编辑学校校志，案头堆起一摞摞档案，翻开一卷卷发黄的卷宗，一份23年前手写的材料，引起我的关注。这份材料，以“关于在七里河水库救人的经过”为题，叙述了三位同学在大年初四、探亲访友的晚上，救起一名落水女孩的过程。但是，材料中的“村庄”“小桥”“菜地”以及“4米多深的池岸”和“时沉时浮”“冰冷刺骨”“小腿痉孪”“全身没有力气”的渲染，让我怀疑它的夸张。 作为有着“存史、资治、教化”之功能的史、志、传、记，最基本的要求是事实求是。而编写校志也是如此。于是，决定去现场实地察看一下。 材料中说：七里河是一个村，村西有一条河，河上有一座桥。那天晚上八点左右，三位同学路过小桥时，忽听到不远处有人喊“救命”，于是没有犹豫，扔下自行车，顺菜地小路，循声跑去。路上，他们见两个中年妇女，正死死拉着一个小伙子，其中一个急咧咧地说：“你别管这一套。快走！”另一个则哭咧咧地说：“如果你去了，掉河里怎么办？”而不远处的那声嘶力竭的“救命”哭喊声，却越来越频繁。三位同学没有理会这些，径直向出事地点跑去。还没到出事的地点，一个女孩哭着迎上来，结结巴巴地说：“快，快，快去救救我姐姐。你们不救，她会死的！”当四个人跑到池塘边时，隐约看到，距离岸边一米多远的水中，一个黑影时沉时浮，若隐若现…… 有人说，世上的人和物，最守规矩的是河流，它一旦归于岸中，便循规蹈矩，轻易不会改变它的方向。我想，七里河也应如此吧。于是，我找到了那条河。但是，时过境迁了二十多年，河岸两旁的风物，却发生了彻底的改变。因为我按材料中的记载，去寻找那座小桥，寻找那条小路，还有村西的那片菜园，结果发现，那座小桥如《西游记》里的孙大圣，摇身一变，变成了好几座；那条小路拓展成了纵横的大街，阡陌的马路。在原来的菜地上，早已矗起了鳞次的高楼，栉比的大厦…… 河道没改，风物已变，那么人呢？是否发生了改变？带着这样的疑问，我走进了社区广场。 正值周未，广场上的似乎比较多，但老年人居多，中年人很少，而年轻人就更不多见了。这些老年人、中年人或围在一起，吆三喝六地打牌；或聚在一起，砰砰啪啪地跳马出车。那豪爽的劲头，不减当年的“战天斗地”，不减当年捕捉“黑猫”“白猫”的激情……这让我感受到了“巨变”与“不变”。 广场角落处有一棵树冠如伞紫叶李，树下一位华发苍颜的老者。他坐在广场椅上，一手托着线装书，一手举着放大镜，口中还念念有词。我悄悄地走近了他，坐在椅子的另一头。也许我这个不速之客的到来，引起了他的反感，影响了他的情趣。他抬头看了我一眼，不情愿地转了转身子，又举起了放大镜。不过，这时的他不再念念有词，而是改成了默读，只是默读不长时间，又读出了声儿：“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼……”也许我与他固有天缘，当他读到“是处红衰翠减”时，打了一个哏。只见他放下线装书，拿起了身旁的字典。我见机会来了，不等他翻字典，接口诵道：“是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流……” 他惊愕地扭过头，把我上上下下打量了一番之后，说：“嗬，你这年龄，能背诵柳永的词，不简单！” “哦，没什么，没什么。”我谦恭地说：“还是老先生你呀，若大的年纪，还在‘潜心典籍，孜孜不倦’！”因为我知道，不论男人女人，不论年龄大小，人们都喜欢戴顶高帽。 “呵呵，不敢当，不敢当。年轻时没怎么读书，趁现在身体还行，读读书也算补课吧。” 一个好的开始，后面的谈话也就顺畅了。我与这位老者从柳永谈到了宋词，又从宋词谈到了《稼轩诗刊》。而我从《稼轩诗刊》一下子“跳”进了七里河。我问： “我看现在河里的水很少了。原来也这么小吗？”我怀疑材料上所说的“跳进了水中，没了他的头顶”这句话有夸张的成分。 “哦，这是一条季节河，夏天大一些。到了冬天，几近干涸！” “哦？那如果有人在冬天里掉进河里，也不会有生命危险了？” “没有水还能有什么危险？最多摔一下子而已。” 听了这话，我心里不免有些失望。而他看出我脸上涌现出的失望，问：“怎么想起来问这来了？” “有人给我说，好多年前，一个女孩落水掉到河里，快淹死了，后来被人救起。不知说的是真是假。” 老者说：“如果是真的话，应该是村西的池塘。那个时候，池塘的水到了冬天也很深。而且，池坝是石头垒彻的，直上直下，人若掉下去，别说自己，就是有人帮着而没有工具，也是很难上来的。” 哦，原来如此。怪不得三位同学在救那女孩时，先是两人抓紧另一个人的脚裸，呈倒“人字型”去抓那女孩，却没有抓到，只好脱掉外衣，跳进水中。游到落水女孩的身边。但是，跳进水的同学，虽能够抓住几近失去知觉的女孩，也能把她托到池边，但水面距地面有两三米远。尽管岸上的那两位同学，还有那个呼喊救命的女孩，早已解下腰带，系在一起，续到池下，但距离还是很远。幸亏那个想救人而受到劝阻的小伙子，跑到菜园子里，拿来一根绳子，这才把那落水的女孩和跳进水里的同学拉上岸来…… 叙述完事件的经过，我有意识地地说：“不知那女孩现在怎么样了？” 那老者低下头，沉思了一回，说：“她现在过的很好！” “哦？你知道这事？”我迫切地想知道答案，急切地问：“你认识这个女孩？” “嗨，那个时候，巴掌大的村，谁家有点稀奇的事，全村人都知道。”他告诉我：“那个时候，村里穷。这个女孩恋爱了一个对象，父母坚决不同意。这个女孩只好一死相争，跳进了村西的池塘。” “哦，那后来呢？” “后来？后来他们终成眷属，有了圆满的结局。现在又赶上了好时光，那日子过的，比芝麻开花还要好！” 回到学校，我把那份手写的材料，原封不动地输入了校志，并郑重地写下了这三位同学的名字。
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《七里河的记忆》
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