二年级语文手抄报内容1
除了你自己的姓氏，你还知道有哪些姓氏?你知道《百家姓》中的所有姓氏吗?你知道姓氏是怎样来源的吗?现在，让我们一起来学习下吧!看看自己的姓氏的起源，同时也了解其他姓氏的来由。
孟姜女哭长城的故事可谓家喻户晓。孟姜女姓孟吗?如果认为她姓孟名姜女，或者是姓孟名姜的女子，那可就大错特错了。孟姜女姓姜不姓孟，孟表示她排行老大，女则表示她的性别。说白了，孟姜女就是姜家的大小姐。哭倒长城的孟姜女，史无其人，而孟姜却是先秦时期妇女的常见称呼。例如《诗经·桑中》：“云谁之思?美孟姜兮。”程俊英先生就译作：“猜猜我心在想谁?漂亮大姐本姓姜。”要学习与研究古代文化，就要弄懂类似“孟姜女”这一类问题，也就是说，必须对古人的姓氏有所了解。
姓与氏有联系而又不完全相同。宋代史学家刘恕在《通鉴·外纪》中说：“姓者，统其祖考之所自出;氏者，别其子孙之所自分。”十分准确地点明了姓与氏的联系与区别。
姓的产生，可以追溯到原始社会后期的母系氏族阶段。当时以母系血统为纽带形成了一个个氏族，每个氏族为区别于其他氏族，必须有一个称号，这些称号就是姓。从“姓”字的构造来看，它是个会意字，从女从生，《说文》释作“人所生也”，表明由同一女性所生的后代即为同姓。懂得这些，我们就不难明白为什么许多古姓都是从“女”字旁的了，例如姬、姜、赢、姒等姓。
最初的同姓不会很多，但随着后代不断繁衍，同姓自然会越来越多。同姓的氏族分为若干分支散居到各地，这些分支除了共同的姓之外，又有一些特殊的称号作为自己的标志，这就产生了氏。最早的氏，大约出现于母系氏族社会向父系氏族社会过渡阶段，可能是各个父系氏族的称号，或者直接就是该父系氏族首领的称号。神话传说中的人物轩辕氏、神农氏、伏羲氏、燧人氏等，其实也都是各父系氏族的称号，就是我国最早的一些氏。氏产生之后，就出现了同姓异氏的现象。例如，子是商代祖先的姓，子姓的下面又分氏，据《左传·定公四年》即有“殷民六族”：条氏、徐氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏;有“殷民七族”：陶氏、施氏、繁氏、铸氏、樊氏、饥氏、终葵氏;据《史记·殷本纪》则有殷氏、来氏、宋氏、空桐氏、稚氏、北殷氏、目夷氏。
顾炎武《日知录·原姓》说：“氏一再传而可变，姓千万年而不变”，指出姓是稳定的，而氏的变化可以很大。例如，周人姓姬，相传是从黄帝时延续下来的，齐人姓姜，相传是从炎帝时延续下来的，都历时很长且没有变化。氏的情况就不同，变化较大。孔子本是宋国贵族的后代，而宋是殷商遗民所建，应当姓子;他的先祖以公孙为氏，到孔父嘉时，“五世亲尽，别为公族”(《孔子家语》)，便又以孔为氏。因为氏可以变化，它的得名情况也较复杂。有的以先人的字为氏，如伯、仲、叔、季;有的以先人的别号为民，如唐、虞、夏、殷;有的以先人的溢号为氏，如戴、武、宣、穆;有的以爵号为氏，如公、侯、伯、王;有的以封国为氏，如曹、鲁、宋、卫;有的以居地为氏，如城、郭、园、池;有的以职业为氏，如卫、陶、索、卜。也正因为如此，有时一个人甚至会有几个民。例如，商鞅本是卫国人，以卫为氏，称卫鞅;作为公室子孙，以公孙为氏，称公孙鞅;后来被封于商，又以商为氏，称商鞅。
姓和氏还有哪些特点和作用呢?我们可以引用郑樵在《通志·氏族略序》中的话从两个方面来认识。
二年级语文手抄报内容2
东汉时，有一个人叫乐阳子，长相很是平庸，没有什么有点，也没有什么高大的志向，可是他有一个贤惠聪明的妻子，经常勉励他上进求学。
一天乐阳子外出，很幸运地拾到了一块金子，金子足有小巴掌大小，能值很多钱，他感到非常的惊喜，就急匆匆的赶回家，拿给自己的妻子看，妻子非常生气地说：“这块金子是别人掉在路上的，我们应该靠劳动挣钱啊!”乐羊子连忙拿起黄金，跑回原处，等待失主前来认领。有一位朋友劝乐羊子应该去求学。乐羊子回家跟妻子商议，妻子很高兴，鼓励他前去。
乐阳子外出求学半年，因为思念妻子，所以跟自己的老师请假回家了，当妻子得知乐羊子并没完成学业时，非常伤心，拿起剪刀，把自己辛辛苦苦织的布剪成两截。
乐羊子不解，问妻子这是为什么?妻子说：“你求学应该是靠日积月累、刻苦钻研才能学成，现在你中途回来，不是和这块布一样半途而废了吗?”
乐羊子听了，深深受到感动，明白了妻子的苦心。从此，他发愤求学，整整过了七年，直到学业完成，才回家探望妻子
这就是半途而废的典故。
二年级语文手抄报内容3
今天，我看了一本书，这本书里主要讲了一个人做梦，梦到了他的祖先。我看完了这本书，也想看看古代的人是什么样的。于是，我想着想着就睡着了。
我来到了古代！我正在站在李府的院子里。当看到了一个仆人走过来时，我赶紧躲起来。那位女仆离我越来越近了，我终于看清楚她了，觉得她和妈妈长得像极了。我想，她一定是我的祖先！
女仆打开门，准备出去。在她身后有人叫她：“李艳梅。”女仆听了便转过头来，我赶快躲到树后面，女仆问：“干什么？”那个人说：“老板向你要昨天给你的那本书。”女仆说：“在我枕头底下，你去拿吧！”那个人便到女仆的屋子里去了，女仆又继续往外走，我也跟着她往外走。
女仆来到一个店铺前买包子，老板问：“怎么今天还带了一个小姑娘呀？”女仆听了，提着包子诧异地转头，我见状赶紧跑。跑着跑着，我跑到了一个无边无际的草原上，又继续往前走，觉得口很渴，看见眼前有一条小河，便准备跑过去喝水，一不小心摔倒了。好疼啊！咦，我怎么在家里？原来这是一场梦呀！
二年级语文手抄报内容4
一个晚上，我躺在床上，突然冒出一个虫洞，一开始没什么异常，后来，一股强大的吸力把我吸了进去。
只听一声呵斥：“小贼，竟敢在我皇宫里睡觉，岂能容你！”我醒来一看，怎么身处在如此古色古香的宫殿里。这时，门外匆匆跑来一小奴，报：“曹公，前有二十艘快船来攻打我国。”曹公？难道是曹操？我一眼瞥到门外的旗帜上可不正是“魏”字。我想：嗨！这不是草船借箭么！曹操沉稳地说：“不要轻举妄动，等我观察清楚了再进攻。”我一惊，曹操怎么改变主意了呢？会不会是因为我的出现让他起疑了？必须把它改回来。我鼓足了勇气，对曹操说：“哈！你中计了，我是派到蜀国的探子，诸葛亮制定了计划，专门来杀你的。”曹操一听，大惊，立刻下令弓弩手射箭。我趁机走了出去，松了口气。
我又在曹操的地盘上辛苦地活了一段时间。一日，在山间行走，遇到曹操的大军向我冲来，我跳到身后的河里才幸免一难。当我冒出水面起身时，看到了一张熟悉的面孔，这不是陶渊明吗？他看到也是很惊讶，抱怨道：“我正诗意大发，在想诗句，被你打断了。”我便吟了一首他写的《归园田居。其三》他听后不禁拍手称赞。
正在我洋洋得意时，头顶突然冒出一个虫洞，吞了我。我一惊，从床上跳了起来。吁，原来是场梦！
二年级语文手抄报内容5
那天晚上，我做了一个即奇怪又有意义的梦，我梦到，我穿越了……
我梦到，我穿越回了清朝。
在清朝，我只不过是一个贫民人家的孩子，有时候，连解决温饱都是个问题，可是，我却借此机会更加看清了古时候社会的肮脏。
一次，我上街去买东西，却不经意间听见了路上两个人的对话，这两人其中一人是当时家里很有钱的李老爷，另一位是这次科举考试的考官。李老爷先开口了：我家小儿的前途可就全靠您了，大人！（说着拿出了好几张五百两的银票）考官奸笑着说：明白明白，有了这个，自然什么都好办了！（说着拿走了那几张银票）紧接着就是那二人的奸笑，嘿嘿嘿……
我回到家以后，反反复复地想：到底是个怎样的交易呢？后来，我才知道那是官场的交易，因为，只要有钱，不管是白痴还是满腹才华的秀才，都可以中状元，当上官，可是，我又想，那么这样岂不是让许多人都错过了报效朝廷的机会？反而让那些无才鼠辈进入朝廷滥竽充数，真是国家的损失！
“叮铃铃铃铃，叮铃铃铃铃”，闹钟把我拉回现实，“嗯！”伸了个懒腰，心想，真希望再梦到这样的梦啊！新的一天又开始了，我起床之后，回想着那个梦，把那个梦与现实结合了一下，心想：
现在，仍有一些人为了钱和利益，毫不犹豫地做出任何事情，例如：贩毒，赌博等违反国家规定的活动，但是，世界上还是好人多啊，还是有许多正义凛然的人啊！
二年级语文手抄报内容6
咦？这是哪里啊？为什么这里的人都穿着奇装异服？那里怎么会有孔子学堂，那个慈眉善目的老先生好面熟啊！好像在哪里见过，哦——是孔老先生，我想起来了。
我激动万分。随后我便担任起了记者的职位，我走到孔老先生面前向他鞠了一个躬，对他说：“孔老先生，我是来自21世纪的一个小女孩，不知怎么就来到了这里。趁这个好机会，我得好好的采访你一下。在我们的心目中，您是一位好老师，我们都特别崇拜您，您在我们心中就是一盏指路明灯，在我们靠近黑暗边沿时，您为我们开启了一道明亮的桥梁，时刻提醒着我们，让我们知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理。我们非常感谢您为我们做的一切。
孔老先生非常严肃的'对我说“学而不思则罔，死而不学则殆”要学会掌握学习的方法，要活学活用，认真的去思考。还要温故知新，不断巩固学过的知识，这样成绩才会提高。“三人行，必有我师焉”一个人在一生中都会有一个榜样，所以，必须得虚心纳谏。还要“择其善者而从之，其不善者而改之”好的东西就要去学习，不好的东西就要引以为戒。”
我听了之后，感慨万分。孔老先生，谢谢您，是您让我懂得了许多学习的方法和人生中的大道理。您给我上了我一生中最重要的一课——终生受益的一课。孔老先生，你放心把，我一定会按照您的话去做的，我们都将会把你当作最好的榜样的！您永远是我们21世纪所有人的好老师，您的精神一定会源远流长下去的！
孔老先生轻轻的点了点头，对我微微的笑着。然后就感觉谁在推我，我非常生气地睁开眼睛说“是谁这么缺德，孔老先生正在给我讲着课呢！”猛一看，原来是妈妈叫我起床了，这才反应过来，原来这是一场梦。但是，这场梦对我有很重要的意义，会让我永生难忘！
二年级语文手抄报内容7
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。
宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家!
二年级语文手抄报内容8
郑板桥自己是个读书人，他并不是看不起读书人，他看不起的是：读书就是为了做官。
郑板桥自己最重视的还是儿子的品德。他对弟弟说：“我不在家，儿便是由你管束，要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。”
他主张，他的孩子和仆人的儿女应平等对待。他说：“家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐别人。凡鱼餐果饼，宜均分散给，大家欢喜跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿，其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心头肉乎!”
为了教育儿子“明好人之理”、“爱天下农夫”，郑板桥还抄录了使小宝且念且唱、顺口好读的四首五言绝句：二月卖新丝，五月巢新谷;医得眼前疮，剜却心头肉。
锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
昨日入城市，归来泪满襟;遍身罗绮者，不是养蚕人。
九九八十一，穷汉受罪毕;才得放脚眠，蚊虫跳蚤出。
后来，郑板桥不放心小宝的成长，就把他接到身边，经常教育小宝要懂得吃饭穿衣的艰难，要同情穷苦的人。由于郑板桥的严格教育和言传身教，小宝进步很快。当时潍县正值灾荒，郑板桥一向清贫，家里也未多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿!”妈妈拿出一个用玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹中午省下的，快拿去吃吧!”小宝欢跳着走到门外，高高兴兴地吃着窝头。这时，一个光着脚的小女孩站在旁边，看着他吃，小宝发现了这个用饥饿眼光看他的小女孩，立刻把窝头分给小女孩一半。郑板桥得知小宝的举动，高兴地对着小宝说：“孩子，你做得对，爹爹喜欢你。”
人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
二年级语文手抄报内容9
荏苒，岁月如梭，生活拥有许多乐趣的同时，我曾设想：如果我回到没有网络没有手机的古代生活，我们该怎样生活呢？
流星地走在“回到古代”的小路上，“穿越时空的大门我来了！”我一步跨进大门，嗖的一声回到了古代。1秒后……清新的空气，可爱的小草，美丽的小花朝着我点了点头，问了问好。
我往上一看，看见诗仙李白在阁楼上作诗，我轻手轻脚地上了阁楼，只见李白端起满满的一杯酒，头与杯子同时往后一仰，一杯酒被李白一饮而尽。我向前一步，看见李白写的正是家喻户晓的《将进酒》。我看见了诗人当时的——爽快。
我下了阁楼，走在大街小巷中。我找了“穿越时空的大门”，一步踏入大门。1秒后……我回到了现实，有各种各样的玩意儿，有五花八门的头饰，有堆成小山的零食，有无情无尽的快乐！说实话，我真的不适应古代的生活。因为那里没有我们心爱的手机游戏，只有琴棋书画、那里没有一视同仁，只有不平等、那没有先进科技，只有苦力等等……
有了古代的生活体验，我更珍惜现在悠然自得的快乐生活！
二年级语文手抄报内容10
晚上，拖着疲惫的步伐，我从奥数班赶回了家。坐在书桌前，又开始赶家庭作业。想到这样的生活日复一日，年复一年，要坚持到我高中毕业，我不禁一声哀嚎：天啊，现在才三年级，啥时候才能解放？你说说，做个现代人有多少辛苦？奥数，英语，钢琴，跆拳道……哪像古时候的人，只要学习一门语文就可以了。唉，我要是穿越回古代，做个古人该有多好？想着想着，我的眼皮越来越沉，眼前也模糊起来……
当我吃力地睁开眼睛，妈呀，拍古装剧吗？一群群人身着古装，在我身边走来走去。我再低头一看，不禁笑出了声：哈哈，我也身着古装，原来，我真的梦想成真，在梦中回到了古代！我紧张而激动地拉住一位行人：“请问，现在是什么朝代？我们身处何处？”那人诧异地看了看我：“小弟，你没发烧吧？现在是大唐盛世，我们在长安街。”
大唐盛世？真是太赞了！我岂不是可以拜访李白，杜甫等大诗人？这时，肚子不合时宜地发出“咕噜，咕噜”的声音。饿了，该吃饭了。可是，我身无分文。好不容易找到一家小旅馆，店主人答应我，每天洗碗，洗衣，倒茶，端菜，可以负责我三餐。我整整洗了一下午的碗和衣服，双手一直在刺骨的冷水中浸泡着，肿得像十根胡萝卜，疼得钻心，才换来一碗粥当晚饭。妈呀，原来古人一日吃两餐，晚上只喝点粥！我不禁想念起家里丰富的晚餐，饭后的点心、水果还有牛奶……晚上，我倒在硬邦邦的木板床上，只盖一条破棉被的时候，又深深地怀念起我那柔软的席梦思床，厚厚的鸭绒被，暖暖的空调……
不行，我要学习，我要做读书人，我要吃饱穿暖。可是，古代没有义务教育，有钱人才能读书。那咱自学吧，干了整整一天的活之后，我拿着借来的一本破旧的书，凑近小油灯（古代没有护眼灯），努力地读起书来……
“快起来，懒虫，让你写会儿作业又睡着了。”妈妈无奈地把我从桌子上拉了起来。太好了，我还在自己家里！我认真地对妈妈说：“妈妈，你放心，我会珍惜现在美好的生活，我会认真地学习，以后不再让你操心了！”
二年级语文手抄报内容11
上个星期天，我跟着家人来到焦作影视城游玩。
一路上，我一直在想里面会有什么稀奇的东西。
站在广场，我看到入口处有许多一级级的台阶，更激发了我的兴趣和好奇。我从来没有来过这儿，这里修有几座仿古的宫殿建筑，让我不得不想起了古代。
景区的三个大门都一样高大，大门的高度约有四米，有三个大人那么高。
走进里面是一片水平如镜的湖，湖里有荷花，像极了绿色玻璃上的装饰，绿色玻璃想要流出来，这片湖像极了一个画。
路旁路边有许多金色的雕像，栩栩如生。它们都像是在这里沉睡，在沉睡的感觉中似乎又想要动起来，在大路上大摇大摆地走动。这些雕像旁像是专门观赏这片湖的，这片风景真能让人沉浸于此。
走过这片湖后，又是让人看了都惊叹的台阶。“好高啊！”我惊叹道。不说了，不说了，我得继续走啦！
“这是古人吗？”当我看到有些大人穿着古装在景区里游走时，不由地怀疑起来，那些人穿着古装走，好像是飘着走的，仿佛是天上的神仙，女生穿着像公主，男生穿着像王子，竟然还有人当上了皇上和皇后。我看着宽大的衣服拖着地，心想他们难道走路不麻烦吗？头上的装饰不重吗？
再往里走，有个穿古装的地方，我迫不及待地让妈妈带我进去试穿古装。里面的古装应有尽有，我选了一套粉色的，店员又给我选了一件白色的上衣，通过它能看到我的衣服，更有一种飘飘欲仙的感觉。然后就穿上一层又一层，唉，古人穿个衣服都这么难，最后还得系上一个带子。
因为这件衣服，我上楼必须得手提着裙子，不然一不小心就四脚朝天了，而且只能走路不能跑，只能逼着自己变得“淑女”起来。即使这样，我还会时不时地踏着裙边。但我却很满足，因为我感受到了古代人的日常生活。
焦作影视城就是这么好玩，你也来游览一下吧。
二年级语文手抄报内容12
为了证明一件事情：时间珍贵。我曾经无数次努力，看现在的我，时间太可耻了。什么东西都可以重来，唯有时间。
时间也是有使者的，也就是古代人，是从他们开始了时间，终于明白了时间为什么总是这样奇葩。从另一个开始说起，古代人竟然认为地球是个锅子。这个问题一直到我穿越到古代，终于明白了。 来到古代，第一件事情，读书。读着读着，听到学堂里好多书生在那边讨论：“我们住的地方其实就是个锅子。“就算我是个初中生，但我也知道地球是圆的，还是在宇宙中。于是，我一幅文人书生样走过去：“请问两位帅哥在聊些神马呢？”他们一惊恐竟然叫我老师，真是不好意思。于是乎，我逃学了。一开始认为真是太顺利了，但是不久我后悔了，皇上颁发SSS级通缉令，抓住者重重有赏。我东奔西跑，上串下跳。不一会儿，他们就抓不到我了。我对自己说了一句话：“NoZuoNoDie，Whyyoutry？”于是乎，我灵机一动，奔回学堂，端端正正地坐在位置上读书。皇上亲自下来逮捕，看我在那里读书，而其他人都走了，啧啧嘴，颁发给我“最好三好学生”那一刻，你知道我什么感觉吗？我只知道那一刻太幸福了......
但只有一刻，下一刻我就开始狂奔了。我知道我惹怒了古代人，立刻叫出——多啦A梦，打开时空穿梭器，于是乎我到了现代，然后我发现了，现代人也认为地球就是个锅子，是因为我太狠心，没让他们安心学习吗？还是因为牛顿等人因为中国古代人要抓我的干扰而没法好好实验。
我只知道一件事情，也许我只是个好人。
又穿越了，来到了奈何桥。是因为我死了么？好吧，任命，我去，不对啊，这是北京城，不不，在以前应该叫紫荆城。我缓缓走进大门，只听太监们说：“皇上登基！咦，皇上去哪了？”只见一大群人拉着我去穿龙袍，那个时候，我好想逃，因为根本皇上在我后面，而我只是个通缉犯。 怀着深深的怨言，我回到了现代，只是打开历史书的那一刻，我惊呆了，我竟永垂不朽......
二年级语文手抄报内容13
月光照耀在我的脸上，是熟悉的温度，我很快就入睡了。
咦！我在哪里，一看，这里好像是古代，难道我回到古代了吗？我在大街上走着，街上车水马龙，商人都在哟嚯着，他们都是穿着古代的衣服，走进一家店里面，一个小二走来问道：“客官，您要吃些什么。”我不知道点什么，就让他随便上了一点，吃起来味道还不错，吃完结完账，我又在大街上逛了逛，看到了一出“好戏”。在一个高楼上面，一个年轻的姑娘正在抛绣球，谁抢到了她就会谁和结婚，最后居然被一个年轻的小伙子抢到了，看来他们是很有缘分啊！
走着走着，我来到了亭子边，古代的亭子做了几个诗人，他们正在吟诵着诗，一听原来是贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。亭子的前面是一片湖流，湖水清澈见底，两岸是一排排的柳树，柳树叶长长的，随着风飘动着，就好像春姑娘在整理她那优美的长发一样。
走进古代的服装店，里面的衣服都是定制的，看中哪一款布料就用哪一款做，衣服样式都是随自己喜欢的。古代的大街上都马车，马车也有便宜的，贵的，前面坐着一个车夫拉着一匹马。
突然，一匹马跑了过来，把我一下子撞飞了，原本觉得自己要完蛋了，没想到一下子就惊醒了，原来这只是一场梦，真是把我吓死了。
二年级语文手抄报内容14
中国，是一个拥有五千年文化的文明古国，中国，是一个从贫穷，落后走向繁荣昌盛的国家。就如同一条长龙，正在腾飞！
从盘古开天辟地到如今这个科技发展的社会已历经了五千多年，在这五千多年里，人们不停的繁衍、生息。让我们这个社会变得美好，到处充满着生机。在这个生机勃勃的社会上，我最喜欢的就是唐朝这个时代。
唐朝的开国皇帝是唐太宗，唐太宗是一个善用贤才，虚心纳谏，治国有方的皇帝。是他，是唐朝走进了一个全盛时期。在他的统治下，唐朝的人们生活的其乐融融。唐太宗李世民为国家，为人民努力奋斗，不懈坚持，唐朝的建立是李世明经过努力，为了人民打下来的，他是个励精图治的皇帝。而隋朝的灭亡是因为隋炀帝治国无方，贪图享乐造成的。虽然说隋炀帝是历史上有名的暴君，但是他为天下人民开凿了大运河也是为今后的生活作出了贡献。唐太宗时期，人们都曾为了理想努力奋斗，农门们为了果实丰收，不知辛劳的下地干活，考生们为了自己能当上大官，有出息，读了又读，考了又考。李世民则为了天下苍生成天埋头于奏章当中，现在，作为21世纪的我，明白了一个国君，一个人民对国家的重要性，没有好的国君，就没有好的国民，没有好的国民理所当然就没有一个强大的国家。所以，中国现在之所以这么繁荣，昌盛都可以归功于唐太宗李世民，是他使唐朝进入了历史的全盛时期。现在想想，那时的人们多么的纯朴，商善良，也是多么的努力。而如今的我们又是怎样？
21世纪是一个信息时代，一个网络时代，现在的社会也是一个科技发展的时代。现如今的人们只知道坐享其成，却不知道努力奋斗。现在所谓的80后，90后都会流行一种新的代言词“非主流”也许，在大人们眼中“非主流”这个词就是所谓的异类，甚至还可以说成是脑残。现在的社会的的却却变了，想想在李世民的统治下人们的生活、思想都和现在大为不同，难道就是因为现在设个信息时代么？“非主流”这个词确实在我们的生活中时常出现，但是，在我看来，现在的社会变了，变得大家都不认识了，还有，现在甚至还流行啃老族，意思就是吃父母的饭，靠父母生活。我们应该成为新社会的花朵，宠儿，而不应该让那些所谓的异类牵绊住手脚，现在正是树立理想，为之奋斗的时期，想想李世民、朱元璋，康熙这些皇帝，都是经过奋斗才当上一国之君，让我们向他们学习，让我们走进古代，了解这些奋斗的故事，激励着我们成才！
让我们这个拥有五千年文明古国的中国从21世纪开始变得更加强大吧！
二年级语文手抄报内容15
早上初醒，睡眼朦胧，恍惚间只觉天旋地转，仿佛地震来临。醒来之时，只见自己置身于一个奇异的世界：眼前竟是宫殿，只见那宫殿金碧辉煌。我身在何处？一看，自己一副古人装扮，天啊！我竟在一千年前的南唐。
我还未反应过来，就被几个士兵押上殿去。只见殿里的大臣，宫妃在饮酒作乐，皇上在那儿苦吟诗。一个官吏对坐在宝座的后主李煜说：“皇上，小人在宫前捉住一个家伙，那厮竟敢私闯皇宫，挠皇上雅兴，望皇上裁决啊！不过那皇上没有秦始皇那样残暴，竟然说了一句：“赦免，朕没空理他。”于是，我便被赶出宫门。回忆前面李后主那醉生梦死，笙歌糜烂，宫殿的金碧辉煌，奢侈豪华，我断定：南唐为命不长。
被赶出宫门后，我便去民间走基层。可刚出宫门，我便听到一阵阵嚎啕大哭，令我心惊胆战，只见宫外，几个恶霸在欺压百姓，而县官则爱理不理，熟视无睹。小偷在每家每户中间攒动着，本以为他应该腰缠万贯偷来钱财万贯，地埋三百黄金，可他面黄肌瘦。天呀，小偷也偷不到东西了，这民财也太少了吧。
我不禁叹了口气：南唐终会灭亡。
果真，几天后，宋太祖赵匡胤来攻打南唐，李煜带兵抵抗，可赵匡胤不用摧枯拉朽之力，就灭了南唐，李煜不幸成了俘虏，我也被宋军生擒。
在狱中，我问李煜：你还想不想宫殿的生活啊？他回答道：“想啊，我还想那豪华的宫殿，想过奢侈的生活，我现在是剪不断，理还乱，别是一番滋味上心头。”我悲叹：“亡国君，不悲自行，却念奢侈生活，无可救药，你本是词中仙，却成阶下囚，活该！”
晚上，我夜不能寐，可又觉得天旋地转，又回到了现代，回想那次穿越，我不禁再次悲叹：“本是词中仙，却成阶下囚。”
二年级语文手抄报内容16
我喜欢看书，尤其是古典名著中的《三国演义》一直让我爱不释手。
书中的刘备是个正面人物，我也挺喜欢这个人物形象，当然我更喜欢赵云这个勇冠三军的大英雄。每当看到书中刘备因不听赵云的劝告，东征东吴，导致后来的“夷陵之败”，不免遗憾。
这天，我又捧着《三国》看到这一章，看着看着有点恍惚，迷迷糊糊感到自己身穿古代盔甲，来到一个古代的兵营，竟然是刘备的军营。展现在眼前的是熟悉的一幕：赵云力劝刘备，刘备听不进去。我心中大急，冲上去说：主公，赵云将军说得对啊，魏国废汉，你作为大汉后裔，应匡汉室，不可失义于天下，再说，是曹魏攻打荆州才让东吴有机可乘，应将曹魏作为主要敌人攻打，而不是攻打东吴啊。
刘备听了感觉有道理，立马命令赵云带大军北伐。不久就消灭了魏，等力量强大了，又轻而易举消灭了吴。“夷陵之败”就根本不存在了。
恍惚中，我清醒过来，唉？我穿越了？我改变了历史？我让历史按我的意愿做了点小修改。哈，要是人真能穿越，那就有趣啦！
二年级语文手抄报内容17
西安，是一个美不胜收的风景名胜区，在古代，著名的西安被称为“长安城”。
上午，我们早早地来到西安世界闻名的风景点大唐芙蓉园。杨导游说，里面有一个紫云楼，远远望去，紫云楼好像仙女似的在远处山林中若隐若现，沐浴着天空中的一缕阳光。进入紫云楼，我仿佛进入了一个仙境，我陶醉地看着紫云楼玉石墙壁上的图画，好像自己也飘进了他们那个朝代：金銮殿上，大臣们正在朝拜，异口同声地喊着：“皇帝万岁，万岁，万万岁！”我也在一丝不苟地向皇上禀报民情；酒会上，装扮妖娆的舞女跳着优雅的舞蹈，皇上和妃子们其乐融融。
我走出紫云楼，看着水平如镜的湖面，欣赏着争奇斗艳的野花野草，风儿也在空中舞蹈，这景色让我流连忘返。
同学们吃完午餐，期待着下一个景点——秦兵马俑。
下午两点左右，我们在导游的带领下来到了驰名中外的兵马俑参观地。一号坑的兵马俑最多，仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好似在说：“我一定要为秦国效力！”有的凝视远方，仿佛在思念着远方的亲朋好友……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。三号坑最小，只有一辆马车和几个兵马俑。二号坑相对于一号坑来说要小一点，里面没有兵马俑，只有一些带有颜色的兵马俑的碎片。导游姐姐说，这些都是秦始皇利用大自然的力量把平凡无色的衣服变成五彩缤纷的衣裳了！我在二号坑买了兵马俑纪念币，这是自己送给爸爸的礼物。
触摸皇家园林，凭吊古人情怀，亲近秦汉文化……今天的游学就像一场梦，梦里，我回到了大唐，回到了大秦。
二年级语文手抄报内容18
梦回古代，我将是一位驰骋沙场，金戈铁马的将军，手中长枪，坐下骑，金鸣五鼓点精兵，一身战于沙场，一生驻守边疆，朝野政治上的勾心斗角与我无关，我只知征战为国家，血杀与战斗凝聚出了我肃杀与霸道的气息，血染征袍，战败时吼出：待到阴阳逆乱时，以我魔血染青天的悲壮战歌，战胜时吟出：持枪纵马越银川，雄兵百万战心间的豪迈凯歌，我有长我华夏气势，扬我中华国威的信心，拥有雄兵百万前，孤身战天下的血性与勇气。
梦回古代，我将是一名手持阔叶剑，布衫留于身的飘逸侠客，没有将军的霸道与肃杀，也没有君皇那君临天下的气势，唯有一腔饱含着正义的鲜血与一颗为民除害的火热赤心。惊天剑技寒暑练，只为一剑破万邪，凌厉、飘逸的气质源于竹叶飘飞，竹林中的历练，波涛汹涌，大海前的沉思。手持阔剑丝发飘，青青长衫布角扬是侠客的真实写照。我有正义侠气存于心，仁者无敌阔剑扬的信念，拥有惊天一剑破万邪，万恶闻声走他乡的侠心与赤诚。
梦回古代，我将是江南水乡的一个平头百姓，没有惊天的权势也没有强大的剑技，平平淡淡的一生，虽然清贫却也幸福快乐。一日三餐，粗茶淡饭，男耕女织，身上穿着的是用普通麻布制成的粗布衫儿，手中提着的是代表着一个农民的锄头，春夏秋冬四季不断的在田中的劳作养成了朴实而又无华的气质，给人一种大智如愚的感觉。一分耕耘一分收获永远是平头百姓的最高法则，作为一个农民，我以我手上众多的老茧为荣，以因为常年泡在水里而产生许多裂痕的双脚为荣，他们标志着一个农民的勤奋，认真的品质。我有一耙一锄翻耕地，一点一滴汗润苗的信条，拥有清贫志远大，耕耘养家小的勤奋与平凡。
梦回古代，我拥有血性与勇气，拥有侠心与赤诚，拥有勤奋与平凡。
二年级语文手抄报内容19
一天，我带着劳累的身躯回到了家，洗完头后便往床上躺。过了一会，我莫名其妙地从天而降，幸亏我抓住了一根树枝，否则就......
我四处张望，为什么高楼大厦都不见了呢？这是什么地方？带着一连串的疑问我一边走一边张望，希望能知道这是哪里？翻过一座山后，我亲眼目睹了一场战争，那是一场布满血迹的战争，战争打了很久才结束，我走过去一看满地都是死人，还有些旗杆，我看了一看，上面的字，有个是写“蜀”字，有一个“吴”字，我恍然大悟，原来我来到了三国时期。我无意中发现了一大车的金银珠宝，还有几千匹的流 水车马。本来我想拿它们来过上幸福的日子，但我想到了饱受战争的痛苦的人们，我便决定建立一个国家。于是我到处招兵买马，终于组成了一支庞大的的队伍，我起名为“陈”国。我的队伍一路上对抗了许多土匪阻止了许多战争，深受百姓爱戴。
蜀、魏、吴三国看到我建立了国家便商议说三国联军来攻打我国，三国力量庞大一路杀了我们许多士兵，百姓们看不过眼，便纷纷加入到我的军队来，一下子我的军对的人数比原来多了15倍。三国联军被我打得走投无路，就连大名鼎鼎的诸葛亮也被我打赢了，从此再也没有战争了，百姓们也从此安居乐业。
正当我陶醉于当英雄的滋味时，突然听到“叮当、叮当”的声音，原来是梦。
二年级语文手抄报内容20
十年后，我发明了一种机器，叫做“往返古代”。它能让人去到遥远的古代并且在规定的时间里回到现代。为了试验它是否成功，我只好拿自己来试验了。一按电钮，“哄”地一声，我来到了古代。
“成功了！”我高兴地叫着。这时候，街上的人都惊奇地看着我。奇怪？他们怎么打扮成这样？噢！原来我来到了古代！街市的人可真多啊！“咕噜咕噜……”肚子好饿！我拿出一元钱向包子摊走去。“老板，请给我来两个包子！”说完，我把钱递给他。“这是什么，姑娘？”老板惊奇地问。“钱啊！”我回答。“钱？姑娘，这是什么钱？”他带着疑问。忘了！古代人不是用钞票的。肚子这么饿，怎么办呢？看来我只好想办法赚钱了！幸好我随身带来了迷你型的电脑和打印机。于是，我便摆起了帮别人“写”信的摊子来。一会儿，一位老人光临了，她要给儿子写封信。我二话不说，按照老人的意思把信打印出来了。老人看了，不住的赞叹。不一会儿，许多人聚集在我的小摊子外。另外，我还帮他们制造贺卡和打印文字。打完后，他们欣赏的欣赏，寄信的寄信，让我觉得高兴极了！摸摸钱袋，好多钱啊！于是，我便到酒楼去大吃了一顿。一天就这样过去了。打那以后，我在民间就靠这个赚钱了。每天生意都这么好。
生活过得挺乏味，我决定做些别的。那时候，我国就要和别国人打仗了，可朝廷一时想不到好对策。我便带着电脑去求见皇帝。“听说你有打仗的好对策，是什么？说来听听。”皇帝问。“皇上，请等一等，我查查看。”我打开电脑，认真地查询起来。“如何能打胜仗？”我问电脑。“打仗最重要的是要有‘士气’，士气一旦没了，就必输无疑。打仗时，当对方敲第一遍鼓时，我们不要和他们斗；第二遍也是这样；第三遍后我们才开始行动。这时候，他们的兵士已经泄气了，而我们的兵士却‘士气十足’。这样一来，我们就胜卷在握了。”电脑答。我把答案讲给皇帝听，皇帝觉得有道理便采用了。几天后，传来我国打胜仗的消息……
回到现代的日期到了，我好舍不得，可是也无可奈何。
后来，我回到了现代，又继续搞我的发明……我决定要发明一种能让人永远留在古代的机器。
二年级语文手抄报内容22
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物、情节、环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
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