精选三篇美术老师工作计划范文2022

文/ 瑾年 时间: 名人名言

好记性不如烂笔头,若干的信息在脑子里是会打架的,所以我们应该写一份工作计划规划一下自己的工作,下面是整理的精选三篇美术老师工作计划范文,一起来看看吧。

精选三篇美术老师工作计划范文2022

美术老师工作计划

  新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务,特做计划如下:

  一、推行和实施素质教育,注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的知识水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

  二、加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动,取他人所长,补己之短,在比较中学习,在实践中提高。

  三、学期教学目标:

  1、认真完成美术教学工作,做到按表上课,不落一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的学习能力,调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

  2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,积极提高教学艺术水平。

  3、组织美术研讨和交流活动,与全组美术教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。

  4、通过各种美术竞赛活动的开展,激发学生学习美术的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期,美术活动以班级为单位,以课堂为载体,搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在任课班级展开人人争当小老师活动,期初鼓励学生选课选内容,提前报名,然后安排讲课,锻炼学生的综合能力。

  5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动,培养一批美术特长生,以点带面带动全体学生学好美术,从而全面提高美术素养与美术技能。

  6、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律,发挥美术特色,以美为标准,渗透到学生的语言、行为中。

  四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作,充分发挥美术教师自身特长,做到有求必应,尽自己所能做到更好。

美术老师工作计划

  新学期开始了。对于五年级的学生来说,经过前几个学期的学习,他们已经具备了一定的审美和创造能力。这一学期的任务是让学生通过学习这本书了解一些艺术知识,进一步提高欣赏水平和创造能力,并在此基础上,通过爱国主义、爱学校、爱班级、爱生活等教育。根据要点,制定了以下计划:

  一、学生档案分析:

  由于接触艺术作品和经历的增加,五年级学生对空间的感觉很深,逐渐摆脱了儿童画大胆泼辣的画风。绘画讲究“意象”。表现对象时,画风趋于生硬细致,色彩分配依然大胆。总体来说,处于低阶段。

  二、本学期具体教学工作计划:

  1、对整本教材的简要分析:

  本教材共20课,分为鉴赏、绘画、手工制作三种类型。通过学习色彩知识、绘画技巧和造型技巧,培养学生的动手制作能力、创造能力和丰富的想象力。

  2、一般教学目标:

  (1)认知目标:了解和理解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体的基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。

  (2)智力目标:培养学生的绘画技能和基本造型能力;培养学生的设计思维能力。

  (3)思想道德目标:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生开阔思维,用审美的眼光观察生活中的事物,热爱自然。

  3、主要教学措施:

  (1)、教师:改变原有的课堂教学形式,让学生更多的参与,让教师启发诱导。

  (2)学生:让学生成立互助小组,逐一学习,共同完成教学任务。

  4、教材重点和难点(简要分析):

  本教材第三、五单元是重点和难点。第三单元的作文知识是第一次接触,学生很难理解。第五单元人体比例简单难画。

  5、简要分析各单位(或培训组)的内容、教学目标(认知目标、智力目标、思想道德目标)和重点难点:

  第一单元:通过欣赏展示动物的艺术作品来学习更多的艺术表达。然后,在第二课,创作并制作动物绘画。

  第二单元:认识《四宝斋》,多学习中国画的水墨画,画一些写意的画。教学目标是学习中国画,进一步感受写意的墨味。

  第三单元:画面构成和景物主次安排。教学目标是教给学生选择景物和景物构图的知识。画面中物体的合理排列,主次排列等。

  第四单元:人物画的学习,学生通过测量来了解人体的比例,以及使用速度

  写的手法画一画。通过做活动的小人,进一步了解人体比例和动态。用线描的形式表现照片中不同的动态。通过动手制作泥塑小人体验人在运动中的变化规律。

  第五单元:立体字、雕塑和废瓶制作。本单元手工制作为主,了解不同材料表现不同的艺术形式,感受它们的艺术魅力。

  五年级美术教学工作计划

  第六单元:通过设计报头、版报等,复习版面设计方面的知识,它们互相关联,密不可分。教学目标是通过设计方面的练习,培养学生的创新意识,设计思维能力。重难点是各种字体、栏目、题图、版面的设计。

  第七单元:欣赏静物画,了解中外画家的不同材料表现的静物作品。学生进行静物写生练习。

  美术老师工作计划

  一、学生现状分析:

  本年级有三个教学班,学生已掌握了一定的美术知识,对美的事物也有初步的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆,敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活跃。

  存在问题:

  1、学生作品缺乏表现力,使作品的生命力和震撼力不强。

  2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

  二、指导思想:

  以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术的作用。

  三、教学目标:

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  四、教材分析:

  造型表现:初步认识形、色与机理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

  设计应用:学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别。

  欣赏评述:观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  综合探索:采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。

  五、学期教改研究专题

  通过简笔画的学习欣赏,尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法,促进学生艺术的感知与欣赏能力,艺术表现与创作能力,激发创造精神,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操。从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。使简笔画成为我校艺术教育的特色,进一步认识、了解简笔画知识及运用,初步掌握简笔画技巧,能够独立设计、描绘较为复杂的绘画作品。

  六、教学措施

  1、认真贯彻新课程标准的精神,处理好思想品德教育,审美教育,能力培养和双基训练的关系,充分发挥美术教学情感陶冶的功能,提高学生的审美能力。

  2、本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

  3、加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。

  4、鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  5、注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  6、教学手段生动有趣,运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

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