物理期末考试反思

文/ 且听风吟 时间: 教育随笔

关于物理期末考试反思

  在日常生活中,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思过去,是为了以后。那么应当如何写反思呢?下面是小编收集整理的关于物理期末考试反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于物理期末考试反思

关于物理期末考试反思1

  最近物理两各班都考的不是很理想,看了成绩以后,觉得学生退步很大,没有前两次月考成绩好,分析一下原因,学生出现问题:

  1.基本概念不清,一些物理规律弄不清,相似的概念或规律不能辨认

  2.生活知识贫乏,尤其和物理有关的生活知识

  3.实验技能薄弱,尤其是在实验内容表达方面,不注意专业术语

  4.灵活应用不够,尤其是习惯背概念,公式,不能灵活掌握,更不能用所学知识解决实际问题

  教学建议:

  下个阶段有限的时间,针对考试中的不足及时调整自己的教学:

  1.注意课堂实效性,紧扣教材

  让每节课都有重点,采用有效的教法,减少课堂讲解时间,让学生自己动手,并针对学生的问题进行教学,

  2.重视实验复习,培养研究能力

  如实验原理,器材,设计表格,分析现象,以及实验数据的粗粒等方面加强训练。

  3.联系生活实际,解决实际问题

  尤其是现在学到的限速,雨雪天封闭高速公路,等实际问题

  4.分层优化,落实练习,

  尤其是关注40---50之间的学生和40分以下的同学。针对基础差的同学,只用掌握基本的概念,公式,原理。

关于物理期末考试反思2

  1、教师要注重运用新教材的新理念,“从生活走向物理,从物理走向社会”来指导教学,要从身边、生活中的、自然现象中去寻找物理知识,要用物理知识去解释常见的现象,要把物理知识和生活中、生产中的实际运用相结合。

  2、重视实验探究的教学,对开展学生科学探究活动,不要纸上谈兵,要真正落到实处,不仅要让学生经历探究过程,而且教师也要经历探究过程,在成功与失败的探究过程中,获得科学探究的方法,获取相应的物理知识,培养学生的情感和态度,同时也会促使教师本人提高教育教学能力。

  3、从统计可以发现,学生对基本的物理原理掌握的不够好,该得的'分没有得到,学生的物理语言叙述能力不够好,需要教师在以后的教学工作中在学生的基础知识部分下功夫。优秀率很低的情况看,学生的综合分析能力还存在很大问题,以后的教学过程中应该把课堂交给学生,发挥他们的主观能动性,这样才能解决这个问题。

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