1、出示句子，朗读：走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
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6、【推荐】人生感悟的句子锦集89条在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
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9、《跨越海峡的生命桥》讲述的是一个发生在台湾与大陆之间真实故事，我在读这个故事的时候十分感动，我想同学们必须也有这样的感受，让我们再来读读这个故事，看看到底是什么感动着我们？大家觉得个性令你感动的句子和段落能够多读几遍。
10、经典早安唯美句子早起浮云走，中午晒死狗。
11、下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）
12、与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。（你为什么喜欢这一句？你觉得这句话中哪些词语用得巧妙？）
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14、【精华】银行工作总结模板集锦6篇指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效果，并且大声地朗读课文。此外，每天确保学生有20分钟的听读时间，绝大部分学生都执行得较好，但还是有部分学生学习自觉性较差；在课堂上，我注重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。
15、解“本来、至少”等词语在句子中的作用，领悟文章的说明方法。
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17、自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决。
18、咱们伸出手来，边做动作边读句子。指名读，评议。
19、想把春天的句子写的长一些，想让春天的日子过的慢一点。早安！
20、积累文中自己喜欢的那些句子，给大家读一读，课下可以抄在的积累本上。
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28、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。
29、摘抄课文中自己喜欢的词语和句子。
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31、学生汇报，老师在投影片中标出句子的序号。
32、朗读闰土外貌描写的句子，说一说描写人物外貌要注意什么。
33、能读懂课文的主要内容，能联系上下文理解重点词句的意思；从“面包店老板”的一言一行、“我”的一举一动中体会关键词语在表情达意中的作用；感情朗读课文。积累感人的句子。
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35、学会生字，能正确读词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。
36、感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。
37、搜集文中相关的资料，为综合性学习做准备 过程与方法：
38、语言指令理解理解简单的双词指令或句子能理解及解答问题：“谁”、“什么”
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