老师的爱作文 篇1
“老师”这个神圣的名字让我敬佩，如果老师是欢畅的小溪，那我就是溪水里欢快的小鱼；如果老师是一片蓝蓝的天空，那我就是在天空中自由飞翔的小鸟，如果……
老师的爱，远远胜过母爱的亲切，老师的爱远远胜过父爱的严厉。啊！老师的爱是多么伟大，老师的爱是多么宽广。
我最敬佩的人就是我的语文老师。她无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是她在安慰我；当我的成绩提高时，又是她在鼓励我。老师给了我太多的关心，我都不知道该怎样报答她。
记得在三年级的第一学期，我生病了，两个月没有上学，马上就要期末考试了，我急得像热锅上的蚂蚁一样。这时，老师好像猜透了我的心思，笑着对我说：“别着急，我们来共同努力。”于是，我每个双休日都会去老师家补习。老师非常辛苦，她每天都要一遍又一遍地为同学们传授新知，星期天又要一遍又一遍地告诉我。老师总是不厌其烦地教导着我，牵引着我……望着老师额头上那晶莹的汗珠，我真切地感受到老师的爱是多么伟大！
在我们班，不论是哪一位学生，在黄老师的眼里，都是聪明可爱的。老师那双充满着智慧的眼睛，和那颗纯洁的心，点亮了我们每个人的人生之路。然而，对于老师的付出，我们却只能语一句话：“老师，您辛苦了！”作文
老师的爱作文 篇2
老师的爱是一阵温暖的春风，吹入我心田；老师的爱犹如绵绵春雨，滋润我心田；老师的爱像一眼甘甜的泉水。老师在生活中对我无微不至，在我记忆的宝箱，有一次让我记忆深刻。 一次我肚子不舒服，上课无精打采，老师用温和的声音说：“宁钰，你怎么了？”“肚子不舒服。”我有气无力地说。老师给我倒了一杯热水，说：“喝点热水，也许会好些。”老师走了，看见老师的背影，我的心不由自主地酸了。还有一次我感冒了，发高烧，老师给多方联系我的家长未果，便骑车带我去了诊所。 我的学习生活中老师对我关心备至。老师啊，谢谢！我想大声的'说：“老师，我爱你！”
老师的爱作文 篇3
听到老师此词，我想很多同学都对此词有深刻的印象吧，你们的老师给你们留下的印象肯定是，亲切友好。而我的老师给我们留下的印象却是爱赌。
记得有一次我们学词语时。有一个词叫风声鹤唳。里面的唳我们都读“yi”。而老师却说应该读“li”。并说：“如果你们读错了，那么就抄本单元词语三遍。我读错了遍抄十遍怎么样？”我们暗自窃喜，这次老师肯定输啦。让他也尝尝和我们作对的下果。接下来：同学们便开始查了，有的查字典，有的互相讨论，有的独自思想。反正就是想让老师一败涂地。第一个知道答案的XXX叹了口气，无奈地说：“我们输了。”接着一片怨天尤人的叹气。我们的老师爱赌，不仅表现在词语上，还表现在日常生活里。
星期天我去买话正好看见老师正在美化。老板热情的说：买画吗？15元一副。老师一听严肃的说：“这幅画最多值十元，不信我们打个赌，你去问问别人，如果是十元，你就把这幅画免费给我。”老板去问人了……老板回来啦，把那副画递给了老师。说：“我问了，都说十元，那这幅画给你吧。”
这就是我的老师——一个爱赌的老师。
老师的爱作文 篇4
老师的爱无奇不有，有的像花朵一样，温柔中带；也有的像房子一样，不仅坚固，而且温暖……老师的爱不仅坚强，而且温暖！
如果我们是祖国的花朵，那老师则是辛勤培育的园丁；如果我们是一栋房子，那老师则是使我们成为高大、坚固的建筑师……
老师的爱作文 篇5
“爱”不只是有父母的爱、兄弟姐妹的爱、同学之间的爱、还有一种爱叫：老师的爱。
金色的九月，我们迎来了一年一度的教师节。周五一早，所有的师生都集合在操场，举行了教师节活动。当同学唱响“好大一棵树”之际，渐渐的，脑海中又浮现出您辛劳的身影……
第一次遇见您是在四年级公开品德课上。来到微格教室我一眼撞见了您的目光，柔和而却又炯炯有神。上课了，记得那次您的课特别精彩！台上您绘声绘色地讲着，台下全班同学都入了迷，全神贯注地听着。突然，屏幕上出现了多国文字的“谢谢”，您指着韩语版问：有谁会念啊？同学们的目光齐刷刷地射向我这个朝鲜族小姑娘。于是我硬着头皮举起手，小心地用韩语读出那个韩文单词，您把鼓励和赞许的目光投向我：“大声地再说一遍！”这一次我得到了勇气，自信地大声又说了一遍，接着您一个手势，同学们也默契地跟读，我满怀欣喜坐了下来。从那以后，您的目光深深印在我的心中。
四升五的开学之际，当我得知您要做我的班主任时，藏不住的欢喜，一下子涌了出来。开学第一天，我早早地来到班级，时不时就看看门口、窗户，盼望着您的到来。这时，一个温柔的声音从后门传来，是您！我猛地转头一看，真的，真的！您还是那个样子，脸上挂着亲切的笑容。
不能忘记上一次解题能力赛那一天，我预感自己考砸了，倍感沮丧，在桌上捂头抽噎起来。后来，您把我悄悄带到办公室，语重心长地安慰我：人不会是十全十美的，雅莹，你在老师心目中，已经是很优秀了，你不要去管别人会怎么说……您的每一句话都触动着我，一缕阳光般照亮我心田……我看着您柔和的目光，点点头，努力振作起来，继续前进。也在不久后的期中考试上我竟然考出班级为数不多的数学满分卷。我知道有双大手无形中一直推着我前行，一直激励着我，那是您的包容、肯定和信任，使我自信从容，让我成长不少，知道要有正视挫折的勇气、正确对待学习和名次，心有大局……最终也尝到了成功的滋味。
五上期末考后，您在班里宣布要兑现你的诺言，全班欢呼声一片。在开学第一天，同学们每人都获得了您的一份惊喜礼物—崭新的一本书。而我，在那天更是一个同学们羡慕的幸运儿！因为我的许愿也梦想成真了！果真，在开学典礼上，当我发表完开学目标后，您走上台居然紧紧拥着我合了影，还送我一份精美的礼物和卡片。卡片上写着：珍藏幸运！珍藏幸福！那一刻的激动与幸福，不能言语……老师您就是这样细致入微的，您这份爱像雨露，滋润着小小的禾苗。
那一年，您的语文课堂灵动有趣，粉丝多多。因为您，爱害羞的我在课堂上也开始积极发言，虽说总会话说到一半，说不下去，不知如何表达，但在您的鼓励下，我仍然坚持着大胆发言，锻炼了口语，语文成绩也有了突破。
讲台边、书桌旁，总能看见您悉心教导的身影。总能发现我们休息时，午睡时，您却依然认真批改着作业。有谁的作业做错了，您就一个一个地把他们叫上来，再一个一个地辅导……
啊，老师！您如一棵大树，为我们这些小树苗遮风挡雨，就算压力再大，也不会屈服。您不就是我最敬爱的郁老师！谢谢您，这一年来为我们这个班级付出了无数心血。亲爱的郁老师，一直想对您说：您辛苦了！谢谢您！我们永远爱您！
听，那歌声再次响起……
老师的爱作文 篇6
在一个夏天里，那时，我才一年级，整天糊里糊涂的，什么也记不住。
那天，我记得是一个节日吧？我们中午放学，我在外面吃饭，同学们都走的差不多了，我却很慢，我刚要出去，于老师叫住我说：“等一下”，我停下脚步，转过身去，看着老师，只见，于老师把一个粉色的日记本拿了过来，说道：“给你”。我记得那时于老师的笑容是甜甜的。我支唔道“这。”“来，给你”。那个笑容我永远也忘不了，她说“希望你能把作文写的更好”。那时，我还小，什么都不明白，只是欢天喜地的把日记本带走了，那一刻，我快乐的像一只小鸟。
这些年来，我一直不知到那本日记的含义，直到今天我才明白，那不是一本普通的日记，这本日记里包含着，老师对我的希望，对我的爱。
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