男孩别哭阅读答案

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  男孩别哭阅读答案 1

  《男孩别哭》问题与答案:

  1.本文写景的手法很多。请你举例说明其中一种的特点及其作用。

  答案:

  ⑴“雨”象征困难、挫折等。

  ⑵用拟人的手法写“雨”,借以传达人物的情绪。

  ⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色彩。

  2.文中的“我”是怎样一个人结合资料说说你的理解。

  答案:“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有勇气。

  3.将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗说出理由来。

  答案:有影响。

  ⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉,是“我”的榜样。若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点。

  ⑵前者更贴合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱。(与文章的主旨切合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点。)

  4.你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么

  答案:重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利。

  5.本文刻画人物的手法有哪些请你至少从两个角度分别举例加以说明。

  答案:

  ⑴心理、语言、行为刻画。如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样貌,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画。

  ⑵比较反衬。

  ⑶景物烘托。如“情绪就会像四合的暮色,突然暗淡下来。”

  【男孩别哭原文】

  男孩别哭

  门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只能算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们务必遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢

  雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的'时候,萧萧暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,情绪就会像四合的暮色,突然暗淡下来。怎样不暗淡下来呢肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。

  印象最深的是10岁那年秋天,独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。

  山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。最后一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷漠地下着,没半点怜惜之情,我哭得更悲哀了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关己的样貌,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

  我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲生父亲,就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只明白,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世界继续前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

  嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

  男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的4个字,竟是一种成长的标志。只是我儿子应对的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这4个字,而我儿子的儿子也将会在某个未知的时刻对他儿子说出这4个字。之后我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这4个字:《男孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这标志,死了。

  男孩别哭阅读答案 2

  男孩,别哭

  谢宗玉

  (1)山前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下说下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人一生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢?

  (2)雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼巧妙的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。

  (3)印象最深的是10岁的那年秋天,独自一人担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。

  (4)山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷漠地下着,没半点怜惜之情,我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音。群峰座座在雨中都一副事不关已的样子,我感到了小小小的自己被大大大的世界完全给遗弃了。

  (5)我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲亲父亲,就在这时从山拗的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在世上继续前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

  (6)嘿,男孩,别哭,我们回家。父亲对我吆喝道,然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

  (7)男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰。我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字,而我儿子的儿子也将会在某个未知的'时刻对他的儿子说出这四个字。后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就有了这四个字:“男孩,别哭”。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

  1.本文要告诉读者哪些道理?请你谈谈你的理解。(写出三点即可)

  (1)_____________________________________________

  (2)_____________________________________________

  (3)_____________________________________________

  2.请用文中的词语,填写出作者情感变化的轨迹。

  黯淡→_________→__________→__________

  3.“柴禾在肩上重若千平钧,我把担子从左肩换到右肩,又从右换到左肩右左,稚肩在与柴禾热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢火辣。”这一细节描写的作用是什么?

  ________________________________________________

  4.有人对“男孩别哭”这种说法提出了不同的看法:

  在教育活动中,大部分老师对男孩子的要求明显高于女孩子,比如男孩与女孩闹别扭了,我们总是下意识地去保护女孩子、批评男孩子。对那些爱哭鼻子的男孩子,我们总是不断地提醒他们坚强、再坚强些,总是期望孩子能在实践中不断提高耐挫力,却往往忽视了他们在耐挫的同时,所可能会受到的不公正对待,甚至潜在的伤害。坚强的男孩子往往只能默默承受压力与挫折,把悲伤和痛苦深埋心中。

  文章最后一段中说“只是我儿子面对的不再是山雨带来困扰”,“我儿子”面对的又是什么困扰呢?如果是你遇到了同样的困扰,你又将如此面对呢?请简要说说。

  ________________________________________________

  参考答案:

  1.(1)成长路上有坎坷。

  (2)要勇于奋斗。

  (3)亲人的关爱对成长至关重要。(意对即可)

  2.孤寂(伤感);恐惧(绝望);感激(意对即可)

  3.生动形象地描绘出年少的“我”挑着柴禾奋力拼搏的情景。(意对即可)

  4.如学习上、生活上、情感上……的困扰,说出一个就行。遇到困难时,或正视或躲避,都可以,只要言之有理即可。譬如,遇到委屈和挫折时,首先要学会化解自己的灰色情绪,比如找朋友或者老师和家长倾诉,把自己的忧伤和委屈告诉别人,以此更好地调整心态,更坚强地面对生活。

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