一、教育之根味苦，教育之果味甘。
二、甘为人梯。以身作则，言传身教。
三、用发展的眼光来看待学生。
四、敬自己的岗位，品自己的人生。
五、一个人的快活，不是由于他领有的多，而是因为他计较的少。
六、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
七、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
八、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。
九、给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。
十、踊跃的思考成绩积极的人生，消极的思考造诣消极的人生。
十一、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。
十二、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵 最大的快慰。
十三、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
十四、兴趣是最好的老师。
十五、真诚看待每一个人，努力做好每一件事。
十六、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
十七、无怨无悔，问心无愧。
十八、孩子的成长是我的最大快乐。
十九、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
二十、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
二十一、真挚待人，敬业贡献。自负而微笑地面对生活所赋予的所有一切。
二十二、老实做人，踏实做事。
二十三、为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。
二十四、性命是一张弓，那弓弦是幻想。
二十五、扬黄牛精力，做平常工作。
二十六、路漫漫，人茫茫大路朝天，各走半边。让别人说去吧，走好你自己的路。
二十七、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！
二十八、时光就是生命。
二十九、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
三十、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
三十一、治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。
三十二、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
三十三、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
三十四、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
三十五、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
三十六、教书育人，为人师表。
三十七、宽以待人，严以律己。
三十八、扬黄牛精神，做平凡工作。
三十九、有大路，就有小路；有直路，就有弯路；有平坦的路，就有坎坷的路。
四十、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
四十一、人生不是一种吃苦，而是一桩非常繁重的工作。
四十二、以真理教书，用真情育人。
四十三、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
四十四、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样 做人。
四十五、治班格言：健康、快乐、活泼、向上。
四十六、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
四十七、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
四十八、用微笑迎接生涯。
四十九、造就人就是培育他对前程的盼望。
五十、无怨无悔，心安理得。
五十一、以我的常识传布智慧，以我的人格沾染队员，以我的生命奉献年华。
五十二、时间就是生命。
五十三、爱是教育学生的最佳放式。
五十四、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
五十五、堂堂正正做人，认认真真做事。
五十六、培养人就是培养他对前途的希望。
五十七、治班格言：健康、有识、文明、高尚。
五十八、说理是对儿童的真正办法。
五十九、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
六十、做人要像烛炬一样，有一份光，发一份热。
六十一、因材施教，才能获得良好的效果。
六十二、一丝不苟，严谨治学。
六十三、治班格言：民主、和谐、踏实、向上。
六十四、用微笑迎接生活。
六十五、默默耕耘，无私奉献。
六十六、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。
六十七、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
六十八、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
六十九、有志者事竟成。
七十、十年树木，百年树人。
七十一、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
七十二、没有爱就没有教育。
七十三、治班格言：懂得感恩，学会做人。
七十四、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
七十五、堂堂正正做人，认当真真做事。
七十六、默默耕耘，忘我奉献。
七十七、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
七十八、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
七十九、让集体温暖，让学生快乐。
八十、一息尚存需尽力，留作青春好范围。
八十一、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
八十二、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
八十三、尊重本人，尊敬别人。有付出，才有播种。
八十四、一切为了学生的全面发展。
八十五、自从有了人，就有了路。
八十六、诚实做人，踏实做事。
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