【精品】小班教案集锦五篇

文/ 散文网 时间: 教育随笔

小班教案 篇1

  活动目标:初步学习画封印的圆形。

  活动重点: 能画出封印的圆形。

  活动准备: 棉签,红、绿、黄、等颜料,娃娃图形一张、音乐录音。

  活动过程:

  1、说出菜的名称:

  听音乐引出主题:

  —“今天是娃娃上灶,娃娃烧了哪些好吃的菜呢?”

  教师用绿色棉签在纸上画个圆:

  —“阿呜阿呜,放进嘴里嚼一嚼,真好吃,阿呜一口咽下肚(画到封印圆表示把菜吃下肚)。”

  幼儿说出绿色的是什么菜。

  教师选红色棉签一边画圆一边讲:“红红的西红柿真好吃,阿呜一口放在嘴里咽下肚。”

  幼儿查看自己画的圆时,是否将线的两端连起来。

  2、启发创作:

  —“娃娃还想烧更多好吃的菜,我们来帮忙好吗?”

  幼儿绘画,教师用“放进嘴里咽下去”提示幼儿画封闭圆。

  用“娃娃烧了好多好吃的菜”引导幼儿可以选用各种颜色画重叠圆。

  提醒幼儿一根棉签只能用一种颜色,用完后放在原来的盘中。

  3、交流分享:

  4、听音乐《娃娃上灶》,幼儿边拿着自己的作品,边互相介绍。

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、 学习歌曲《袋鼠》。

  2、 根据歌词的内容创编游戏表演动作,学习两人合作,分别扮演袋鼠妈妈和宝宝一起游戏。

  3、 根据游戏情节的变化做相应的动作、表情。

  活动准备:

  了解袋鼠的生活,收集动物妈妈照顾宝宝的资料。

  活动过程:

  1、教师带领幼儿交流

  问:动物妈妈是怎样照顾自己宝宝的?

  2、 教师范唱《袋鼠》。幼儿倾听

  问:袋鼠妈妈的口袋里装的是谁呢?(师出示小袋鼠)

  3、师幼交流袋鼠妈妈和宝宝相亲相爱的样子。

  问:袋鼠妈妈和宝宝是怎样相亲相爱的呢?(边回答边请幼儿学一学它们的样子。)

  4、教师再唱歌曲,全体幼儿学一学它们的样子。

  5、 在情景中学习:

  师:袋鼠妈妈要带宝宝去树林里玩了,谁做袋鼠妈妈?(请一部分幼儿做,并做蹦蹦跳跳的动作。)谁来做宝宝呢?(请另一部分幼儿做。动作相同)让我们跟着音乐出发吧!

  6、 幼儿两两结合听着老师的歌声学习袋鼠跳。

  7、 幼儿根据老师的歌声完整地根据歌词内容表演。

  8、 出示一段紧张的音乐

  师:突然,树林里来了一个可怕的动物,你们猜是谁?(教师可以提示:如恐龙等)恐龙来了,袋鼠妈妈和宝宝会怎么样呢?幼儿做出相应的动作,教师提炼。

  9、 游戏。教师和幼儿共同进行角色游戏。

  教师交代游戏规则:恐龙来了,袋鼠妈妈和宝宝就要蹲下来,否则回被恐龙吃掉。

小班教案 篇3

  活动目标:

  1.让幼儿初步认识小手,了解小手的作用,懂得怎样保护小手。

  2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和丰富的想象力。

  活动准备:

  各种各样的卡片(颜色卡、动物卡)、活动室里小朋友知道的任何东西。

  活动过程:

  一、谜语导入:“十个亲兄弟,天天在一起,又有长来又有短,一起干活真卖力”让小朋友想一想,猜一猜(老师边表演边说)。

  二、 认识小手

  (一)认识手指

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