三年级描写荷花的作文1
有人喜欢芳香的茉莉，有人喜欢艳丽的杜鹃，还有人喜欢傲雪的寒梅，但我却喜欢满身是宝的荷花。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。
你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。
在那水平如镜的湖面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块绿色的毛毡。走近去看，有的荷叶宛如一个个小碟，有的如大圆盘，还有的则像一把雨伞。荷叶那碧绿的颜色，像翠玉一般的温厚，呈现着蛊然的生机。
花千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，好似小娃娃的小脸蛋儿，有的还是含苞待放的花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。荷花有的是花骨朵，含苞欲放，有的绽开几片花瓣，像害羞的小姑娘，还有的完全绽开，美丽极了。
荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨朵。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都在耐心地等着根的喂养，阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天……
荷全身都是宝，荷花下面是藕，藕可以做出美味的菜肴，还有莲子，可生吃，也可做汤，据说有很好的营养和医用价值，莲蕊可泡茶，生津解渴……
我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高尚品质。
三年级描写荷花的作文2
雨停了，天空却依然灰蒙蒙的。我趁着太阳还没有拨开云雾，带着一把伞，到文理学院赏荷花。我走到一缸荷花前停了下来。
缸中荷花开的比较晚，到现在，任然有一朵含苞欲放的花骨朵。白里透红，如同一个小姑娘的脸蛋，可爱极了!
荷叶上，我找到了雨水的恩泽：晶莹的雨珠凝聚在荷叶上，仿佛给荷叶安上了一双水灵灵的大眼睛，使刚种荷花更加美丽动人。
这是，一阵清风吹来，荷花在风中摇曳，她纤巧的身子，让我看的入了迷，不禁跟着荷花在风中旋转起来。我雪白的连衣裙在风中徐徐张开，宛如一朵从睡梦中苏醒的荷花；那缸中荷花似乎也想与我媲美，舞得更起劲了!
碧绿的荷叶如同她展开的裙摆，衬托着他粉红的脸庞；晶莹的雨珠如同她舞动时洒下的欢乐的汗珠，使她变得更加楚楚动人。
风给了她一个舞台。不知在什么时候，风悄悄的走了。我和荷花也都停了下来。荷花再一次舞动后，似乎没有一丝疲倦，反而更加活力四射了!
本来就白里透红的花瓣变得更加红润，又生气了!
每一朵花都昂首挺胸，似乎在炫耀自己的美貌；就连那含苞的花骨朵都抬起了头，仿佛充满了自信。忽然，我发现自己该回家了。
我微笑着挥手告别了那一缸荷花，心中却满是不舍。再见了!
三年级描写荷花的作文3
在我们工厂对面的池子里，种着许多荷花，我每天都要欣赏这幅美丽的荷花“画”。
听长辈说荷叶用处可大哩！它生长时挨挨挤挤的像一些绿盘子。它在初夏时，就已经发芽了；它在夏至过后，就像圆盘子了，那时，就已经可以剪下来，洗干净再煮出汤汁做成暑茶了。
荷花有许多颜色，粉红色的、深红色的、白色的……五彩缤纷，美丽极了！每一朵荷花都像一个个亭亭玉立的小姑娘站在荷叶之中。
最有趣的当然是莲蓬了。为什么说它有趣呢？因为它像变色龙，会变颜色，而且还能结果子呢！荷花凋谢后，剩下一个像倒过来的圆锥体，那就是莲蓬。莲蓬的果子是什么呢？原来，莲蓬的果子是莲子。它生长时是看得见的，在花凋谢后就能看见莲蓬里面有一些黑黑的“斑点”，那是莲子的嫩芽。大约过了十天，莲子就能看见四分之一了；再过半个月的时间，莲子就有三分之一大了，同时莲蓬的颜色也开始由绿变黄了；等再过半个月的时间莲蓬开始由黄变黑了，同时莲子也就熟透了。
等到荷花、荷叶、莲蓬全部凋谢时，就剩下躲在泥土里不肯出来的莲藕了，莲藕也跟莲子一样能吃的，煮成汤香喷喷的，做成葱藕辣菜那味道更是说不出的好吃了。
荷花是一种美丽的花，也是一种对人们有贡献的花。我喜欢荷花！
三年级描写荷花的作文4
在我们的生活中几乎不可能看到荷花，但我很喜欢荷花。有一天，我惊讶地发现莲花。虽然不是真的荷花，但很多地方都差不多。于是我仔细观察了它的生长过程。
荷花是睡莲科的一种植物，它的地下茎穿过湖泊和池塘中的淤泥，被称为荷花鞭。莲鞭顶端有许多结，夏秋时节深入湖底淤泥，逐渐变成藕。在莲鞭的节点上，出现须根，在湖底生根，长出叶子和花朵。茎直立在水面上，姿态优美。宋代理学家周在《爱莲说》中说：“泥不沾而出，清而不迷人”。因此，莲花自古以来就被中国人视为自爱和高尚品格的象征。
荷花的花瓣统称为花被。有的品种只有一层花被，叫单瓣种，能结荷花和果实，藕也肥；有的品种有几层花被，称为双瓣种。它们结不出果实，莲藕又小又不能吃。藕断时，常以丝连。俗话说“藕断丝连”。事实上，这是由于莲藕中的带状螺旋导管和管胞的次生壁。
莲花的外形保留了古代植物的一些原始特征，因此被植物学家称为“活化石”。
我喜欢荷花，喜欢它美丽的外观，给人一种舒服的感觉。就像宋代诗人杨万里赞美荷花诗一样，“毕竟西湖景色不同于六月中旬的四季，第二天荷叶无限绿，第二天荷花不同。”。
传说农历六月二十四日是莲花的生日，所以古人也称莲花为“六月花神”。我喜欢荷花，到处都喜欢荷花的美。
三年级描写荷花的作文5
有一天，我吃完早饭和妈妈去池塘边玩。我和妈妈一来到池塘边，就闻到了荷花发出的阵阵清香，令我们好陶醉！一会儿，一只蜻蜓飞来了，立在一朵含苞欲放的花蕾上，使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。这时一阵风吹来，荷叶上水珠滚动，晶莹剔透。
在硕大的荷叶上面，亭亭玉立的绿色箭杆托着含苞待放的荷花，有的已裂开了嘴，露出粉红的花瓣，与碧绿的荷叶相映成趣。那一张张荷叶，翠绿、墨绿，颜色不一，光滑油亮。它们挤挤挨挨，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙。荷花的茎是绿色的，有的是灰白色的，好像一把把小雨伞的伞柄子。荷花的茎干上布满了小刺，抓住荷花的茎，稍微有些疼的感觉。一夜之间竟开出了这么鲜艳的荷花：玉白的、粉红的、深红的......
玉白和粉红这两种颜色的荷花最多。你瞧，那荷花上蹲着一只青蛙，它它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花池演奏动听的交响乐，就连阳光照在上面也变成绿的了。
三年级描写荷花的作文6
回到家乡，最想看得东西就是荷花，
正值夏际，是荷花茂盛的'季节，看着一塘的荷花，才让明白什么是美，几百朵粉红色的荷花在荷叶的陪衬下显得格外出众，可是荷花的茎叶长满了刺，让人可远观而不可玩弄，那粉红色的花瓣，闻起来让人有种神清气爽的感觉，那种清香味不带一点俗气，让你体会人世间最美的感受。荷花在一般人的眼中，或许是一副弱不禁风的样子，可是，在狂风暴雨中，谁又能说荷花，不是勇敢的呢?在狂风的击打中，纵然荷花左摆右摆，但却从末倒下，也决不屈服，荷花虽然不与其他的花一样生长在高贵的地方，虽然池塘很脏，但荷花地能做到出於泥而不染，这就荷花的清高，荷花的美，是大自然最富有创造力的产物。
三年级描写荷花的作文7
一个夏天的傍晚，我来到了安师大的荷塘看荷花。
一到那里，就看到一个个亭亭玉立的荷花被那翠绿的荷叶簇拥着，真像许多含羞少女。她们千姿百态，有的绽开了几片花瓣，对着满池的荷叶微笑。有的可奇特了，只绽开了一片花瓣，向外伸展着，好像正在伸出一只手，跟我们打招呼呢!有的还是花苞，不过花苞有大有小，大的花苞似乎是晚饭吃多了，饱得连肚子都快要涨开哩!小的花苞刚刚伸出尖尖的脑袋。可惜我们似乎来早了，荷花还没有几朵完全盛开的呢。
她们的颜色也很美丽。有的雪白，有的粉红，有的淡粉，还有的是半白半粉的渐变色，可漂亮了。突然，我们发现了几朵盛开的荷花，妈妈赶紧拿出手机拍下着她们的笑脸，她们看见了，似乎笑得更灿烂了!一阵微风吹过，她们就摇来摇去，这轻轻的风声就像是一直悠扬的乐曲，荷花姑娘们就随着音乐翩翩起舞，一展她们优雅的舞姿。
这时，飞过几只蜻蜓，有蓝的，黄的，还有绿的。一只黄蜻蜓飞来飞去，最终它停在一朵花苞上。也许黄蜻蜓正在对荷花说：“荷花姑娘，你真美啊!”不信你看，荷花有点不好意思了，她的脸都羞红了。看着眼前的景象，我不由得想起一句诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。原来，我们不正生活在美好的诗句中吗?
回来的路上，我的脑海中还不断浮现那一朵朵美丽的荷花的身影……
三年级描写荷花的作文8
荷花在夏天盛开。池塘中，水面上布满了青翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实。荷花从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来。她傲然探出碧波，亭亭玉立，仪态万千，粉白镶红的花瓣上还有几滴晶莹的水珠，真是让人越看越喜爱。
北宋理学家周敦颐独爱荷花，称其出淤泥而不染。我想，周老先生虽然爱的是荷花，但是更爱似荷花一样的人。比如大家都熟知的包拯，他廉洁奉公，立场刚毅，不附权贵，且英明决断，敢于替百姓申张正义，被百姓尊称为“包青天”。古代官场腐败黑暗，不乏贪污昏聩之流，但是包大人却是古代官场的一股清流，一种典范，黑暗的环境一样能造就包拯的清正廉明，他就是一个像荷花一样的人。
我们学过的课文《史记·循史列传》中的公仪休，他非常爱吃鱼，可是当有人来送他鱼时，他却不收了，因为他清醒地认识到个人好恶与事业兴衰成败之间的关系，他始终能够做到管住小节，抵制诱惑，做一个正直清廉的公仪休。你看，他多像一株荷花。
如今，手机是全民使用产品，我们小学生应该怎么做?我们的主要任务是学习，除了学习上必需要用到手机，其它时间，坚决不碰手机，要管住自己。在周围充满手机诱惑的环境中，我们也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!
三年级描写荷花的作文9
有的人喜欢娇艳的牡丹，因为它香味浓郁，大富大贵。也有的人喜欢芬芳的茉莉花，因为它很娇嫩。但是，我喜欢清洁无瑕的荷花。每年的夏天，荷花盛开的时候，总要去池塘看看它。
远远望去，就看见绿色的海洋。荷花有高有矮，高的宛如亭亭玉立的少女立在水中央;矮的像一个碧绿的大玉盘均匀的铺在水面上。当微风吹来的时候，铺在水面上的荷叶挣扎地浮出水面，荷叶上晶莹剔透的水珠，像珍珠一般，漂亮极了。荷叶上缀满了娇艳欲滴的荷花。这些荷花千姿百态，婀娜多姿。有的全开了，粉红的花瓣露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬。他们在风中仰头微笑，散发出阵阵的芳香。摘下一个小莲蓬，放在口中，甜津津的。还没开的荷花，有的含苞待放，尖尖的，小小的，粉粉的像个小桃子。一阵风吹过，荷叶和荷花都舞动起来，像在看了一场盛大的花伞舞!
几只蜻蜓在头上环绕着，在花瓣的周围飞来飞去，一会儿停在花瓣上，一会儿停在花蕊上。真像诗人杨万里所写的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”鱼儿在水里游来游去，好像在和我们捉迷藏。又让我想起了“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”
多么美的一幅画呀!
荷花不仅长的美丽，而且全身都是宝。它的茎是藕，偶还可以加工成藕粉，也可以直接吃。叶和梗是一种清热解暑的药材。莲蓬中的莲子是高级补品。
我喜欢荷花，因为它“出淤泥不染，濯清涟而不妖。”所以我要做具有荷花品质的那种人。
三年级描写荷花的作文10
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”荷花，一听到这个名字，马上就能让人联想到清新和淡雅。在奶奶家，就有一个养荷花的大水缸，每到初夏，荷花零零星星长出几片小小的叶子，圆圆的，很可爱，更让我惊奇的是，如果把水淋在小荷叶上，荷叶不但没有湿，水珠还会像雨伞上的雨一样滑落到地上，真是有趣!
过了几天，小荷叶长大了，水缸变得充盈起来，就像一个小型的小树林，荷叶一片挨着一片，一片挤着一片，谁也不让着谁，一派生机勃勃的景象。最上面的一片荷叶不知是因为采光好还是怎样，大得出奇，折下来可以当一把大伞，无论雨多大都不会担心被淋湿。
又过了几天，我惊奇的发现，那荷叶林里，托出了一个小小的荷花苞，那么小，可在那一片绿里边，又显得那么鲜亮，粉里透红，还带一点白，五十米开外都能看到，活像那小姑娘含羞的脸蛋，从绿帘子里探出来和我对视，我很期待它开放的时候是什么样的。
果然，那花苞没有辜负我的期望，在一个夜里，它悄然开放了，在银白的月光下，它不再是含羞的小姑娘，而是长成了一位亭亭玉立的少女，静立在绿荫中，花瓣白的白、红的红，井水不犯河水，十分鲜明，中间花蕊一片鹅黄，丝丝妖娆，青色的莲藕与红、黄交相辉映，色彩虽不浓艳，但也淡雅。银白的月光就像白纱一样披在它身上，我看入了迷，在我眼前出现了一个荷花仙子，粉红纱衣，白色披纱，举着绿伞，缓缓走来……
“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这正是荷的最美之处，它没有牡丹的浓艳，没有桃花的娇柔，也没有丁香的香气，但它有一种最为独特的品格：清雅。这种品格独一无二，花神只把它赐予了荷。它虽然没有最鲜艳的色彩，但它拥有一种别样的颜色：清鲜;它虽然没有最娇柔的身姿，但它有另一种特殊的资态：坚挺;它虽然没有最浓烈的芳香，但它拥有一种特别的气味：淡雅。
“亭亭风露拥川坻，天放妖娆岂自知。”我爱荷花，更爱它纯洁高雅的品格。
三年级描写荷花的作文11
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”每当我想起杨万里写的这句诗，我的脑海就会浮现出妈妈带我去荷花园游玩的情景。
记得某个星期六的早上，天气晴朗，万里无云。走进荷花园放眼望那满池生机勃勃、郁郁葱葱的荷叶，它们紧紧的挨在一起，从远处看像一个个调皮的孩子挤在一起玩耍，无拘无束。近处看像一个碧绿的大圆盘。还有的像一把把绿色的大伞。
荷叶的旁边附着荷花，荷花的姿态，千姿百态，婀娜多姿。有的荷花已经全开放了，亭亭玉立像一个披着轻纱在湖边沐浴的仙女。有的还只是一个花骨朵儿含苞欲放，像一个羞答答的小姑娘在那里微笑着。还有的才开出两三片花瓣。从远处看像一群穿着花裙子的小姑娘在那儿跳舞。从近处看，你会发现荷花的中心有一位穿着淡黄色长裙的女孩在那儿歌唱。
荷花的颜色，五颜六色，有洁白如雪的、有粉里泛红的、还有的姹紫嫣红……真是万紫千红啊!荷花的中间有座亭子。
逛完荷花池后已到中午时分，我们来到了亭子里，我坐在亭子里面，放眼望去就看见了荷叶上沾满一颗颗珍珠似的水珠，这时飞来几只蜻蜓，在那晶莹剔透、洁白无瑕的“珍珠”上玩耍、飞跃。一阵风吹来，飘来荷花清香阵阵、沁人心脾的香气。真让人陶醉。
不知不觉已经到了傍晚时分，我依依不舍地离开了荷花园，这次荷花游让我难以忘怀，真希望下次还能再来。
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