人笑眯眯地对我说。我抬头看了看他，在回忆着那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住我的手，拿出几粒糖给我。我心里在想，这个人我没见过呀，他是认错人了还是……我灵机一动，问道：“你也是开卡车的吗?我老爸今天开车去哪了?”“对!对!你爸爸开车出去了，叫我来接你。”
说完陌生人剥了一粒糖，想往我嘴里塞。“不好，是坏人，我爸爸根本不是开卡车的。”我心里一下子紧张起来，怎么办?平时在电视中看到过不少坏人骗小孩的事件，总觉得那些事离我很遥远。今天却被我遇见了，怎么办?他手里的糖肯定有问题，我绝不能吃。“我不吃糖的，难道我爸没和你说吗?”我急中生智的说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”我慢吞吞的跟着他，突然，我看见了商店说：“我每次去找爸爸我都会买包烟，我们去我叔叔店里买包烟吧!”他不怀好意地笑了，“不了，你去吧!我还有事，先走了。”于是陌生人匆匆忙忙地跑掉了。
这件事告诉我一道理，不要吃陌生人地东西，当遇到坏人时，要保持冷静，要和坏人周旋，做到自我保护。
六年级语文下册第四单元作文 篇57
盼望已久的暑期野外生存训练班总算到来，大家历经几日的训炼和解读求生方法，总算野外生存正式开始了。
这一次大家的每日任务是爬到第七高地，徒步36千米，而且大家也要走在路上找信封，信封里有食物和水，由于大家是以早吃到夜里是一直不吃饭的。大家携带水壶考虑了，一路上饿得不行的大家只有采摘山顶的枣吃，采鬼火凑合填补水份，教师猫告知大家到第五高地，就沒有信封了，但那边是一番世外桃园一样的景色。一路上风景秀丽，绿树成荫，但大家却在着急地找信封，忽视了他们，她们好像和发火，把教师藏在花丛的中的信封，给遮起来了。历尽艰辛总算找齐了15个信封，下午大家刚开始分食物，我分来到一包曲奇饼干，和一袋奶。
大家快马加鞭总算赶来了第五高地，哇这儿简直一个采摘产业基地呀，有梨、iPhone、水蜜桃、杏现如今挨饿的大家真是疯一般的`去采摘这得来不易的食物，大家无论它干不干净立即不停就吃。吃饱后，大家快速赶赴第七高矮去第七高矮的道上，山更陡上边许许多多的落石，大家艰辛跋涉着总算爬来到峰顶，下来山更滑，一不小心就很有可能跌下去，但大家并沒有舍弃，大家拿了根长绳绑在树上，拽着长绳渐渐地往下降。才抵达了到达站。
此次野外生存我懂得了许多 。
六年级语文下册第四单元作文 篇58
我第一次看这本《鲁宾孙漂流记》时就感到了情趣，再来细细品味，回味无穷，其乐无穷啊!
在这本书中我体会到了几点：鲁宾孙。克罗索是个幸运的人，没有在大海里丧失了生命，而是落在了没有野兽的海岛上。那里物产丰富，有许多木薯，芦荟，甘蔗，瓜果，葡萄，椰子，柠檬，橙 子等应有尽有。但是他同时又是不幸的.，因为他流落荒岛，孤苦伶仃，仿佛是一个与世隔绝的流浪者，没有人可以交流，也没有人能解救他处境极为悲惨。还碰到了吃人的野兽。我还发现，我到处都在享受吃饭在享受，睡觉在享受，就连普通的人与人互相交流都是在享受，真是不可思议。鲁宾孙·克罗索的意志令我们佩服，他在岛上足足待了二十八年多的日子，他离开祖国已有三十五个年头了。在这期间，他从来不曾放弃过寻找船只，尽管经历了风风雨雨：风暴大病，环岛历 险，野人的威胁，他在心中永远留有希望。直到有一天，他不顾一切，舍身去夺了一艘大船，船长，大副，旅客被他救了，船长就免费把鲁宾孙·克罗索带了回去。他的物资生活或许并不好，但他的精神难能可贵我们一定要象他好好学习，学习他那种不管怎样，永不放弃，永不退缩的精神。一个人，要在一个像似完全与世间隔绝的孤岛上生存，这需要多么巨大的勇气和智慧啊!
六年级语文下册第四单元作文 篇59
在当今社会上的竞争这么激烈的环境中，没有一技之长是没法生活的，没有一技之长是无法拥有更好的生活，拥有更好的未来的。
学会生存就是要让自己拥有一技之长，学会生存是让自己能适应环境，适应这生活中的一些这样那样的环境中磨练出自己，给自己更大的收获。
对于生存是个最值得考虑的问题，一个人如果不能适应环境，那么这个人将不能很好的生活在这个空间中。生存是个最值得考虑的问题，生存能让一个人学习到好多东西，适应你的东西和环境很少，如果要想生存那么就必须要适应，要学习，要增长自己的才华，增长自己的能力，用自己的学习换了更多的收获，用自己的学习换了更多的知识。学生如果不好好的学习，那么走到了社会上将会很吃亏，虽然说当今的社会中有好多的大学生找不到工作，但还是学习，增长知识才是硬道理。生存是恶劣的，适者生存不适者被淘汰，这是自然界的规律。要想拥有美好的`未来就要能适应生存环境，能用自己的能力自己的学习，自己的拼搏换来生存的本领。生存的本领能让你获得更多的美好，生存的环境要学着适应。生存应该具备一定的才华，才能拥有更美好的未来，拥有最美好的明天。
学会生存是一个人在生活中能适应环境的根本，是一个人能走在生活中最美好的根基。
六年级语文下册第四单元作文 篇60
“生存”是一个严肃又必要的话题，每个人都要经历生存的考验，可我们这些被父母溺爱惯了的“小宝贝”又怎样能经得住生存的考验呢？让我们来看看发生在两个同龄孩子身上的事吧！
有这样一个小孩，他生活在富裕的家庭环境中，不愁吃、不愁穿，连上下学都要由他的父母开车接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回来。这可让他不知所措了。早上，他拿着妈妈给他备好的零钱来到车站，望着一辆又一辆来来往往的公交车，他却不知道该上哪辆车。他害怕地把妈妈教他可以问路人的方法也忘了，时间一分一秒飞快的逝去，上学马上就要迟到了。“怎么办呢?”他自言自语道。这时，他看见很多人都一窝蜂地挤向一辆车，他也跟着那些人上了车。他在车上随着人群的挤靠，在一处他从没到过的地方下了车。终于，他在茫茫人海中迷了路，还是警察把他送到学校的。
都说穷人的孩子早当家，另一个孩子表现得就要好得多。
这个孩子生在农村，没有好看的衣服穿，也没有像样的房子住，却早早的担起了家庭的重任。他的父母都去外的'打工了，他在家中不仅要照顾生病的奶奶，还要有时间去上学。在学校，他没钱买饭，只能啃窝头，吃地瓜。虽然繁多的家事把他弱小的身躯压得直不起来，可他还是勇敢的学会了生存。
玉石需要磨练才能展现它的璀璨，真金需要磨练才能绽放它的荣华。作为21世纪的新一代，作为新世纪的接班人——我们，应该学会生存。
六年级语文下册第四单元作文 篇61
清晨，当金色阳光洒满森林，微风轻轻的拂过树梢，清晨的森林总是显得这样的和谐。
迎着第一缕阳光，我——森林医生啄木鸟，如往常一样出门坐诊了。清风拂过我的羽尖，阳光透过树叶的缝隙照射在地上。然而这样和谐的气氛却被一阵“咚咚咚”的声音给破坏了。这是什么声音？并不是其它同伴啄树的声音啊。我赶忙飞过去一看，却看见一个嘴里叼着烟，手上拿着斧头的男子！
斧头起落，木屑纷飞，这是大树的眼泪！我仿佛已经看到了今后森林的样子：树木稀少，土地大量沙化，动物无法生存……没有了动、植物，人类你们还能生存吗？要知道最后遭殃的`还是你们人类啊！
想到这，我愤怒地飞到这盗木者的肩上，狠狠地啄了他的脑袋一口，怒喊道：“这段木头里一定有虫！”没错，这个人的脑袋里一定有虫，自私虫、贪婪虫，他们眼里只有金钱，却从来没有想过这样做会带来什么样的后果！这脑子里还有无知虫，这么做会使大量土地沙化，引发山体滑坡、泥石流等自然灾害。还会因为树木的减少而不能涵养水资源，造成河流流量减少……
这时，从远处过来了一些环保局的人，盗木者一看到他们，脸都吓得白了，一屁股瘫坐在地上……
金色的阳光照射在土地上，鸟儿们欢快地唱着歌，小动物快活地打闹着，森林，中午又恢复了平静……
六年级语文下册第四单元作文 篇62
什么叫做学会生存?有人认为，学会生存就是自己做饭;有人认为，学会生存就是会做家务;还有人认为，学会生存就是独立自主……其实都不全对，看看我的好朋友——圆圆亲身经历的故事再来总结吧!
有一天晚上，圆圆的爸爸妈妈出去散步了，留下她一个人在家里，她已经一个人在家里许多次了，虽然很多人认为在晚上一个人在家很可怕，可是她并不觉得，反而觉得自由很多。
圆圆一听到她爸爸妈妈出去散步的关门声，马上窜出了房间：“哦也!自由咯!”她拿起一本书，津津有味的看了起来。就在她看到最有趣的地方时，门砰砰的“叫”了起来。“谁啊?爸爸妈妈出去才没一会儿，应该不会回来啊?难道是收煤气的?”圆圆疑疑惑惑想着，来到了门边。
她透过猫眼看了看外面，有一个陌生的叔叔，应该不是她爸爸妈妈的朋友。她想起来保安叔叔讲过的方法，决心试探一下门外的叔叔。“叔叔，你找谁?”“我是你爸爸妈妈的朋友，他们让我先在里面等着”叔叔犹豫了一下，说。“哦，他们在家呢!我爸爸在检查我的.作业。爸爸!出来吧!有客人!”圆圆装的很像。紧接着，她又模仿爸爸的声音：“谁啊?找我的吗?我没约人啊!”叔叔一听，连忙溜之大吉了。
学会生存，要靠独立，要靠胆量，也要靠智慧!只有能把这三点一起运用的人，才是真正会学会了生存的人!
六年级语文下册第四单元作文 篇63
生存是锻炼一个人的能力，生存是让一个人学习，是让一个人进步，更是让一个人能不断的获得生活经历和历练的最好的机会和时刻。
生存对于一个人来说真的是太重要了，生存对于一个人是锻炼，生存对于一个人是机会，多少人从对生活的更高的追求和对人的更高的向往中获得了生存的能力，和一种非凡的锻炼。
在一个圈子中能有一种生存的能力是一种能力的象征和代表。一个人能从更多的地方体会到更多的一种能力，这样的能力就可谓是一种生存。面对不同的生活会有不同的收获，也能获得不同的`生存。假如我是一个野战队员，我将会在森林中度过好多日子，这是我的职业，如果我不学好专业技术，和一种锻炼出来的最好的身体状态，我就不会生存下来。所也学会生存关系到了一个人的能力，更关系到一个人的生命。在锻炼中能展现出一个人是否能生存，具备生存的能力。如果我是一名医生，我也要把自己的医术送上一个更高的台阶，如果没有这样的能力，将不能获得一种生存。在每个行业中都能体现出生存的意义来。在每个行业中都能体现出学会生存的重要。所有要想立足于这个社会就要学会生存。就要好好的学习，用知识来武装自己的头脑，用知识来保护自己，学会生存的根本，学会生存的能力。
学会生存是一个人是否能适应这样的岗位，是一个人锻炼的机会，学会生存才能拥有的是成功，才能完成最好的任务。
六年级语文下册第四单元作文 篇64
人的生命只有一次，我们不仅要珍惜生命，还要学会生存。如果天上的鸟儿没有了翅膀，就不能在天空中自由飞翔;水中的鱼儿没有了鱼鳍，就不能在水中自由自在;如果我们没有了生存技能，我们就不能继续在这里生活下去。所以学会生存，是做人的基本条件。
我曾在电视上看过这样一则报导：有一个妇女上山时，不小心掉到山洞里，山洞里四面全是陡峭的岩壁，想要爬上去几乎是不可能的事。但是妇女并不放弃，她用尽了全身的力气爬上岩壁，却爬上一半又掉了下来。她接连试了几次，却都以失败告终。她不能爬上去，就大声喊叫，可是，这荒山野岭，哪会有人听得到，就这样被困在这山洞好几天。她本想放弃生命，可是一想到自己的丈夫、儿子、亲人，想要放弃生命的念头又一下子飞到九霄云外去了。妇女努力地生存下去:饿了就喝岩壁上流下的水;冷了，就用丢弃的线皮袋盖着身子。终于，在坚持不懈的努力下，她创造奇迹的生存下来了。被困在山洞的二十几天后被山上赶羊的牧人看到，被救上来。
看看妇女，想想自己。如果自己遇到当时的`的情况，恐怕自己早以放弃，饿死在山洞里了。我们现在的小学生都过着衣来伸手，饭来张口的生活，从来没有过苦生活，也没有生存技能。我们就像没有翅膀的鸟儿，一离开父母的生边，我们就软弱无能。但是我们不能在这样下去，我们要学会生存，学会在逆境中或困难中保持这一颗坚强的心。
六年级语文下册第四单元作文 篇65
人都务必学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无好处。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存！
6年的回忆，回忆起“人”追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白……
那是一个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长……起码地球绕一圈我也还没到家。我留意翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。但是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的.，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。”我心想“完了”“完了”，怎样办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，但是更夸张的是；我停下来他也停下来，我跑她也跑……顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。我不管三七二十一了，默数3…2…1…冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着：“快开门啊，有人跟踪我。”立刻妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了……
经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何好处！
六年级语文下册第四单元作文 篇66
朋友们，听说过小鹰学飞的故事吗?在小鹰长到一定程度的时候，鹰妈妈就会把小鹰从窝里抛下去!这不是鹰妈妈无情地要把它摔死，而是为了锻炼它们独立生存的能力。
这个故事所启示的道理，不言而喻了吧，学会独立，学会生存，任何时候都不可以懈怠。呱呱坠地之时，父母给了我们神圣的生命，给了我们来到这个世界创造人生价值的机会。小时候，我们都在父母的襁褓里长大，每天无忧无虑过着快乐的生活;随着年龄的增长，那种“寄人篱下”的生活方式似乎不太适合我们，于是我们必须学会独立。我是来自一个贫穷农村家庭的`孩子，自小父母在田里务农，自从记事时起，我每天都屁颠屁颠地跟随父母来到田地里，学着大人很认真地干起农活来，对于来自农村的我，那时比较单纯，没有像城市里的孩子那样，有那么多的想法和生活条件。可以这样说吧，我的勤劳多半是那时候跟着父母相濡以沫的，熟话说“人穷志坚嘛”，或许少了那份珍贵的童真，但却换来了毕生都收益的高尚品质。
我学会了生存，我学会了独立，脱离了父母的襁褓，是为了去寻找更好的蓝天。每次在生活中遇到荆棘与挫折，我想到的不是向别人求助，而是第一时间自己作出冷静分析，谋出可行之计。别小看我是男孩子哦，我还学会了做饭、打扫卫生等基本日常生活本领……
学会独立，做一个坚强的、自信的人。美好的人生从学会独立起，“千里之行，始于足下”，每一次都需要自己跨出最美的一步。
六年级语文下册第四单元作文 篇67
前个礼拜爸爸买回了两只乌龟，一个大一个小，大大小小可真可爱啊！在这几天里我特别注意了它们两的感情。就让我来告诉你吧！
在爸爸买回乌龟时，我很好奇，于是我探过头去看了看，小乌龟可真可爱啊，四只小小的腿和一个长长头，于是我把它们放在一起，我先把三块猪肉放了下去，可是它们因为没有熟悉这个地方，所以就不敢轻易的吃东。过了几天我见小乌龟还没吃，我着急了，于是过了4天，终于大龟和小龟都活跃起来了，两只乌龟争先恐后的吃着津津有味的美食，剩下一块了，它们两都快饿晕了，都在那里争，我见情形不好，与是抓起一把猪肉往下洒。啊！猪肉放得太多了，一个，两个，三个……放了12块，哎我一时太卤莽了放的太多了。一眨眼，过了8天，我见大龟好象在咬小龟，小龟也在逃跑。我见了很奇怪，乌龟怎么会打架呢？我也没理，也照常放了猪肉和虾子，过了一段时间，我发现小龟一动不动，好象在睡觉似的，整整一天过去了，可是小龟还是一动不动，我觉得很奇怪，最后我发现，水变成了红色了，我连忙拿起小龟看了看他的`身体，有一个伤口，我想应该是被大龟咬的，于是我想一拳把大龟打死，可是我又想到了这就是自然界之道了，这也告诉我一个词，弱肉强食。
同学们，这就是自然界的道理，我们生活的每一个地方都存在着好与坏，我们的人生不可能都十全十美的，就象我养的小乌龟一样，不幸遭到了大乌龟的攻击，我们也要学会如何保护自己，才能懂得生命的价值。
六年级语文下册第四单元作文 篇68
何谓生存，能活下来即为生存，那么学会生存呢，这就需要我们能够具备一定的技能，而不仅仅满足于物质层面的需求。
学会生存，我们要学会创造。《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙被困在孤岛上，为了生存他并没有放弃，而是学会去创造，自己造武器，自己造住所，自己造木筏。可见，他并不受制于环境的因素，相反地，他给自己创造了生存的机会，这才有了他几十年后返回城市的结果。
学会生存，我们要学会坚强。我们要知道，人生征途上难免要遇到挫折，那我们这时候应该要怎么办呢?学会生存更多的应是一种态度，而不仅仅是一种状态，我们应该要有去克服困难，战胜挫折的勇气和态度。这时候就需要我们学会坚强，不要被现时的挫折打倒，而是要去战胜和跨过它，只有这样，我们才能学会生存，才能成长。
学会生存，我们要学会奉献。生存的意义在于拥有价值，为了实现生存的价值，每个人都或多或少在学会着贡献。正如辛勤的老师，他们辛辛苦苦地教导着祖国的未来，一生都在为祖国教育事业做出自己的贡献。这时候我们觉得老师的生存是有意义的.，老师的一生有了自己独特的价值，自然，他们也是一群学会了生存的人。
也正因为以上这些原因，我们需要在生活中从各方各面去锻炼自己，去培养自己成为一个学会生存的人。
六年级语文下册第四单元作文 篇69
雄鹰只有学会生存的本领，才能直击无垠的苍穹;野百合只有忍受孤独和寂寞，才能开出满山的蓓蕾;鱼儿们只有学会弱肉强食的生存法则，才能游遍广阔的大海;而我们只有学会生存，才能登上成功的巅峰。
在这个现代、发展的社会中，就好比在动物界一样，弱肉强食，所以，我们只有学会生存的法则，才能成为人群中的佼佼者。
要想学会生存，必须要有所追求。在人生的路途中，必须要有一定的目标，并向着目标去努力、学习，这样才能将任何事情都做到最好。
要想学会生存，必须要勇往直前。挫折和困难就好比一个森林，处处充满危机。只有鼓足勇气，拿起自信之剑，砍断你面前的绊脚藤，才能冲出森林，登上成功的宝座。
要想学会生存，必须能避重就轻。做人就应该像常青树一样，承受自己该承受的，不要给自己造成不必要的伤害;相反，有些人总在别人面前炫耀，看不清自身的缺点，锋芒太露，最终只能让别人刺中自己的要害而失败告终。
成功者之所以成功，是因为他们拥有无比强大的'毅力：林肯经过无数次打击、无数次挫折后，并没有失去信心，而是重新振作起来，最终成为了美国第十六任总统;居里夫人不顾别人的反对与嘲笑，坚持不懈研究着，最终有了镭的问世;“杂交水稻之父”袁隆平不顾政治的风暴，坚持不懈的研究着，最终研究出了适合生长的“杂交水稻”所以，我们必须要有坚强的毅力，遇到挫折不要气馁，要一鼓作气，充满信心，坚强不息，才能在社会中拥有一席之地。
六年级语文下册第四单元作文 篇70
学会生存是人的一生的考验，如果这个考验没有过，你就被这个世界给淘汰了。
现在有的小孩一生出来就披金戴银，可有的'小孩一生出来就只有一件破衣裳。我猜穷小孩长大一定成人才，因为穷人家的小孩，很早就开始做家务活，7或8岁就开始洗衣服、洗菜、洗碗、带弟弟妹妹了等等，到了13岁什么事都会做了，都担起家里的重任。就算家里只有他一人，他就是一家之主，再过20年他也活的好好的。而富小孩就不同了，从小就饭来张口，衣来伸手，什么事都不用做，别人都把他的事给做了，就整天游手好闲，长大以后，如果养他的父亲去世了，他就哭着喊着：“爸爸，你怎么去世的这么早，你去世了让我这么活。”妈妈问：“你爸爸去世了，你可以自己赚钱养自己吗！”富小孩说：“我不会赚钱，你也不会赚钱，谁来养我？”果不其然，不久那富小孩就一定会变成流落街头的小孩或去世了。而穷小孩有可能变成富人了。
这个世界就是这么残酷，会自己生存的人好好的活在这个世界上，不会自己生存，需要别人养着的这种人长大以后没有一点出息。所以，从现在开始自己能做的事就的自己做；别人主动来帮你，你不要；要自己做，不但自己做，而且还要做好。
从现在开始学会生存，生命只有一次，好好把握自己将来的人生。现在苦一点，将来更美好。
六年级语文下册第四单元作文 篇71
生活中每个人都会遇到一些意料之外的危险。看到“学会生存”这四个字，让我想到了这些无法预料的危险。这些危险都存在着我们的生活中，有自然灾害地震、洪水、干旱，人为灾害、抢劫、绑架、火灾等等。
有一次，我就遇到了一个坏人。那是一个天气晴朗的星期六，爸爸和妈妈都去外公家了，只把我一个人留在家玩电脑。我刚玩了不久，突然，家中可视门铃的铃声响了。我看见可视门铃中的人是我不认识的'，就想：我怎么从没见过这人？该不会是坏人吧，怎么办？我经过深思熟虑，终于决定还是接的好。
“喂，谁呀？”“您好，我是天燃气公司来检查天燃气的。”我怎么没有听爸爸妈妈说过天燃气公司要来检查呀？那个人见我不说话，又急急忙忙补充道：“真的、真的，你不信可以问别人。”我瞧他一点也不像是检查的，眼睛一转，就想到了一个好办法。“哦，等我问一下啊。”我假装叫了声“喂，爸，爸，你先别睡了，你知道天燃气公司要来检查吗？快点，人家都在下面了，你去开门吧。”话刚说完，我就见外面的人飞一般地走了。我想：小样儿，跟我斗，连真假都不知道，装检查天燃气的，也要装的像点呀。
生活中有许多存在的危险，我们都不知道这些危险是什么，危险来临后我们会怎样。所以我们面对危险时一定要冷静下来，沉着地面对，只要有一丝生的希望，我们就要去拼搏。我们要学会生存，给自己的生命增添一份保障，尽量不让我们受到伤害。
六年级语文下册第四单元作文 篇72
中，只有那些善于生存、会自我的人才算得上是主宰的强者。学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场。在遇到偶发事件、以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使化险为夷，转危为安。
记得以前妈妈给我讲过这样一个：一个小男孩上，一天中午放学后走的，一拐卖小孩的骗子截住了这个小男孩的去路，说：“小，去哪呀！”说着骗子拿出了一盒哈根达斯，来引诱这个小孩跟着他们走，孩经不起诱惑跟着拐卖犯上了车。走了一会小孩感觉出来有什么不对劲，他想了想对拐卖犯说：“叔叔我饿了。”“好，你在车上等着，别乱跑。”于是，拐卖饭下车给小孩买饭，小孩趁这个时间跑下车，看见一对老人开了药铺，他飞奔着跑的两位老人旁边，说清楚了事情的来龙去脉，老人非常同情他并让他先到床底下躲一躲。骗子回来后找不到孩子，非常着急四处寻找，老人看着他沮丧地走了以后，让小男孩出来报了警，把他安全的'带回了家。
这件事告诉我一个，不要吃的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我的目的。
六年级语文下册第四单元作文 篇73
有这样一则故事：
一天，清扫庭院，我见一棵苗依石而长，生机盎然。“搬开那块石头，它一定会长得更好吧！”这样想着，我便用力将压在树根上的石头搬走了。隔了几天，再到后院，竟发现那棵树苗倒在地上夭折了。
原来小苗生存靠的全是石头，都依赖着石头，自己却不付出任何努力，靠着石头，无忧无虑地生活，不用担一点心。本来小草应该是顽强的，可现在的它却那么的脆弱，没有一点自己生存的能力，完全靠着别人的'能力。一旦离开了石头，它就马上夭折了，真让人觉得无语。离开了石头就不能生存了，真是没用，要是换做草丛中的那些草，不用依靠任何力量来支撑，它也能长得很茂盛，有时遇到极为恶劣的环境，或者是被人踩得“骨折”，它都能重新站起来，可这株草却不是。
这是一个真实的故事，看了以后，你也许会无语，看似一个例子，却和我们人类很相似……
90后00后的人，在小的时候是家里的宝贝，完全依靠着父母生活，父母赚的钱几乎都是给我们用的，所以形成了我们的依赖性，什么东西都给我们买，让我们过得无忧无虑。可是离开了父母，我们还能干什么呢？估计会变成个要饭的！会被人欺负，在家的时候，都很神气，可离开了家庭我们什么都不是，所以我们不能过度的依赖父母。
我们要学会独立，不能像那棵小草一样，不然，永远都不能出人头地。虽然我们现在又父母的帮助，可以后还是要依靠自己的能力。
六年级语文下册第四单元作文 篇74
我的第一次野炊，啊哈，真是想想就开心呀！
那天，小吴在家田里挖了个大坑，我问他挖大坑干什么？他说他要野炊，这我可是一定要参加的。要知道我对美食是很有研究的，每次进书店，我都要带几本菜谱回家研究研究，我怎么会错过这么好的机会？
我从家里偷偷拿了一根小竹笋，又从田里挖了一大块泥巴，然后加水，给竹笋裹上一层稀泥，放在一边晒干。同时，我又拿了张报纸沾了些食用油，点燃火苗，又在上面毛草，火苗旺了，又放些碎木片，准备工作就算完成了。这时竹笋上的`泥晒干了，我就把它放在坑边，让它靠在一块大石头上，借助火的热量烤竹笋。我觉得用这火只烤竹笋好像太大材小用了，便从家中拿了个锅，放点米饭、香菜、青菜和红烧肉，再从家中“偷”了一些盐和味精等调味料，放入锅中翻炒。没过一会儿，麻烦来了——油烟。油烟总是追着我走，我到东，它也到东；我到西，它也到西，真是个大跟屁虫！最后我实在忍无可忍，取上一盆水把火消灭了，这时，竹笋刚好熟透，米饭也好了，我就把它俩从火炉里运了出来，我轻轻打开竹笋的泥外衣，轻轻咬了一口，嗯。味道不错，再品尝米饭，又香又好吃，品尝自己的劳动成果感觉真是太棒了！
野炊真有趣，我盼望学校也让我们去野炊，锻炼我们的野外生存的能力！
六年级语文下册第四单元作文 篇75
说到勇敢、善良、充满正义，一个人便出现在我的脑海，他，就是鲁滨孙。
《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲了一个爱冒险的英国人鲁滨孙，不听父母劝阻，去海外历险，中途发生了事故，其他的船员乘客都死了，自己被困到了一个荒岛上，孤苦伶仃，生活艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他的不懈努力，历经千辛万苦，顽强的活了下来，并且还善良的'救助并帮助了野人，因为是在星期五救下的野人，所以便给野人取名为“星期五”，他成了这个岛屿的岛主。最终，经过了28年的等待，他终于找准机会回到了祖国。
刚漂流岛当上时，鲁滨孙一个人在破船上找到了一些食物和一条没被淹死的狗，带着一条狗和一支枪到森林中打猎，并把打到的猎物驯养起来，把麦子洒在围墙内，过了四年才吃到了自己种的粮食。我从这里感受到了鲁宾孙的生存能力很强，想尽一切办法让自己活下去。
当他看到野人用自己的同伴开宴会时，我就不会像他那样勇敢的站出来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗，而是会躲得远远地，祈祷那些野人永远也不要发现我。
平时爸爸妈妈有事，让我自己在家时，就赶紧把门锁上，但还是心神不宁，有一点动静我都心惊肉跳，一会给妈妈打一个电话，一会给爸爸打一个，让他们早点回来。比起鲁宾孙，真是惭愧啊！
这本书使我懂得了要勇敢去面对困难，它使我受益匪浅。
六年级语文下册第四单元作文 篇76
学会生存，学会独立，是我们必要的本领。有一天，老师突然对我们说：“我们来一次火灾演习”。
突然，“呜呜”的声音响了。这是火灾发生时警报声。按照老师教我们的方法，所有同学都把一个湿毛巾捂住了自己的鼻子，迅速奔下楼。可是人真的好多呀！怎么办呢？要是没人的话，我早就可以到操场了。但是去操场的路多是楼梯走廊，都很窄小，况且人又太多，我刚刚看到一个空隙，准备向前跑时，却一下子就不见了空隙。大家的速度好慢呀，烦死人啦！
如果真发生火灾了，按照目前的状况，我或许早就被火吞噬了。要是裹住被子往下跳，可能也比现在这样好啊。
这缓慢的人群还是在有条不紊地行进着。脑海里依稀想起老师说的要有集体意识，不要慌乱。是啊，如果有人急于逃命而不顾及他人，左冲右闯，恐怕我们都被他弄摔倒了。所以，我们要记住，人的生命只有一次，一个人不能为了自己活命而让很多人失去生命。
我们终于到了一楼，然后大家迅速跑到了操场。所有人都松了一口气。火警演习结束了。这次演习教会了我们在火警发生时如何生存，如何相互帮助。
学会生存，要求我们有良好的'体质，也就是健康。健康是第一财富。只有健康的身体，我们才有努力学习的前提；也只有健康的身体，才能有积极向上的态度。
六年级语文下册第四单元作文 篇77
自从盘古开天，火是人类最伟大的发明。我们的生活离不开火，但是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应该小心谨慎地用火。
那一次，江西广电幼儿园着起了火，由于教师们没有及时处理，火势便迅速漫延开了，逐渐从一场小火变成大火，教师们连忙报警，当消防员们来到时，幼儿园早已成了一片火海，一大团灰烟在房顶上爆开，更可怕的是凶猛的火魔还夺去了好几个儿童的生命，消防员们冒着生命危险冲进火海，向火魔发起斗争。经过检查后，消防人员确定，是教师点燃的3个蚊香烧着床被而引起火灾。看到这个视频，我胆战心惊，火不仅让我们的财产损失，还让我们失去了鲜红的'生命。如今，我一想起那场面就不寒而栗。
为了避免再次发生火灾，我们应该时刻保持警惕，同时还要学会一些防火常识，比如消防器的使用方法：消防栓：消防栓是扑灭火灾的常用灭火设施，它是由开启阀门和出水口组成，并配有水带和水枪，使用时先将水带打开，打直，接口一边接出水口，另外一边接水枪。
如果真的发生火灾，还要学会一些逃生方法：棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯、棉大衣盖在身上，确定逃生路线后用最快的速度钻过火场，并冲到安全区域。
消防安全人人有责。我提议：让消防安全时时刻刻常驻我们心里，从我做起，从今天做起，从身边点滴小事做起，一起营造一个安全、祥和的生活环境。
六年级语文下册第四单元作文 篇78
如果你在野外迷了路怎么办？
如果你在偏僻的小路上遇到坏人怎么办？
如果你回家后发现家人昏迷会怎么办？
人生不是一帆风顺的，会有突如其来的危险。就像上面说的。在这个社会里，生存是一项我们必须要掌握的知识。
我的父母从来没有休假过，所以我的周末常常会自己在家里。刚搬家时的一次，我自己呆在家里。一开始没什么，但不一会儿，门铃响了。是爸爸？不会的，他很忙不会回家的，爸爸也有钥匙，按门铃没有必要。我鼓起勇气拿起了听筒，我说：“喂喂？”听筒的另一边一片寂静，我有点怕，无意间按到了开门的按钮，糟了！我恨不得杀了自己。我听到一阵脚步声，知道有人来了，我回想着原来听过一个人在家敲门的情形。算了，我就装作家里面没有人，不行，万一他破门而入怎么办？我小心的搬来个大椅子，一方面堵着门，另一方面因为我要看猫眼够不到。门外是一个叔叔，手里面拿着什么，不会是凶器吧？我随手拿了爸爸的`一双大头皮鞋，准备在他开门的时候砸晕他，又拿起了电话按了爸爸的电话号码，手停留在通话键上随时都可以打通电话。
他刚想敲门，就听见他的电话响了，电话里面的人跟他说了好多，意思是，电话里面的那个人问他还没来，他说他好像走错方向了，我才恍然大悟，我看着他走上楼后，才叹了一口气。还好有惊无险。
生存是必须学会的一门课，我们要学习在不同的环境，不同的场合应对不同的事件。
六年级语文下册第四单元作文 篇79
人都必须学会生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不会生存，即使活在这个世上，也毫无意义。所以，生存就像漂流在大海的一盏小夜灯，帮你照耀光明，照耀未来，因此，人人都要学会生存!
6年的回忆，回忆起“人”追赶的事情，就立码浑身颤抖、心惊肉跳、脸色苍白。
那是一个苍茫的夜晚，我背着书包，从午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。虽然，从午托班到家的路程并不远，而对我来说，是如此漫长。起码地球绕一圈我也还没到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走着，走着。可是随着知后面有一个七八十岁的老人，头发白苍苍的，脸上涂满了大红，嘴巴用红色的'唇膏涂了，手上拄着一根拐杖，我从后面的影子中，我发现他在跟踪我。”我心想“完了”“完了”，怎么办，我打算停下来，试探他有没有跟踪我，可是更夸张的是;我停下来他也停下来，我跑她也跑。顿时，我吓得魂飞魄散、呆若木鸡，我的心怦怦直跳，生怕他就这样跳出来。我不管三七二十一了，默数3…2…1…冲啊，我呐喊了一声，还没到两分钟就冲到了家，惶恐不安、气喘吁吁地喊着：“快开门啊，有人跟踪我。”马上妈妈就给我开了门，把我扶过去坐在沙发上，惊魂未定，几分钟后，魂再次飞回来了。
经过这件事后，我发现，人要学会生存，在生活的世界上，不会生存你活着也没有任何意义!
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