篇1：人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案
人教版小学一年级美术下册 第9课 生活中的趣事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：生活中的趣事教学目标：知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的有趣事情，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最有趣的一件事情。教学难点：能够通过人物、场景对有趣的情节进行描述和表现。教学过程：一、导入新课同学们，上课之前，我们先玩个有趣的游戏，游戏“真心...
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篇2：人美版小学一年级美术上册《圆的世界》名师教案
人美版小学一年级美术上册《圆的世界》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的世界》名师教案教学目标运用圆形概括表现生活中的物象。培养观察、想象力和用圆形进行造型的表现能力。培养善于观察的习惯,并感受生活中的圆形之美学情分析美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容,学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养,教师需要在教学中不断地指导,让学生养成良好的美术学习习惯和一些小学基本的课堂行为习惯。学生认识圆,但是对生活中圆的应用不是特别了解。通过教师创设的各种游戏,引导学生发掘自己实际生活中关于圆形的感性经验。重点难点重点:通过回忆、联想,发现生活中能用圆形概括的物象,学习用图形大胆地表现。难点:让学生寻找和表现圆形物,培养他们的观察和表现力。教学...
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篇3：人美版小学一年级美术上册《美丽的天空》名师教案
人美版小学一年级美术上册《美丽的天空》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《美丽的天空》名师教案教学目标知识:通过了解有关天空的基础知识和古老而美丽的传说,以及欣赏图片和绘画作品,引导学生对天空的联系。能力:学习运用衬托的方法,利用废旧材料和彩色纸,大胆表现出自己对天空的所感所想。情感:培养学生对自然与环境之情,感受色彩的美。学情分析天空与人们的生活息息相关,在孩子们眼中,美丽的天空总是充满着神奇的色彩,天空中的一切事物都是他们想象的源泉。本课是用写实或幻想的手法,尝试用撕.剪.贴.画等方法,把美丽的天空表现出来。学生在以前的学习中已掌握了各种各样的形和色彩表现的方法,以及撕剪粘贴的技能,再挖掘善于奇想的小脑袋,完成本节课学习任务我们充满信心。但对“衬托...
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篇4：人教版小学一年级美术上册《大家都来做》名师教案
人教版小学一年级美术上册《大家都来做》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家都来做》名师教案一、教学目标1、发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征。2、通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。3、运用不同的线，进行拼拼摆摆，初步体会线在美术造型中的乐趣。培养学生从生活中发现美、感受美的能力。二、教学重点认识不同的线条，并进行造型排列、组合练习，培养学生的造型表现能力和综合欣赏能力。三、教学难点对现有材料的感受联想并进行造型表现。四、教学策略在教学中，创设与教材相适应的乐学氛围，使学生积极主动地参与教学活动中。在教学中，为了使学生认识到线条的表现力，进而体会、认识...
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篇5：人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案
人教版小学一年级美术下册 第7课 纸风铃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》活动设计教学目标：1．能够收集与教学任务相关的物品。2．能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。3．用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学准备： 1．师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫生）。 2．教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图。 3．学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。教学过程： 1.请小朋友闭上眼睛听声音，猜猜是什么声音？教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？那什么是风铃呢？2.风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方...
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篇6：人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)
人教版小学一年级美术下册 第3课 花地毯 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 美术 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 《花地毯》难点名称 设计漂亮的地毯，并尝试将小地毯组合成一块大地毯。难点分析 从知识角度分析为什么难 学生结合身边熟悉的事物联想，尝试表达不同形象，并用点、线、面结合的方法设计“地毯”并体会活动的乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，培养学生观察生活、表现生活的能力。从学生角度分析为什么难 如何运用点、线、面结合的方法设计富有特色的图案。难点教学方法 引导学生在生活和艺术的互动中，体验“地毯”设计活动过程的乐趣。教学环节 教学过程导入 一、激趣导入 （一）发现美 师：同学们好，欢...
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篇7：人教版小学一年级美术下册《纸风铃》精品教案
人教版小学一年级美术下册《纸风铃》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》精品教案（设计·应用）一、学情分析一年级的学生对未知的东西充满好奇，又富于想象力，但动手操作能力不高，容易遇到技法上的困难。教师在课堂教学中应充分调动学生的学习兴趣，引导学生善于观察，深入探究新知识，充分发挥想象力和创造力，使学生在玩中学到知识和技能。二、教材分析本课属于设计·应用领域，要求教师引导学生用纸和其它材料制作纸风铃，装饰周围环境。拓展部分让学生思考尝试除纸张以外，还可以运用哪些材料制作风铃装饰教室环境与家具环境。三、教学目标【知识与技能】了解风铃的来历、造型和材质的特点，掌握风铃简单的制作方法。充分发挥想象力和创造力，用纸材制作造型别致，装饰精美的纸风铃。...
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篇8：人教版小学一年级美术下册 《生活中的趣事》名师教案
人教版小学一年级美术下册 《生活中的趣事》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活中的趣事》名师教案教学目标1、观察、回忆生活中的趣事,体验人物动态、表情的夸张。2、通过教学培养和提高学生的观察能力和动手能力。学生能够用剪贴、填画等方法表现生活中有趣的事情。3、通过说一说、看一看、做一做,剪贴填画生活中的趣事,培养学生关注生活、热爱生活的情感态度和幽默风趣的性格。学情分析生活中有很多趣事,只是低年级孩子不太记得这些趣事。要表现这个主题,首先要帮助他们回忆起生活中这些有趣的事情,并且使他们发现美术课上的表现形式多种多样,画面生动而有趣,激发他们的学习乐趣。使用本班同学生活中照片导入,再欣赏丰子恺的儿童漫画,能帮助学生体会到用画笔记录生活中趣事的意义。重点难...
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篇9：人教版小学一年级美术下册《纸风铃》名师教案
人教版小学一年级美术下册《纸风铃》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《纸风铃》名师教案教学目标1.知识与能力:了解风铃的外观、造型特点及作用。2.过程与方法:能够根据收集到的物品进行合理想像,用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃,并用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。3.情感、态度与价值观:培养学生的动手能力,提高学生的审美能力,让学生体会制作的乐趣。学情分析本节课的教学对象是一年级的学生,学生通过上学期的学习,已具备初步的绘画和工艺制作能力,但由于知识经验的不足,风铃的串线及制作方法的创新,对于低年级的学生会是一个教学难点,需要教师加以合理的引导。另由于低年级学生缺乏小组协作经验,所以教师在学生小组活动的过程中不仅要指导学生如何合理分工,...
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篇10：人教版小学一年级美术下册《可爱的动物》名师教案
人教版小学一年级美术下册《可爱的动物》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《可爱的动物》名师教案教学目标1、了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性，探讨巧妙运用多种材料、手法表现有创意的可爱的动物的方法。2、通过探索用各种材料自由创作“动物”的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。教学重点了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒体材料自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。教学难点巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。教学方法示范法、游戏法。教学准备教师：彩泥、...
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篇11：人教版小学一年级美术下册《打开的柜门》参考教案
人教版小学一年级美术下册《打开的柜门》参考教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《打开的柜门》参考教案教学目标：1.引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。2.可用绘画或手工的方法完成。教学重点：1.能够积极动脑、动手，做出和别人不同的造型。2.能够进行适当添画，使作品看起来美观、完整。课前准备：1.收集各种商品的宣传照片资料，以及绘画的制作工具。2.学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、导入播放图片，请同学们猜一猜：这些都是什么东西，它里面都装满了什么，它的造型有什么特点？生回答：衣柜、书柜。放满了衣服、书、娃娃、玩具等物品。二、新授柜子的作用可大了，...
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篇12：人教版小学一年级美术上册《大家都来做》精品教案
人教版小学一年级美术上册《大家都来做》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家都来做》精品教案（造型·表现、实践·探索）一、学情分析一年级的孩子以形象思维为主，富有想象力和好奇心，乐于探究新事物。本课以美术游戏的方式，师生共同体验线性材料的表现效果，培养孩子用线造型的兴趣，引导学生大胆地表达自己的观察、感受和想象，促进儿童观察力、想象力和动手能力的发展。二、教材分析本课是一节造型·表现和综合·探索课，学生通过学习感知生活中的线，自主选择喜欢的线性材料，学会直线拼，曲线摆的方法，动手动脑，巧妙利用手中的材料表现出个性、有趣的造型，提升学生巧妙运用材料的创造能力和动手能力。 三、教学目标【知识与技能】学生从生活中找到各种各样的线材，自主选择常见的线性材料，直线拼、...
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篇13：人美版小学一年级美术上册《漂亮的建筑》名师教案
人美版小学一年级美术上册《漂亮的建筑》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《漂亮的建筑》名师教案教材分析：低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这是一节设计制作及造型表现课，目的在于培养学生的制作能力。通过对旧画报、彩纸、蜡光纸等纸材进行粘贴、剪刻等方法进行制作。学生剪贴画时，造型思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，如同积木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。课本第18页展示了学生制作的各种作品，风格多样，稚拙有趣，充分表现出小作者热爱生活的情感。教学目标：1、知识与技能：设计制作一幅漂亮的建筑画，能用完整简练的语言...
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