《松鼠》 阅读答案1
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
1、这段文字选自课文《 》，作者是____国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《 ________》。
2、根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”用“‖”将文段分为三层。
3、摘下描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。
词语摘抄：____________________________
我的.感受：____________________________
4、用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再创造一个句子。
表示时间的词语________ ________ ________
造句：________________________________________
5、写出下面各词的近义词。
遮蔽（______）舒适（_______）宽敞（_______）
坚实（______）足够（_______）狭窄（_______）
6、把划线的句子改写成“被”字句和“把”字句。
“被”字句：__________________________
“把”字句：__________________________
参考答案：
1、松鼠法布封
2、……暖和。∥它们搭窝的时候……既舒适又安全。∥窝口朝上……
3、搬放编扎挤踏感受——请在以下答案集中查看本份阅读完整答案
《松鼠》 阅读答案2
阅读短文，回答问题。_________________
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1．给这篇短文加个题目，填在横线上。
2．这段话共有______句。
3．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4．你知道这些礼物是谁送给小松鼠的`吗？请用线连一连。
牛奶
蜂蜜
桃子
唱歌
白菜
小牛
小猴
小蜜蜂
小白兔
黄鹂
5．如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。看到好朋友，你会说：“________________________。”?
参考答案：
1．小松鼠生病
2．4
3．小猴 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂
4．蜂蜜——小蜜蜂 桃子——小猴 唱歌——黄鹂 白菜——小白兔
5．礼物 祝你早日康复（答案不唯一）
《松鼠》 阅读答案3
自从搬到山上来住，我最高兴的莫过于山后有两只野松鼠。
每天清晨，阳光刚从庭前射来，鸟儿的歌声吱吱啾啾鸣动，这时我就搬一张摇椅到庭前的花园，等待那两只野松鼠。我的园子里种了一棵高大的木瓜树，终年长满了木瓜，松鼠们总爱在阳光刚刚扑来的时候，来到我的园子里吃木瓜。
才一忽儿时间，两只野松鼠就头尾相衔，一高一低从远处奔跑过来，松大的尾巴高高地晃动着，它们每天都显得那么快乐，好象一对蹦蹦跳跳的孩子，顽皮地互相追逐着，伸头进栏杆时先摇摇嘴上的长须，一跃而入，往木瓜树蹿去。
地上树后，便地吃起我种的木瓜了，它们先用爪子扒开木瓜的尾部，把尖嘴伸到木瓜里面，大吃大嚼起来，木瓜子和木瓜屑就落了一地，有时它们也更换一下姿势，回头瞧我，吱吱连声。
吃饱了早餐，用前爪抹抹嘴，顺着木瓜树干滑下来，滑到一半，借力往栏杆外一跳，姿势俊美到极点。两只松鼠一蹦一跳并肩地跑远，转眼间就没入长草不见了，仿佛是一对天真的小孩儿吃饱了饭，急着去庙里看杂耍似的。
我在园子里看松鼠已经有一年的时间了，它们总是在我通宵工作的黎明时跑来，成为我最好的精神伙伴。有时候，木瓜不熟，它们也跑来园子里搞来搞去，奔跃嬉耍，尽兴了才离去。有时候，我会在栏杆上绑两根香蕉，看它们欢天喜地地吃香蕉，吃完了望望我，一溜烟跑了。
那两只松鼠一只黑色，一只棕色，毛色都是光鲜柔软，在清早的阳光下常反射出缎子一般的光泽。小眼珠子滴溜溜地转，尾巴翘得半天高，真是惹人怜爱。
我们相处的时日久了，它们的胆子也大了，偶尔绕到我摇椅边来玩，穿来穿去，我作势一吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后慢慢再挨蹭过来。
除非我去远地，否则我和松鼠总像信守着诺言，每日在庭前相会，这一对小夫妻看起来相当恩爱，一日不可或离。
最近一个多月的时间，松鼠不来了，我每天黎明时刻减少了不少趣味，有时候愣愣地想起它们快乐的情状，它们到哪里去了呢？会不会换了山头？会不会松鼠妻子生了儿女？过一阵子说不定带一群小松鼠来看我哩！有时候仰望浩渺云天，想起我并不知道松鼠的家乡，我们只是在我客居的家前偶然相遇，却不知不觉生出一种奇妙的情缘，竟像日日相见的老友突然失踪，好生教人挂念——原来，相处的时候很难深知自己的情感，一别离便可测量，即使对一只小松鼠也是这样。
前几天我在山下散步时吃了一惊，社区的守卫室前挂着一个笼子，里面赫然是那只棕色的小松鼠，它正在笼子里的铁线圈拼命地跑动，跑累了，就伏在一边休息。
我问守卫老张，松鼠是怎么来的？他用浓重的山东口音说：“一个多月前捉到的。”
“为什么要捉它？”“俺常看到松鼠在社区里跑来跑去，用了一个陷阱，捉来玩玩。”“只捉到一只吗？”“捉到两只，一只黑的`，很漂亮，捉来一个下午就死了。”“怎么死的？”我吓了一大跳。“捉到之后，它在笼子里乱撞乱跳，撞得全身都流血，我看它快撞到死，宰来吃了。”
我一时间说不出话来，在我庭前玩耍了一年的松鼠被老张吃进了肚里，早已化为粪土，尸骨无存了，它的爱侣大概脾气比较驯顺，因此可以在笼中存活下来，每天在铁线圈上拼命奔跑来娱乐别人，松鼠有知当作何感叹？
最后，我买下那只棕松鼠，拿到庭前把它放了，它象一支箭一样毫不回头地向前奔去，棕影一闪，跑回它原来居住的山里去了。这只痛失爱侣的松鼠，日后不知要过什么样的生活，要再遇到什么样的伴侣，我想也不敢想了。
我最关心的是，它会不会再来玩？等了几天，松鼠都没有来。我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我分享鸟声初唱的喜悦。
我深深知道，我再也看不到那一对可爱的松鼠了，因为生命的步伐已走过，冷然无情地走过，就象远天的云，它每一刻都在改变，可是永远没有一刻相同，没有一刻是恒久的，有时候我觉得很高兴能和松鼠玩在一起。但是想念它们的时候，我更觉得岁月的白云正在急速地变化，正在随风飘过。
1、文章围绕两只松鼠写了哪些事？（5分）
2、将以下词语依次填写到文中的括号里，并体会这些词语的作用。（4分）
偷偷、津津有味、争先恐后、霎时间
3、“我作势一吓，它们便飞也似的跑开，但并不逃走，站在远远的地方观察我的动静，然后慢慢再挨蹭过来。”你如何理解这句话里“我”和松鼠的行为？（4分）
4、如将文中划线句子改为“我孤单地在黑暗中等待黎明的阳光，再也没有松鼠来与我相伴了”，表达效果有什么不同？（4分）
5、松鼠被囚的原因只是为了“捉来玩玩”。请对话文中的“老张”，谈谈你的看法。（5分）
答案：
1、松鼠相伴，松鼠离开，棕松鼠被囚，棕松鼠被放，等待松鼠。（意思符合即可）
2、这些词语细致入微地描写了松鼠吃木瓜的神情动作，突出了松鼠活泼灵动又憨态可掬的可爱形象。
3、“作势”是人体的一种姿态，装模作样的意思，可见“我”不是真的吓唬松鼠，只是和松鼠逗乐而已；松鼠只是“跑开”而不“逃走”，慢慢再挨蹭过来，可见松鼠读懂了“我”的逗乐。“我”和松鼠的动作行为生动地描绘了一副和谐有趣的画面，形象地表现了松鼠的有灵有性和“我”对松鼠的喜爱。
4、（1）用“鸟声初唱的喜悦”这样的乐景衬托作者的孤独忧伤，含蓄而深沉。（2）愿与松鼠“分享鸟声初唱的喜悦”而不是只求松鼠陪伴，体现作者尊重自然，尊重生命的情感。（3）和文章开头呼应。
5、可从以下角度谈看法：（1）动物一样是造物主的杰作，应尊重所有生命。（2）把自己的快乐建立在动物的痛苦之上，是自私和冷漠。（3）随便捕猎动物，是不环保的行为。（观点明确，表达准确即可，答到两点可得满分）
《松鼠》 阅读答案4
松鼠
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
14. 第④段主要从松鼠的 _______________、_______________、_______________、_______________这四个方面来说明松鼠_______________的特点。（5分）
15. 第③段划线句中的`加点词“好像”一词能否删去，为什么? （3分）
16. 请分析第②段划线句中的加点词“翘”、“躲”、“歇凉” 三个词在文中所说明的内容及其表达效果。（2分）
_____________________________________________。
17. 从“ _______________ ”、 “ _______________ ”、 “ _______________ ”等词的使用中，可看出第⑤段划线句采用的说明顺序是： _______________ 。（3分）
18.“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习惯后面），你认为是否合适，为什么？（3分）
参考答案：
14.渡水方式、十分警觉、跑跳轻快动作敏捷、叫声特点（情感丰富）、乖巧。（5分）
15. 不能（1分），“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测（1分），去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性（1分）。
16. “翘”、“躲”、“歇凉”三个词说明了松鼠的常有姿势（或尾巴的常用用途）（1分），形象生动地表现了松鼠的活泼、机灵、可爱（1分）。
17.先、再、然后（1分），时间顺序（2分）。
18.不合适（1分），因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干（2分）。
《松鼠》 阅读答案5
生活在北美一些小城市中的小动物,我最喜欢的是松鼠。
在街上走时,它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,用略带惊讶的神气瞧你。直立起来时两只前爪拱在胸前,像作揖,跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅,看上去好似毛茸茸流动的小波浪。
一次我躺在爱荷华河边长椅上晒太阳，睡着了，忽然觉得有人拨弄我头发，醒来一看是两只小松鼠。我口袋里正好有些花生，喂它们。它们吃东西时嘴巴扭动得很可爱。我把花生一抛，它们竟去追。
我离开时，它们居然边跑边停跟了我一段路，好似送我一程。
1.在短文中找出下列词语的'近义词。
惊奇( )
扭动( )
灵活( )
2.读第2自然段,用“一”画出作者看到的内容，用“~~~”画出作者想到的内容。
3.小松鼠十分可爱,写出两点理由。
(1)______________________________
(2)______________________________
参考答案：
1.惊讶、拧动、轻灵
2.看到的:它们时常会从道边浓绿的树丛中钻出来,轻灵地拧动着身子,用略带惊讶的神气瞧你。直立起来时两只前爪拱在胸前跑起来背部向上一拱,把尾巴高高一撅
想到的:像作揖，看上去好似毛茸茸流动的小波浪。
3.(1)小松鼠的外形、神态很可爱。
(2)小松鼠吃东西时的样子很可爱。
(3)小松鼠似通人性,很可爱。(写出两点即可)
《松鼠》 阅读答案6
小熊和小松鼠是一对好邻居。小熊住在树洞里，松鼠住在树上。他们生活得十分开心。
可是有一天，小熊突然发现，天花板上的泥灰纷纷掉落。小熊探出头来，见松鼠在树枝上跳来跳去。它叫道：“松鼠，不要跳了，你再跳，我的房顶都要间你摇塌了！”松鼠委屈地说：“这么大的树，我哪儿摇得动呀！小熊说：“怎么，你还不承认！我不跟你做邻居了，要么你搬走，要么我搬走！”松鼠只好搬到了另一棵树上。小熊回到屋里，见屋顶上的泥灰还在往下掉，它又把头伸出洞口，想看看到底谁在干坏事。这时它发现，许多树叶都朝一个方向飞去，还呼呼地响。它终于明白了大树摇动的原因。
小熊赶忙去找松鼠道歉。它们又成了好邻居。
1．写出下面词语的近义词。
开心——
突然——
到底——
2．大树摇动的原因到底是什么？
_________________________________________________
3．小熊的缺点是什么？
_________________________________________________
4．假如你是小松鼠，你会怎样做？
答案
1略
2．风吹的作用；
3．不弄明原因就胡乱猜测；
4．不搬走和小熊一起找到原因
语文表达方式
1、叙述
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2、描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等)，再现给读者的一种表达方式。描写是用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来，一般分为人物描写和景物描写，是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
3、抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的.审美改造，达到心灵的自由。
抒情是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
4、议论
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。
议论的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
5、说明
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。
古诗文阅读
关于古诗文阅读，一定要对古诗文进行分类再结合其对应的特点答题这样会容易很多，所以要熟记古诗文的类别以及相关的特点。如山水田园诗，大多是对乡村生活的赞美，对劳动人民的赞颂，表达自己想要归隐的情感......如果感觉这是山水田园诗那么情感就很容易知晓了。
有一点十分重要就是知人论世，我想这点估计都被说烂了，但是是真的很重要。还有古诗文下的注释一定要看，有可能注释里就有诗人的写诗背景，而且一些词语的意思也可以帮你理解文章，如果不重要的话它为什么要特意标注出来呢。一些特殊的意向和意境也要知道，这样可以更好地帮助你理解文章所表达的情感与主题。总之基础的古诗文答题技巧也要记熟，肚子里有点墨水才能写吧，当然《五年高考三年模拟》里也有相当详细的记录啦。
《松鼠》 阅读答案7
①松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。它们是十分________(警觉、警惕)的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，________(错乱、错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的'，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1.给文中空缺处选择恰当的词语填空。
2.①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点，请分别指出这两段文字说明的角度。
第①段：________、________、________、________。
第②段：________、________、________。
3.用简明的语言概括第③段的内容及其作用。
答：_________________________________________________
4.文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序?找出语言标志。
答：______________________________________
《松鼠》 阅读答案8
今天，我高高兴兴地回家，看见两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。它俩一个叫奇奇，一个叫菁菁。
小松鼠吃饭时很有趣，它们总是上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只．吃肉不吃皮。并且它们这吃一点那吃一点，真是猴子掰包谷的写照。
小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样躺着，一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的'。”
“那小松鼠不是不能睡好觉？真是好可怜！”妈妈总是淡淡一笑。
1．用“_____”画出描写小松鼠外形的语句。
2．联系上下文解释词语。
适者生存：_______________________________________________________
警惕：___________________________________________________________
3．本文表达了作者对小松鼠什么样的感情？
_________________________________________________________________
答案：
1．它们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛，脑袋上长着对三角形的小耳朵。它俩全身黑黑的，但有几条白色花纹。…点此查看三年级上册阅读训练参考答案（本文答案在第4页）…3．表达了作者对小松鼠的喜爱之情。（意思对即可）
《松鼠》 阅读答案9
阅读《松鼠》选段，完成问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲到尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲避在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夜晚，可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
松鼠不敢下水。有人说，A松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。B松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松树的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净，又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进去；窝口上有一个圆锥形的.盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
1．作者说松鼠是漂亮、驯良、乖巧的小动物，请你分别从文中举一个例子。
漂亮：______________________________________
驯良：______________________________________
乖巧：______________________________________
2．为什么作者说“松鼠最不像四足兽”？
______________________________________
3．请从文中画线的A、B中任选一句，说说该句使用的说明方法以及表达作用。
选___句，说明方法是：________，表达作用是：_________________
4．请分别说说下面两个句子中的加粗部分能否去掉，为什么？
①它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。
②有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。
______________________________________
参考答案：
1．漂亮：如“玲珑的小面孔，衬上一条……”；驯良：如“它们从来不接近人的住宅……”；乖巧：如松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净，又暖和……
2．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃
3．A句打比方，形象地说明了松鼠巧妙地借用树皮过河，突出了它乖巧的特性。
B句运用作比较的说明方法，突出了松鼠警觉的特性。
4．①不能去掉，“稍微”动一下才更能体现松鼠“十分警觉”的特点，如果去掉就没有这种效果了；
②“有人说”是说明了这一现象是根据别人的传说而来，并非作者亲眼所见，更体现了说明的准确性，如果去掉则变得肯定了。
《松鼠》 阅读答案10
阅读短文，回答问题。
松鼠和松果
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的`地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1．这是一只怎样的松鼠？
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2．松果那么香，那么可口，松鼠吃着吃着想到了一个什么问题？
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3．这只松鼠是怎样做的？
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4．春天，在松鼠埋松果的地方出现了什么景象？
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参考答案：
1．聪明活泼的松鼠。
2．如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了，以后松鼠的后代就没有松果吃了。
3．每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
4．长出了一棵棵挺拔的小松树。
（意思对即可）
《松鼠》 阅读答案11
小松鼠看错了
达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。
达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树木里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的.松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
1.写出下面句子中带点字词的意思。
①小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( b )
②一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( a )
③爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( c )
④达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( d )
⑤市场上的蔬菜很新鲜。 ( f )
⑥农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( e )
参考答案：
1、a．笔直，突出 b.很，非常 c.支撑 d.清爽，洁净 e.刚出现的、不常见的 f.刚生产的，未变质、未污染或未加工的]
2.改写句子。
①小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？
改成陈述句：_小松鼠爬到达尔文的肩上去了，急坏了松鼠妈妈。
②达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。
改成反问句：达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
3. 在正确的答案后面打“√”。 这篇短文的中心是：
①达尔文是世界著名的生物学。( )
②达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。( )
③达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。 ( √ )
④达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。 ( )
《松鼠》 阅读答案12
⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们（）有时也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
⑷松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。
⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的'时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑹松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
10、在第三节括号处填上的恰当关联词是（）（2分）
A、因为……所以B、既……又C、虽然……却D、无论……都
11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)
12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么？(2分)
答：_________________________________________________________。
13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是__________________________ (4分)。
14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出？(3分)
《松鼠》 阅读答案13
读一读，再回答问题。小松鼠看错了
达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了一位世界著名的生物学家。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的`腿，爬上了他的肩头。大概（gài）认为他是一根木桩（zhuāng）。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在说：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
1．短文有_____个自然段。写的是英国生物学家__________被小松鼠看成是一根木桩的事。
2．写近义词。
喜欢——（ ）
十分——（ ）
3．你能将句子换一种说法吗？意思不能变哦！
达尔文怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？
__________________________________________________________?
参考答案：
1．三 达尔文
2．喜爱 非常
3．达尔文根本不会伤害松鼠妈妈的孩子。
《松鼠》 阅读答案14
阅读下文，回答问题
松鼠
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧。很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻巧，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝了跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔鲜编扎起来；然后把苔鲜挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又结实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的`毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。
1.注音
翘尾巴＿＿＿分叉＿＿＿圆锥＿＿＿褐色＿＿＿
2.全文介绍了松鼠哪三个特点？
3.文中从哪几方面介绍松鼠外形的漂亮？
4.文中从哪几方面介绍松鼠筑窝的特点？
5.文中多处用了拟人手法，请找出一处略作分析。
6.用简要的语言概括最后一段的内容。
参考答案：
五.1.qiào chà zhuī hè 2.漂亮、驯良、乖巧 3.面容和肢体，好看的尾巴，吃食的样子 4.窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点 5.略。 6.补充介绍松鼠的生活习性和经济价值。
《松鼠》 阅读答案15
小松鼠
柯来台
①朋友送给我一只松鼠,它全身呈深绿色,翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的.我一开始就觉察到它野性十足,它对人一无所知,竟以为可以无所顾忌.第一天,它就把猫咪吓得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟说不出话来.瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子背上,瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西,谁不发抖呢?
②第一天,它喝牛奶.在我的头发上蹭干净两只手,然后在空中蹦跳.不一会又回到我的肩上,梳理我的头发,把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭.
③“抓住它,它抓了一团毛线!”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛皮,他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役犯戴的镣铐的声音.“抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把长长的手指,塞进钢制腰带间,陷入沉思.我带它到乡间度假时,才恍然大悟,原来它一直过的是沉闷的城市生活.它没有立刻走出敞开的笼门,而是把一双手紧贴在胸前,出神地凝视无边的绿色草地,身体则有规律地战栗.我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的抖动,它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色.
④我牵住链子的另一端,它便随我一起在草坪上行走.在草地上,它干净利落地小便,采摘一粒粒黑色的种籽.然后,它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠,发疯似的摇晃它,仿佛要看看这树枝是不是活的`.这时,它瞧见空中飞过的鸟儿,便伸长脖子向鸟儿致意,这一举动几乎使它离开了地面.
⑤它遇见一条蜥蜴,前额上边立即堆起皱纹,竖立起了脖子和尾巴上的毛.在我起来调解之前,它已经翻了个空心筋斗,像只好斗的公鸡在空中打了个旋,那可怜的小蜥蜴已成了两截.但是,对癞蛤蟆,它只是表现出强烈的厌恶,不过,有时候,它向肥肥的长满疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子,很友好地搔它的脑袋.癞蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,发出刺耳的声音.
⑥在乡间,它发胖了.除了我给它的榛子、核桃、杏仁外,它还咬了窗帘、镜框的一角,还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去,用嘴唇舔着.它轻盈地在我肩上蹿来蹿去,往我耳朵里吹气.小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花.小松鼠关在笼子里,把它的可爱的鼻子挤在两条栏杆之间.我知道它在想什么,我终于打开笼子,解开它的锁链——我知道,我会想它的.
⑦我给他自由的时候,正是六月,温煦的威风轻拂,自由的松鼠却一动也不动,它两只手交叉,久久地、全神贯注地坐在窗台上.它开始做它习惯的动作,把手塞进腹部和链子之间,但它没找到链子.它笨拙而轻轻地跳了一下,估量那根原先栓他的链带的长度,然后,又试着跳了一下,那时,他只是瞅着我.然后,它不安地咳嗽,急地奔跑起来,最后,消失得无影无踪.
⑧暮霭降临时,我呼唤它的名字,但没有用.可是,夜色深沉时,窗台上面想起了松鼠那轻轻的、朴实的干咳声,它呼唤着我.它像主人似的回到房间.它步履蹒跚,因户外的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉.它就着小盆的水嘴畅饮,用一双手梳洗一番,准备床铺——那个它每天打开裹在身上的毛线团.第二天,我又见到它自由自在地坐在窗边,等待着折断那条其实已不再存在的链子.那天,它没有离开花园.在杜鹃花,洋槐花丛中,重又开始像人间天堂一般的生活.一群飞来飞去的燕子和麻雀围着它,对它鸣叫,它又开始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐猫咪,把猫从洋槐树那儿撵走,它得意洋洋,蹲在洋槐树上,一脸满不在乎的神态：“现在该轮到谁了?”
⑨小松鼠没有失去爱交际的性情,不久,邻居小姑娘告诉我,“松鼠坐在我家钢琴上,听我学唱歌”；隔壁的大爷向我诉苦,“我留在盘子里的核桃和葡萄干被它吃了”.
⑩它每天早出晚归,精力充沛,皮毛光亮,因为获得自由的缘故,甚至因为感恩的缘故,它显得神采奕奕,它从不忘记回家,从不忘记向我滥施松鼠式的爱抚.这重新开始的世界,这一平衡状态,这野生动物和我们之间的纯洁关系,持续了两三个星期.一天晚上,它没有回来,后来的晚上也没有再回来.我确信,人类的双手又重新抓住了它,抓住了它那伸出脑袋让人抚摸的耳朵.
7、联系全文,指出第①段加点词“野性”的含义.（2分）
8、赏析第③段划线句的表达效果.（3分）
9、第⑦段划线句的作用是_____________________________________________________（3分）
10、下列对文章的理解分析不正确的两项是（）（）（6分）
A、开头两段写松鼠对小动物胡乱撒威风,对人无所顾忌,但很快与“我”建立起亲密的感情.
B、第③段描写小松鼠火焰般闪烁的尾巴,与它腰上的锁链形成对比,暗含了作者强烈的爱憎.
C、第⑤段小松鼠滥伤无辜的蜥蜴,又骚扰癞蛤蟆,可见大自然也充满风险和争斗,并不平静.
D、作者文笔生动活泼,亲切诙谐；情节一波三折,在看似平静的叙述中收到了峰回路转之效.
E、小松鼠被放生后重回主人家园,作者这一虚构的情节带有神话色彩,只是一种美好的愿望.
F、文章在“人类”重新抓住了“那让人抚摸的耳朵”处戛然而止,含蓄表达了对人类的谴责.
11、有人认为,文章写到小松鼠回归大自然的第⑦段即可结束.说说你的看法.（4分）
12、根据本文主题,概述人类和野生动物应有的关系（不超过30字）（2分） 7、小松鼠对人毫无防备,行为无所顾忌（或“喜爱自然和自由,不易被驯服”）（1分）的动物天性（或“习性”“本性”）（1分）
8、运用类比（或比较）、比喻手法（答出其中一个即可,1分）以“生命垂危的蝴蝶的抖动”与小松鼠“浑身战栗”类比,表现小松鼠重回自然的强烈震动（激动、喜悦、惊恐、不知所措等）：以泪珠比喻小松鼠的眼睛之形,暗示了它被迫远离自然的不幸遭遇（或体现了小松鼠对自然的向往,或体现对失去自由的悲伤）（打出一点即可,2分）表达了“我”对小松鼠的爱怜（或同情、体恤）之情.（1分）
9、通过小松鼠习惯性找链子这一细节描写（动作描写）,表现出人类对小松鼠造成的伤害至深,以至于对重获自由不敢相信,在内容上照应前文小松鼠曾被人类用锁链长久锁住（1分）,作者借此批评了人类对待野生动物的粗暴行为（或体现了“我”对小松鼠的同情,怜悯）.（1分）
10、CE
(6分)
11、不同意（1分）小松鼠如果一去不返,不能表现小松鼠对“我”的依恋之深（或“感恩之情”,1分）删除了小松鼠再次被捉住的情节,不能深切地表达作者对于人类打破与自然的平等/和谐关系（1分）的谴责/批判（1分）.
同意.删除后面小松鼠回归自然后被其他人逮住伤害的情节,主题更集中（意思对即可）
12.【关键词】自由（或不是人类私产,不是占有）；和谐（平衡）.
例1：人们应该野生动物自由的生活,并与野生动物和谐共处.
例2：人类与野生动物应是平等和谐相处的,我们不该剥夺它们自由的权利.
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