《福尔摩斯的推断》教案

文/ 且听风吟 时间: 教育随笔

《福尔摩斯的推断》教案

  作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《福尔摩斯的推断》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《福尔摩斯的推断》教案

《福尔摩斯的推断》教案1

  一、教学目标:

  1、了解小说的具体内容。

  2、知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。

  3、学习福尔摩斯,做生活中的'有心人。

  二、教学重点:

  了解小说的具体内容,知道福尔摩斯善于观察和严谨的思维能力。

  三、教学难点:

  学习福尔摩斯,做生活中的有心人。

  四、教学时间:一课时

  五、教学过程:

  教学过程

  自我加减

  一、示课题

  1、导入谈话:今天我们学习28课,福尔摩斯的推断。

  2、板书:28课,福尔摩斯的推断。

  3、请学生谈谈对福尔摩斯的了解。

  二、学生自学课文,整体感知故事内容

  1、学生自学课文。

  (1)读通课文,通过联系上下文或查字典的方法理解不理解的词语。

  (2)想想课文写了一件什么事情?

  三、理解感悟

  1、出示思考题:我为什么要对福尔摩斯的推理能力进行试探?是怎样试探的?结果怎样?

  2、学生讨论。

  3、语意理解:

  (1)我心中暗暗地想:“又在吹牛说大话了,他明知道我没法证实他的猜测是否正确。”

  (2)我尽量用温和的语调说:“小伙子,请问你的职业是什么?”

  四、朗读体会,讨论升华

  1、有感情地朗读。

  2、对人物进行。

  五、课外阅读有关福尔摩斯的的侦探小说。

《福尔摩斯的推断》教案2

  教学目标:

  1、了解课文内容,知道福尔摩斯是怎么推断出送信人身份的。

  2、抓住描写人物对话及心理活动的句子,体会人物当时的感受。朗读课文。

  3、学习福尔摩斯善于观察,遇事爱推断的好品质。

  教学重难点:

  学习福尔摩斯善于观察,遇事爱推断的好品质。

  教学用具:

  小黑板

  教学用时:

  一课时

  教学过程:

  一、揭示课题

  1、板书课题。

  2、请同学们说说福尔摩斯是怎样的一个人。

  二、自学课文

  1、自读课文,了解课文内容。

  2、说说福尔摩斯对什么进行了推断,结果怎样?他是怎么推断出来的?

  3、根据课文内容,给课文分段,写出段意。

  三、反馈交流,自学汇报

  1、讨论自学练习2。

  2、讨论自学练习3。

  3、请同学们再读课文,找一找在事情发展过程中“我”有哪些感受?“我”为什么会有这些感受?

  4、进一步想想福尔摩斯为什么能推断出那个人的身份呢?(善于观察,善于推理)

  四、朗读课文

  五、你们还了解福尔摩斯的哪些事情?互相交流

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