英语四六级意思
大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。不需要按照一至四级的顺序参加考试，考生在参加并通过四级考试之后即可参加六级考试。
英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。它是由德国人(Angles)命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语(北日耳曼语)，并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。
如何应对大学英语四六级
1、四六级听力
1.开篇必有考点
一定要抓听开篇的内容，无论是长对话、新闻听力、短文听力还是讲座听力，开篇的1-3句往往是考点所在，对应第一题答案。
2.顺序原则，遇到听不懂之处，千万别纠结
听力过程中，每道题的答案出处在听力原文中前后出现的顺序与题目顺序完全一致。因此，当听到任何不会的内容，错过了别纠结，赶紧听接下来的内容，否则会错过更多有用信息。
3.转折、最高级和语调变化出常考
平常练习听力的时候，养成在but,however等转折词出现后，重点听其后的内容;历年在转折处常有考点;同时注意语调变化，升调时一般是疑问句，会出题;留心最高级(以-est结尾)和序数词(first,second,third等)，常设考题。
4.熟悉话题高频词，预读和抓听都需要
四、六级有其常考的一些话题，了解和熟悉这些词，可以帮助大家在预读和抓听的过程中，预判跟日常知识背景相符合的一些内容。
2、四六级阅读
1.选词填空：三步走
第一步：给选项标注词性，一词多词性，标注多个词性;
第二步：预判空格词性;
第三步：结合词性和上下文，进行“拼图”游戏。
2.长篇匹配：一定要先看题干，后读文章，切忌通读和翻译
长篇匹配考查大家在大量信息中快速抓取信息的能力，最快速有效的方法就是：带着读题干时标记出的大写字母、带有连字符等的特殊符号、名词及名词短语、形容词及形容词短语等，回到原文中去匹配。题干中划出的关键词越多，段落原文中与题干关键词匹配度越高，可判定答案就是该段落。
3.仔细阅读：考前多进行计时训练
仔细阅读同长篇匹配一样，先读题干，后看文章，找到定位段或定位句后，再将该段或该句与选项进行比对。另外，值得注意的是：务必要在考前多多进行计时训练，每篇文章控制在5-8分钟。此时做对的题目数，才是大家在考场的真实水平。
3、大学英语四六级翻译
1.增词
在段落翻译时，为了能充分的表达中文的含义，汉译英时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。
2.减词
译文的增词、减词都是为了更确切、更忠实地表达原文的含义和精神。
3.词类转换
词类变形和转换，是英语语言的一个很重要的特点，特别是名词、动词、形容词这三种最主要的词类，大部分可以直接转换使用，或者稍加变化(前缀、后缀等) 即可转换为另一种词类。
4.语态转换
汉译英时，人们常常会简单地认为只要按照原句的语态处理就行了。事实上，在英语中被动语态的使用频率要远远高于汉语。所以我们在汉译英时需要灵活运用语态之间的转换。
5.语序变换
为了适应英文的修辞避免歧义，有时需要对原文的语序进行调整。
6.分译与合译
考生在遇到较长的句子或较复杂的句子时，可以考虑分译，以使译文简洁，通俗易懂。同时考生也可以把汉语的两个较简短的句子合译成一句英文，可以用连接词来连接。
7.正反表达翻译
正反表达翻译可以分为两种情况：
1. 汉语从正面表达，英语从反面表达。
2.汉语从反面表达，译文从正面表达。
4、英语四六级写作
1.考场上，宁愿简单，不要犯错，可拿平均分
到了考场，你的英文水平再也没有改变的余地。此时，切勿为了追求语言表达的华丽和难度而去写很多自己不会的内容，炫技。重要的是尽量避免语法错误、拼写错误!因为每处错误都会扣分!
2.卷面整洁，字迹工整，第一印象加分
一名阅卷老师，每天要批改很多份试卷，因此，跟高考作文一样，字迹整洁和工整非常重要。
3.字数不用过分纠结，采用三段式，比较合理
建议担心字数过少或字数过多的同学，采用三段式。同时，第二段采用三个论据去论证观点，每个论据，用2句话展开。
三段式的基本模型为：
第一段(现象或图片描述，引出观点);
第二段(原因、建议、影响等多维度或选择一个角度，论证观点);
第三段(与第二段不同的建议、影响、结果的总结，总结、重申观点)。
4.想要拿高分，注意语言的多样性、句式多变
实际上，在写作过程中，长句和短句穿插着写;不同的句式类型，灵活运用;同时，多注意适当地使用关联词。离高分作文的就不远了!
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