舟过安仁改写20篇

文/ 梦无畏 时间: 教育随笔
舟过安仁改写20篇

  舟过安仁改写(一):

  我就是杨万里,我的船走过安仁,我看见了两个小孩子在船上于是我开始猜想了。

  从前有一个渔夫家里有两个小孩子,这一天这个渔夫生病了,不能出去打渔了就排了这两个小孩子去打鱼,可是这两个小孩从未出家打过鱼,有没有什么力气,这两个小孩子只好硬着硬着头皮出去了。那里的江水碧绿碧绿的,船从水上过去的时候,一条一条的波纹,越来越大。收获了两条大鱼的他们,十分高兴,可是在回家的路上突然没有力气了,那里的大哥哥以前和爸爸遇到过这样的情景,他也像爸爸一样把篙收掉了,突然张开伞,我还以为怎样了,望天上一看只是来了乌云有了大风,看了一会我才明白,原先他们是用伞,利用风,让船行进的快一点,船行驶的越来越快,不一会便没有了他们的踪影。我猜他们是掌握了穿的方向,往家里去了。

  这两个渔童,经历了这一次他们必须成长了许多。

  舟过安仁改写(二):

  春天,阳光明媚,姹紫嫣红,喜欢游山玩水的杨万里乘着小船向着安仁县的方向驶去。

  小船在江中缓缓行驶,杨万里头戴纶巾,身穿长衫,手拿折扇,站在船头,风度翩翩。一路上风光秀丽,群山连绵起伏,周围的花草树木倒映在河面上,时而还有鱼虾跃出水面。他不禁陶醉在这美丽的风景中。

  突然,哗哗的水浪声惊醒了他。一叶渔船慢慢地向他驶来。船上一个穿着白衣红裤的孩子用力地撑篙,一个穿着红肚兜的孩子吃力地划桨。穿着白衣红裤的孩子向穿着红肚兜的孩子大声喊什么。杨万里正想细听,忽然,那两个小孩把竹篙放在船上,桨也竖了起来,悠闲地坐在船舱里,船却向前驶去。杨万里一脸疑惑:划船怎样不用篙呢?不知这两个小孩在搞什么名堂?

  于是他叫船夫用力划桨追了上去,发现两个小孩居然撑开伞,看见缓缓移动的船,高兴得手舞足蹈。杨万里惊奇地大喊:“喂,你们的船坏了吗?为什么撑着一把伞?”两个孩子异口同声地回答:“我们是用伞当帆驶。”说完,两个小孩留下一串笑声,渐渐远去。

  杨万里看着渐行渐远的孩子,惊愕好久才醒过来,朗声念道:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮雨是使风。

  舟过安仁改写(三):

  今日天气晴朗,柳枝随风飘扬,像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步,微风吹拂着他的脸,好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船,渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁,中间有两个儿童休息,不一会儿,一个儿童拿出来一把伞,杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢,对这产生了疑问,儿童撑开伞举在天空的时候,杨万里想:也没下雨,看着样貌也不像遮太阳……,忽然,杨万里一拍脑门,恍然大悟,对自我自言自语道:“怪不得没下雨都撑开了伞,原先是两个儿童不是想用伞遮太阳,而是想用伞使风让船前进呀!

  杨万里说到那里,便情不自禁的笑了起来,觉得两个小孩十分聪明,也相信了“万事皆有可能”这句话呀!便扬长而去。

  舟过安仁改写(四):

  春风轻轻拂面,江水缓缓解冻,柳枝微微挥动着枝条,大地欢喜地迎接春天。

  忽然,远处出现了一只小船,怎样小呢?是最多只能容得下两个大人的小船。船上坐着两个小孩。只听他们一向交谈着,第一个说:“今日天气真好,真是无边光景一时新啊!只是划船挺累人的,要是不用划,船就能自动向前行驶,那该多美妙啊!”

  第二个孩子之后说:“哥哥说的极是!我们可不能够以伞作帆,让风推着我们前进呢?”

  “这主意不错,我们立刻能够试试!”

  “好!心动不如行动!”

  于是,寂静的江面上出现了一道动态的风景:一只小渔船上坐着两个小孩,一个小孩在喜滋滋地收竹篙,见他左手扶住船,右手一用力,竹篙就被稳稳当当地抽上来了。水面在竹竿被拿起的地方立即出现了一圈一圈的微波,那鱼鳞一样的微波,在阳光的照射下波光粼粼地闪动着,像极了一个个调皮可爱的小精灵,又似一颗颗不断跳动的珍珠。

  另一个小孩手中撑着一把略显陈旧的油纸伞,伞面外糙内滑,还是半透明的,让人一见就生爱慕之心。这小孩将伞顺风摆放,船在风的推动下缓缓地行进着,远远望去,像是在水上游动的一片荷叶,随着风儿,左摇右摆,甚是好看。

  听着俩孩子得开心的笑声,游动的船加上静寂的河,还有周围的一片片绿树、红花,将围观者的目光吸引到这儿,成了一道亮丽的风景线。

  舟过安仁改写(五):

  在一片明亮如镜的湖中,隐隐约约的看见了一只小船,在慢慢的行驶过来,在那片湖中湖是那么的明亮,上头飘着一层白白的雾,小船像一个从天上掉下的一个东西似得,慢慢的向我们行驶过来。

  一看,原先是两个兄妹来那里划船,顺便看看风景,妹妹一人拿一个船桨,在那里边卖力的划桨,哥哥则卖力的在那里边喊着“一二,一二”边划,不知划了多久,不知喊了多长时间,妹妹持不住了,一下子,坐在板上,喘着气说:“歇会,歇会,照咱们这速度可不行,太累了,”哥哥说:“我也坚持不住了,要不歇一会吧!”于是他们躺在船板上,望着天上的白云,说:“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然,哥哥站起来说:“我们继续吧,争取在中午前回到家,这样奶奶就不会担心了!”可是妹妹死活也不动。

  最终,聪明的哥哥想出了一个好办法,说:“既然你不愿意划桨,正好我带了把伞,咱们能够利用伞来行驶船,”妹妹十分同意,于是就和哥哥一齐撑伞回到了家。

  舟过安仁改写(六):

  时值暮春三月,安仁县草长莺飞,诗人杨万里在午后信步闲游,走到了堤岸边。

  堤岸边一片山花烂漫,长竹弱柳在堤边争翠,倒影掩映在碧波荡漾的湖面,皱褶起层层涟漪。诗人极目远眺,但见远山衔云笼雾,而近处湖面上,有数艘渔船穿梭往来,点缀出一派热闹景象。[由Www.Kelax.Cn整理]

  这时水面忽然驶来一叶小舟,舟中坐着两个垂髫小童,年纪一般大。穿着湖蓝色粗布短衫的小童正站在船头,费力地收起竹竿,另一个头上扎着红丝绳的小童,手中正停下划动的船桨。

  船便慢了下来,诗人觉得孩童趣味,便向他们喊道:“小朋友,你们上哪儿去啊?”

  小孩儿顺着声音传来的方向望去,便看到一位身穿着川绸长衫的长者,手拈长髯,颔首含笑,十分亲切,便用欢快的声音道:“我们要回西村去呢!”

  诗人像是想起了什么,招呼道:“你们能载我一程吗?听说今日西村有个大户人家酬神还愿,搭了个戏台子,我也顺道带你们一齐去看戏吧!”

  两个小童忍不住欢呼雀跃:“太好了,我们最喜欢看戏了!”边说边把小船划了过来,热情地邀请诗人上船。

  诗人欣然举步登船,小童支开了船上的大伞,诗人愕然,回眸问道:“今日并无下雨,为何要支伞呢?”

  粗布短衫的小童哈哈一笑说:“老爷爷,这你就有所不知了,你看此刻吹的是东风,打开伞都不需要我们费劲儿,小船开得多快啊!”

  诗人负手闲眺,可不是嘛,小船顺风前行,转眼间已经能看到西村的袅袅炊烟,耳边似乎也传来戏班子锣鼓喧嚣的声音。

  两个小童愈加兴奋,叽叽喳喳的讨论着:“去年我娘带我看了一回《三英大战吕布》,吕布背后插着旗子,还能翻跟斗,可厉害了!”另一个不甘示弱的说:“我也看过哩,我爹还让我骑在他肩膀上看哩,我看得更清楚些!”

  诗人迎着吹面不寒的杨柳风,听着孩童的稚语,微微一笑,多么完美的安仁之春啊!

  舟过安仁改写(七):

  我有一天,在安仁的一个河边。那里风景优美。河边的小草出奇的绿,它们茂盛的生长着。一抬头,就能看见几颗小草正在挺直的向上长。小花面向太阳,微笑的对走过的每一个人。看到小华灿烂的笑容,心境不好的人也会格外舒畅,心旷神怡。天空湛蓝深远,无边无际,更是给一种奇妙的感觉。

  这时候,我看到两个小孩子正在小船上。他们每一个人的手里都拿着一个船桨。他们把手自然地垂在水里面,小鱼在他们的手边游过,他们也不去抓,只是玩笑嬉戏着。突然,他们觉得风向十分的顺,应当应用一点点小聪明,节省力气。他们想了想,就在手边拿起了雨伞。他们把雨伞撑了起来,这样,就算他们不动船桨,他们的小船也会动。

  我看到心里面十分的好笑,这两个调皮的小孩子,真是太聪明了!

  舟过安仁改写(八):

  有一次,宋朝诗人杨万里坐着小船走过安仁县时,透过船舱的窗口,看见两边的河岸上覆盖青青的小草,像铺上了鲜绿的地毯,到处花红柳绿,莺歌燕舞,一切是那么生机勃勃,那么欣欣向荣,

  舟过安仁(古诗改写)作文500字。他被美景深深地吸引,情不自禁地走出船舱,伫立在船头,举目眺望。这时,春风拂面,花香扑鼻,顿时神清气爽、心旷神怡。于是,他张开双臂,深深地呼吸着这清新的空气,尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。

  忽然,一阵清脆的歌声传入耳中,定睛一看,原先不远处的河面上还有一只小渔船,船头坐着两个活泼可爱的小男孩子,他俩一边划浆撑船,一边放声高歌。过了一会儿,这两个孩子突然停止歌唱,随即又收起了撑船的竹竿和桨,跑进船舱,拿出一把雨伞站到船头,将伞撑开。“咦,这时既不下雨,阳光也不强烈,他们拿雨伞干什么呢?”杨万里觉得很奇怪,百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道:“此刻风和日丽,你们为什么要撑伞呢?”两个小孩睁大眼睛,歪着脑袋,天真无邪地说:“我们这条船没有帆,撑开雨伞当帆用呗。这样,使船既能快速前进,又能省力气!”杨万里这才恍然大悟。他一面点头,一面竖起大拇指称赞道:“你们俩太聪明了,居然能想出这么好的点子。不简单,不简单!”

  随后,杨万里走进船舱,挥笔疾书:“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了,一向流传到如今。

  舟过安仁改写(九):

  在安仁界内的一条小河上,漂浮着一条渔船,上头坐着的不是高大威猛的男人,而是两个瘦弱的小孩子。由于船桨和船篙太重了,两个小孩使不动,只好随风飘走。

  其中一个小孩子说:“咱们这样被风吹着走,什么时候才能到达目的地啊!”“你问我,我问谁啊!”另外一个小孩子暴躁的说。船上沉寂下来,“对了”一个小孩子看见了旁边的伞,一拍脑袋站起来说,“我们能够把伞撑开,这样风吹着伞,咱们拿着伞不就行了吗?”另外一个小孩喜笑颜开,说道:“你咋怎样聪明啊,脑袋比我灵光多了。哈哈哈!”“那是必须必得,哈哈哈!咱们别说话了,立即做吧。”

  由于,风太大了,风吹着伞一个小孩子拿不稳,眼看伞就要被吹走,突然,一双小手,出此刻他的眼前,原先是另外一个小孩也用手抓住伞把。

  船的速度变成了之前的好几倍,很快便到达了目的地。

  舟过安仁改写(十):

  波光粼粼的湖面,涟漪一圈接一圈地荡漾,湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子,在那儿轻轻地梳理自我的辫子。阳光照在湖面上,湖面泛起了一片片金色的波光,波纹调皮地在湖面上漂来漂去;瞧,水中的小鱼在欢快地嬉戏;听,小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上,绿茵茵的小草密密麻麻,一阵微风吹来,小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画,使人心旷神怡。

  突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱,胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙,停下了船桨,坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说:“船此刻停在湖中央,咱们有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆让船前进呢?”另一个小孩手扶下巴,静静地想着办法;“哦,有了!我们利用雨伞让船前进。”说罢,他急忙从船舱里取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上头,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓地行驶着。

  过路人看见了,都惊讶地想:此刻又没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么?哦,怪不得没有下雨都张着伞,原先不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路人想明白时,都不由得赞扬起这两个孩子来,说他们很有头脑,十分聪慧,令人佩服。

  当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去,只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……

  舟过安仁改写(十一):

  有一天,杨万里坐在船中享受着春天的美景,这艘小船行到安仁的小河中,他看到了一些柔美的柳树,杨万里的心境格外舒畅了。

  无意中杨万里看到了一只小船,小船上头坐着两个可爱的小孩子,他们在小船上跑跑跳跳,多么自由自在!

  小孩子玩累了,然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗,他们却撑起了伞,杨万里十分奇怪,他想了想,还是不明白原因是什么。

  杨万里问这两个小孩子,小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟:怪不得没下雨还张开伞,原先不是为了遮雨,而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动,让杨万里想起了自我的童年。于是,他欣然提笔,记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》:

  一叶渔船两小童,手篙停棹坐船中。怪生无语都张伞,不是遮头是使风。

  舟过安仁改写(十二):

  在这个宜人的午后,荷香伴着野花香气一同扑鼻而来。诗人杨万里闲来一瞥,有两个孩子便映入眼帘。但让人感到奇怪的是,他们虽坐在船中,却没有划船,竹篙都收起来了,船桨也停在那里,还撑着一把伞,他们为何要那样做?

  不一会儿,起风了。这时候,那两位孩子的伞依旧撑在那儿,诗人以为孩子只是将伞用来遮头,所以就没把这当回事。孩子们有些乏了,于是就一时兴起,定下了一生的约定:“咱俩真是太厉害了!居然能想出这种好法子来!”其中一名孩子兴奋地叫了。“毕竟咱俩可是天造地设的好兄弟嘛!”另外一名孩子一副理所当然的样貌。“要不……”其中一名孩子看向另外一名孩子。“咱俩做永远的知己?”另外一名孩子也看向其中一名孩子。“正合我意!”那名孩子开心得不得了!话音刚落,两人便哈哈大笑,那情景其乐融融。

  风大了,但两位孩子还是继续撑伞前行。这段对话传入了诗人的耳中,他不禁被此吸引住了目光。他抬头一看,发现孩子们的脸颊上红红的,被风吹过十分可爱。这不禁让诗人想起了自我的童年。他望着两位孩子撑着的伞,感受吹过的风,他恍然大悟:原先那两位孩子的伞并不是用来遮头,而是借助风的力量使船前进呐!“妙啊!”诗人拍手称赞道,“实在是妙啊!”一时间,诗人竟觉得孩子们在天真中还有几分聪明灵慧。

  “啊!”诗人感叹道,“小孩子的生活是多么完美的呐!他们的无忧无虑中竟还透露出一些天真和聪明!”诗人诗兴大发,于是便趁这大好时光写下《舟过安仁》一首。

  舟过安仁改写(十三):

  条清澈见底的小河上波光粼粼,水草随着流水微微摆动,小鱼和小虾自由地在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水,鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上,绿茵茵的野草密密麻麻,远处的山峦高低起伏,就像一幅迷人的山水画。

  突然,一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船,小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜,一个穿着白衬衫,两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙,停下了船桨。突然,一个小孩撑起了一顶伞,可并没有下雨呀原先他们用伞作船帆,让风带船前进呀。船在缓缓地前进,两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹,他们真聪明呀!

  舟过安仁改写(十四):

  在一艘渔船上,两个六七岁的小男孩正在撑着船,准备满载而归。

  小明下穿一条短裤,上穿一件单衣,露着肚皮,在船头撑着一根用来撑船的竹竿。穿一红肚兜的小强也在船头,摆动着一根单桨。他们俩一想到自我回家后既能被爸爸妈妈表扬,又能吃上一顿丰盛的满汉全鱼宴,吃剩下的还能够赶集时在集市上卖个好价钱时,不禁觉得自我早早地起来出去捕鱼实在是太值了,简直就是群鱼三得呀!他们一想到这儿,就忍不住笑了起来,手上的船桨,竹竿也都摇得更快了。船一下子冲去了几十米远。

  可是,过了一会儿,他们没有力气了,小船又只能慢慢地移动了。小明满脸愁容,垂头丧气地对小强说:小强,这可怎样办呀!要是按咱们此刻这样的速度,如果晚上能回到家就算万幸了!我们要被爸爸妈妈吵了,鱼宴也吃不成了你点子多,你说怎样办才能快点儿回到家里吧!

  小强的眼睛滴溜滴溜转了几圈,忽然拍手说道:小明,我有办法了!照我说的办,肯定没错儿!快把桨和竹竿都收了,看我的!说着便把放在船上的伞给撑开了。小明半信半疑地收拾好,没想到,船竟然真的飞快地驶了起来。一个人见了,自言自语地笑了起来:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原先他们不是为了遮雨,而是把伞当作船帆,想利用风让船前进呀!

  水面清得能见到底下的鱼虾,让人想要喝上一碗。风吹着,两岸的的芦苇随风摇晃着,船过之处,泛起粼粼波光,这景色真美!小强举着伞,小明吹着口哨。他们俩对视了一眼,又看了看正在飞速移动的小船,不约而同会心地笑了。

  舟过安仁改写(十五):

  在宋朝时期,渔家小孩八九岁就会驾船去打渔了,在清澈见底的小河上划着桨,撑着竹篙,协调有序的动作,好整齐啊!

  在一个天高云淡的夏日里,两个渔家小孩顶着炎炎烈日,坐在筏子上划船打渔,好在河边绿树成荫,有巨大的伞盖帮忙两个小孩解热消暑,要不他们早就中暑了。树木下头绿草悠悠,花儿五彩缤纷,十分美丽!湖水微波荡漾,一阵接一阵风拂来,让人觉得心境舒畅,十分舒服。

  两人穿着褐色的'背心,用力的划桨、撑竹篙,渐渐泛起晶莹剔透的汗珠,湿透了背心,可见他们有些体力不支了。但这习惯的动作,顺溜的身手,一看就明白他们是父母的好帮手。他们的头发十分的奇怪,像是哪吒的发型,原先是划船已久,他们的头发已被不停冒出来的汗珠紧紧粘在一齐了。

  这时,一阵风吹过,之后又是一阵风,他们的船停了下来,一个小男孩说:“此刻风大了,把伞撑开,那风吹来的时候我们的船不就会往前开了吗”接下来,他们开始了行动,撑开了手中的伞,可是他们呀,太天真可爱啦!这种方法根本用处不大,可是还是有前进好几步的哟。

  这两个孩子忙碌的一天不容易呀,又划桨,又撑竹篙,真是两个天真烂漫的孩子啊!

  舟过安仁改写(十六):

  又是一个晴朗的好天气,清澈的小溪里,小鱼快活的游来游去。河边,几棵婀娜多姿的柳树正低着头照镜子。这一切可真让人惬意呀!

  两个小孩,一个身穿红色背心,另一个身穿白色外衣,拉着手蹦蹦跳跳的来到渔船旁,和渔船老板谈好价钱后,坐上了船。

  刚开始他俩兴致勃勃的,还抢着划船。但没过多久,这股高兴劲已经散的无影无踪了。划渔船实在是太累了,俩人无精打采的躺在渔船里休息。

  突然,一个小孩说:一向用自我的双手划船,好累呀,得想个办法才行。另一个小朋友说:对呀,对呀,但要怎样办才好呢

  说着说着,俩人就爬了起来,拍了拍身上的灰尘,便想起了办法。想了很久,始终想不到一个好办法。这可怎样办呢正当他俩垂头丧气时,穿着红色背心的小孩忽然看见了一把崭新的雨伞。只见他小眼一转,一拍脑袋,想起了一个办法。先收起竹竿,停了船桨,然后兴奋的拿着伞跑到一个通风的地方,用自我稚嫩的小手细心翼翼的张开伞,高高的'举起来。另一个小孩也跑了过来。

  他为什么要这样做呢原先是想利用风让船前进呀,你看,果真如此。一阵风吹过,河边的芦苇沙沙作响,水上出现了一圈圈的涟漪。船竟然奇迹般的慢慢向前驶去。一个小孩叫着:哦!成功了!成功了!俩人高兴的抱在一齐跳来跳去。

  时间飞快,愉快的一天结束了。两个小孩都回到了家,甜甜的进入了梦乡。

  舟过安仁改写(十七):

  波光粼粼的湖面,细浪一圈之后一圈,湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上,湖水发出了万丈光芒,好像要反抗似的。瞧,水中的小鱼儿在欢快的游戏,小蝌蚪在四处寻找着自我的妈妈。看,那儿还停着一对大蜻蜓,正在观看这美丽的风景。听,小鸟在不停的赞叹这美丽的景色,还有那会唱歌的小黄鹂,在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿,湖面的周围一片寂静,这歌声,似乎让他们陶醉;这歌声,似乎让他们魂牵梦绕;这歌声,似乎让他们沉睡在这歌声之中。

  清澈的湖水中,飘荡着一叶渔船,渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆,停下了船桨坐在了渔船的前面,船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说:“船此刻停在了湖水的中央,咱们此刻有什么办法,既不用船桨,又不用撑杆能让船前进呢?”另一个汉字手扶下巴,静静的想着办法。“哦有了,我们用雨伞来让船前进吧!”说罢,他急忙从船舱中取出雨伞打开,并把雨伞高高举着,让风吹到雨伞上头,雨伞带动了渔船。就这样,渔船缓缓的行驶着。

  过路人看见了,都惊讶的想:此刻有没有下雨,这两个小孩把伞打开干什么。哦,怪不得没有下雨都张着伞,原先不是为了遮风挡雨,而是利用风让船前进。这些过路的人想明时,都不由的赞扬起了这两个小孩子,说他们很有头脑,十分聪慧,值得令人佩服。

  当这些过路人再次回头看他们的时候,他们的渔船已经远去了,只在水面上留下了一些细小的波纹。

  舟过安仁改写(十八):

  停船靠岸了!船家的一声吆喝收回了大家的思绪。诗人杨万里不由得坐直了身子,刚才只顾欣赏江岸的美景,此刻眼睛确实有点累了。

  初夏的江南着实让人陶醉,沿江两岸的.树木郁郁葱葱,绿树与红花互相映衬,高低相错,真如连绵不绝的画卷啊!一阵凉风袭来,顿时让人神清气爽,心旷神怡。这两天的旅程让诗人心绪安宁,平添了几分雅兴,随从的仆人也正玩的高兴,杨万里不忍打搅他们,自我信步走下船去。

  沿着平缓的江岸往上走,走到一处高坡,眼前的美景尽收眼底,脚下是青青的草地,时有蝴蝶和蜜蜂留恋花丛,它们三三两两互相追逐嬉戏,黄莺和杜鹃轻快地飞翔、婉转的歌唱。这时的诗人不由得想起自我以往写过的一首诗《宿新市徐公店》:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(两诗所作时间没有考证,或许有误)眼前的景象和当年去过的徐公店何其相似啊!不明白那里的人们是否安好?不明白他们还记不记得我这个过客?不明白他们以后还能不能跟我一齐吟诗唱词

  诗人收回目光,咦!远处飘来一首小船,在这样的江面常见到这样的渔船。可这只小船上只看到两个小渔童,他们正在船上休息,船桨和船篙被随意地摆放在船上,船头摆着两条小凳,两个小童都穿着短小的衣服。忽然,一个小童转身进了船舱,拿出了一把伞,撑了起来,看样貌是做好了防雨的准备。杨万里满心疑惑,禁不住想向两个小童问一问。这样想着,噢!突然明白了,两个小童撑伞不是遮雨,不是遮阳,而是当作船帆,为了让船顺风行驶,加快行船的速度啊!看到那里,年过半百的诗人不由得哑然失笑。两个顽皮的小童!杨万里恐怕两个小童过于贪玩跌入水中,不由得朝小船喊去:两位小童,注意安全,千万不要掉入水中。船上立时传来两个孩子清脆的童音:明白了,多谢您老人家。

  多像自我的童年啊!多么天真的孩子,诗人疾步回到船中,研墨提笔,铺下纸张,一气呵成,把刚才看到的情景写了下来:《舟过安仁》:一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

  舟过安仁改写(十九):

  在一座山清水秀的小村庄里,有一条小河终年环绕着她。河水清澈见底,波光粼粼;河里有小鱼小虾,它们整天自由的嬉戏玩耍;河岸上绿草如茵,树木郁郁葱葱,还有勤劳的小蜜蜂采蜜。

  美丽的小村庄里,有几户人家,他们每一天靠山吃山,靠水吃水。王家的儿子叫王毛,毛家的孩子叫毛蛋,他们都十岁了,是一对形影不离的好朋友。每一天他们都在一齐欢乐地玩着,不是钓鱼就是游泳,不是划船就是捉虾,相处得十分融洽。

  有一天,天气格外炎热。火炉似的太阳高高地挂在天空,统治着整个大地。知了不停地叫着:“热啊,热啊……”小狗躲在阴凉处喘着粗气,行人恨不得找个地洞钻进去,道路两旁散发着汗臭味。王毛睡不着觉,心想:我要是能和毛蛋一齐去划船该多好呀!于是,王毛趁家人不注意,偷偷溜出家门,来到毛蛋家。他踮起脚尖,透过窗户看见毛蛋的家人都入睡了,才推开虚掩的门,悄悄地对毛蛋说:“哎,毛蛋,咱们去划船吧。”毛蛋听了,眼睛一亮,一骨碌蹿下床,他俩就蹑手蹑脚地出了门。

  他们俩找了一条船,刚开始还兴致勃勃,微风吹来,还有一阵凉爽。过了一会儿,他们累得气喘吁吁,汗流浃背。毛蛋扔下船桨,气的说了一句:“我不干了。”王毛莫名其妙,问道:“你不干了,那我不是更累了?”突然,毛蛋一拍脑袋,进了船舱,东找找,西看看,找到了那把伞。王毛在外面抱怨:“你怎样这么懒,还去船舱休息!”毛蛋把伞撑开,王毛生气得骂道:“你怎样还乘凉了?”突然,船加速行驶,毛蛋解释道:“我这是利用风让船前行哩!”正巧,杨万里经过那里,看到这一幕,他加以“这真是一对聪明的渔童啊!”

  舟过安仁改写(二十):

  宋朝大诗人杨万里喜欢游山玩水。一次,他走过安仁这个地方时被如画的美景如吸引,就决定在此地游玩两日,于是找了一个客栈住了下来。

  第二天午时,风和日丽。杨万里决定到江畔去看一看美景,一到江畔,杨万里就被美景陶醉了。远处高大的山峰连绵起伏,翠绝欲滴;水上茂密的芦苇,郁郁葱葱;水中五彩缤纷的小鱼,悠闲自在。

  格格一阵嘻戏声传入杨万里的耳中,他寻声望去。只见江中的一条小渔船上坐着两小孩儿,撑篙平放在船尾。奇怪的是,这条小渔船既没有人撑船,也没有人划船桨,仅有两个小孩并坐在船头,一个小孩穿着白衫,另一个系着红兜兜,外面也穿着白衫小孩拿着一把撑开的竹伞。杨万里一愣,心想:这两个小孩儿在干什么呀又没有下雨,撑着伞干什么。他低着头沉默了一会儿,微笑着自言自语地说:这两个小孩真聪明,想到了借风的力量使船前行了好主意。天色已晚,杨万里回到了客栈,觉得午时在江上的一幕很趣味。于是就写下一首诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

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《舟过安仁改写20篇》

舟过安仁改写20篇   舟过安仁改写(一):   我就是杨万里,我的船走过安仁,我看见了两个小孩子在船上于是我开始猜想了。   从前有一个渔夫家里有两个小孩子,这一天这个渔
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