四年级学生诗歌 篇1
《祖国》
像我们的心儿一样明亮，
像我们的领巾一样鲜艳，
翻开崭新的日历，新的一年
绽出第一片火红的花瓣！
燕子披着阳光欢然归来，
小雪花开始一朵朵凋谢；
大江南北，茁壮的小树，
年轮，又悄悄增加了一圈。
在喜庆的爆竹声中，
窗前的迎春花也显得分外灿烂。
此刻，我凝视着日历上的“1”字，
思潮汹涌，浮想联翩——
啊，它多像一条道路，
要在新的一年里加速延伸扩展；
啊，它多像一枚火箭，
要在新的'一年里腾飞新的空间……
我却要把它当作一支彩笔，
在宝贵的新的春天，
发奋写出让祖国妈妈高兴的
四年级学生诗歌 篇2
《燕子》
我们静静地坐在湖滨，
听燕子给我们讲讲南方的静夜。
南方的静夜已经被它们带来，
夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——
我已经感到了南方的夜间的`陶醉，
请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。
你说大熊星总像是寒带的白熊，
望去使你的全身都觉得凄冷。
这时的燕子轻轻地掠过水面，
零乱了满湖的星影——
请你看一看吧这湖中的星象，
南方的星夜便是这样的景象。
你说，你疑心那边的白果松，
总仿佛树上的积雪还没有消融。
这时燕子飞上了一棵棕榈，
唱出来一种热烈的歌声——
请你听一听吧燕子的歌唱，
南方的林中便是这样的景象。
总觉得我们不像是热带的人，
我们的胸中总是秋冬般的平寂。
燕子说，南方有一种珍奇的花朵，
经过二十年的寂寞才开一次——
这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，
它要在这静夜里火一样地开放！
四年级学生诗歌 篇3
《历史》
四月是一个沉思的季节
四月是一个缅怀的季节
四月的阳光是温暖迷人的
它似乎告诉我们
我们现在的生活是何等的幸福
它更勉励我们：
勿忘历史，珍惜今朝
在烈士陵园前，我站着留了影，
此时此刻，我心潮涌起，
我们能否踏着先烈足迹?!
我们能否把红旗扛起?
一种激昂，一个振奋，
一种思索，一个问题。
上幼儿园的时候，
我从父母、老师嘴里知道罗世文、车耀先事迹，
共产党人面对敌人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心灵里。
上小学的时候我认识了“小萝卜头”，
他与我们一样大的年龄，
做的事迹是那样壮烈。
我还从书本上读到革命先辈，
为了人民的幸福、民族的解放和祖国的`明天，
前仆后继，英勇奋斗，可歌可泣。
今天，我在“小萝卜头”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉着的思索什么?
难道他感到自己幼稚?
我反复读了“狱中八条意见”，
仿佛看了先烈们鲜红的血迹。
在牺牲个国土资源人利益及生命的时候，
我们能不能象先烈一样无悔无怨?
现在，进行现代化建设，
我们怎么样实现先烈的遗志?
面对先烈，我感到，
作为一个普通党员，
我们应该举起民族振兴的大旗!
告慰先烈，
我们正在经历新的壮举!
栉风沐雨不辞苦，
改革路上谱新曲!
我们用生命，
象烈士那样撰写精彩的人生，
祖国的强大还得靠我们自己!
四年级学生诗歌 篇4
《老师》
老师，您像一座拱桥，
别人踩过您身上，
您不喊一声，任劳任怨。
每当我看到您那慈祥的脸时，
我就会想起拱桥。
老师， 您像一头勤劳的老黄牛，
在田地里耕耘。
每当我看到您深夜还给我们改作业时，
我便会想起老黄牛。
老师， 您就像一位辛勤的园丁，
培育着祖国的花朵，
可是， 您却毫无怨言地接受了培养我们成材的任务，
没有人为您鼓掌。
老师， 您就像一截截蜡烛，
照亮别人， 燃烧自己。
老师， 休息吧，
让凉爽的晚风吹拂您那慈祥的'脸庞。
休息吧，
让星星陪伴您进入甜甜的梦香。
老师，我赞美您，
赞美您的朴实，
赞美您的勤劳。
赞美您的辛勤，
赞美您的无私奉献的精神。
老师， 您像一座拱桥，
我赞美您，老师!
四年级学生诗歌 篇5
《春姑娘》
春姑娘回来了，
到处一派生机勃勃的景象。
春姑娘回来了，
鸟儿们都拉着春姑娘的辫子。
春姑娘回来了，
花儿们都绽放着笑脸迎接她。
春姑娘回来了，
小朋友们都奔向绿油油的.草地。
春姑娘回来了，
为柳树修剪出细长青翠的头发。
春姑娘回来了，
小草兴奋地跳起了自创的舞蹈。
我爱春姑娘，
爱她的美貌，
爱她的生机，
爱她的热闹。
四年级学生诗歌 篇6
《冬季森林》
大雪覆盖
漫山遍野悄无声息，
大树小花都在想心事，
森林进入了思考的季节。
大树想：
我是春天的绿荫，
明年长出粗壮的枝干，
一开春我就得抓紧生长。
小桃花想：
我是春天的'粉嫩，
明年我要坚强面对，
一开春我就得抓紧生长。
小梨花想：
我是春天的洁白，
可我还有点幼稚。
明年我要变更美。
一开春我就得抓紧生长。
四年级学生诗歌 篇7
《红》
好像红色的墨水瓶倒翻了，
翻在了太阳上。
太阳照红了世界万物。
到哪去找这么多的红？
粉红、鲜红、嫩红、
紫红、桃红……
红得发光，红得出奇。
夕阳是红的，
晚霞是红的，
苹果是红的，
人们的脸也是红的。
突然，
一阵风把所有的'红精灵都吹到了我的眼前。
他们挤在一起嬉戏打闹，
他们抱在一起谈天说笑。
红妈妈呼喊红精灵回家了，
所有的红精灵就整齐的，
排着队伍大步向家跨……
四年级学生诗歌 篇8
《秋天》
秋天是一把钥匙，
秋天是一盒五彩缤纷的颜料。
秋天藏着非常好闻的气味，
秋天吹起了金色的.小喇叭。
秋天轻轻地、轻轻地，
将收获的大门打开了。
秋天凉凉的、爽爽的，
将大地的脸颊冲洗了一遍。
秋天甜甜的、香香的，
将孩童吸引到了果园。
我爱秋天，
爱它的凉爽，
爱它的颜色，
爱它的味道。
四年级学生诗歌 篇9
《哭泣的水姑娘》
呜呜呜——
是谁在哭泣？
脆弱的`水姑娘，
在昏黄的天空下抽搭着鼻子。
白色的泡沫，废旧的塑料袋，
果皮和纸屑被随意地扔进江河，
化工厂冒着黑烟，流着黑油，
他们就这样无情地伤害着水姑娘。
救救我吧，
小鱼们挣扎着呼喊。
水姑娘赐予我们生命，
人类却反戈相向，虎毒不食子啊！
呜呜呜——
水姑娘的哭泣声变小了……
当地球上只剩下一滴水时，
那滴水就是你的眼泪
四年级学生诗歌 篇10
《我的爸爸》
他，有一双圆圆的眼睛，
这双眼睛可恨又可敬，
可敬在什么地方呢？
我也不清楚。
他，是硕士，可他聪明一世，糊涂一时。
忘带手机是他的蠢事之一，
不过平时还是挺好的，
全身散发出智者的气息。
他，有一个正宗的啤酒肚，
长得像个宽宽的橄榄球，
这是什么事儿（他为什么长得这么胖）？
估计是他小时候节约粮食（吃饭吃的`多）
吃饭吃的最多的是他；
做饭做的最香的是他；
工作时最认真的是他；
每天去奥数班接送我的还是他。
说了这么多，他到底是谁呀？
他就是我老爸！
四年级学生诗歌 篇11
《对不起》
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意――对不起
在这个世界上 生命就生命 跟自身大小 没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是――
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的.蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
四年级学生诗歌 篇12
《校园的一角》
校园的一角，
有一颗粗壮的大柳树，
千百根柔嫩的绿枝条，
支起了一顶绿色的'帐篷。
校园的一角，
有一株美丽的牵牛花。
她起得早，
吹起她的小喇叭；
她送黑夜，
唤醒了隔壁的小鸟。
校园的一角不见了，
她飞到了小朋友们的心里。
四年级学生诗歌 篇13
《世界这么大（其四）荷塘景色》
世界这么大，
我想去看看，
看看荷叶上，
晶莹的泪珠，
藏了多少梦。
我想去看看，
荷花那害羞的笑脸，
是怎样，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣的绽透的。
我想去看看，
池水的蓝，
为何蓝的如何深沉，
如此寂静，
又是如此醉人。
我想去看看，
小蝌蚪长成青蛙，
需要经历怎样的'苦难，
又要经历怎样的困扰与艰辛。
世界这么大，
你想与我一起去看看吗？
四年级学生诗歌 篇14
《家》
妈妈说，万事万物都有家。
书的家在哪里呢？
书的家在书香四溢的书架上。
鞋子的家在哪里呢？
鞋子的家在五味杂陈的鞋柜里。
垃圾的家在哪里呢？
垃圾的家在无人问津的垃圾桶里。
小鸟的.家在哪里呢？
小鸟的家在生机勃勃森林里。
小鱼的家在哪里呢？
小鱼的家在清澈见底的小溪里。
小草的家在哪里呢？
小草的家在一望无际的草原上。
小花的家在哪里呢？
小花的家在芳香扑鼻的花海里。
大海的家在哪里呢？
大海的家在激情澎湃的海湾里。
我的家在哪里呢？
这是个秘密。
但妈妈常说，
我的物品——
没有家！
四年级学生诗歌 篇15
《在饿了的时候》
在饿了的时候，
该到KFC走走，
给香喷喷的.烤鸡，
一个安心的住所；
炫耀长短的薯条，
已一下子被人吃掉；
不再孤单的土豆，
慢慢被切成了好多块儿，
加番茄，配可乐，
然后一块一块被吞进了肚子里；
抖去热油的鸡排，
被送到了我的面前，
把他们的能量，
带给饥饿的人们。
到KFC去走走，
在饿了的时候；
昂着头向前走，
啃着鸡块，吃着热狗
躺在里边不想走。
油烟机吸走了油和烟，
空气中弥漫着清香；
看一盘盘被端来的美味，
“垃圾食品”在孩子的眼里，
它也有芬芳。
四年级学生诗歌 篇16
《花》
茉莉花，
柔软的花瓣，
像白色的`花仙子，
串串花朵齐绽，
洁白的流苏如雪。
玫瑰花，
在夏日阳光的照耀下，
玫瑰花更佳鲜艳夺目。
爱的色彩，
一株玫瑰花！
兰花，
是大海的颜色，
在树荫下乘凉，
在草地上嬉戏！
菊花，
高压纯洁，
在寒冷的冬天盛开，
与太阳一起，
给予世界温暖！
樱花，
粉嫩的花瓣，
可爱诱人，
好像在向大地，
炫耀着自己的新衣裳！
四年级学生诗歌 篇17
《风的颜色》
我问白云：
风是什么颜色的？
白云说：
风是洁白的，
她使蓝天清爽温柔。
我问大树：
风是什么颜色的？
大树说：
风是绿油油的，
她给坐在树荫下的
人们带来舒适和凉爽。
我问小花小草：
风是什么颜色的？
小花小草说：
风是粉色的`，
她使早晨散步的
人们休闲自在心情美好。
哦，
风是五光十色的，
我们在风的陪伴中，
茁壮成长！
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