北京中小学课间10分钟延长至15分钟
8月30日，从北京市教委了解到，从今年秋季学期起，北京市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供更加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光。
据介绍，在确保质量的前提下，学校调整大课间时长，落实15分钟课间安排。优化调整后，小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变;初中阶段除放学时间稍延后5分钟外，上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。北京市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整。
北京市教委相关负责人表示，引导学校干部教师主动设计、积极参与学生课间活动。各学校将在校园内补充必要的体育器材，为学生创造更加适宜的课间休息环境，引导学生利用课间走出教室放松休息、有益社交，适量活动，为后续学习做好充分的身心准备。
北京市市区两级还将强化监督检查，进一步规范教育教学秩序，严禁拖堂和提前上课，不得随意缩短学生课间活动时长，不得对学生课间活动设置不必要的约束，坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题，确保课间要求落实。
课间时间延长到校/离校时间无变化吗?
据消息：优化调整后，小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间保持不变;需要注意的是，初中阶段除放学时间延后5分钟外，上午到校时间、午餐午休时间整体上保持不变。
除此外全市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整，引导干部教师从“课间活动的管理者”走向“课间活动的共同参与者”，为学生健康成长提供更好支持。
课间时间延长有哪些好处?
课间时间调整一小步，学生身心健康迈出一大步。今年年初，“中小学生连厕所时间都快没了”“把课间还给学生”等话题频频登上热搜，引发了广泛热议。
“课间圈养”让孩子失去了与同学互动、增进友谊的时间，也丢失了很多体验快乐、释放天性的机会。同时，课间时间短，教师拖堂导致现在许多学生近视、肥胖、脊柱侧弯、心理等健康问题等日益严重。在十四届全国人大二次会议上，教育部部长怀进鹏提出要采取务实管用举措，着力解决小眼镜、小胖墩和学生心理健康问题。而延长课间时间，意味着学生将有更多的机会进行身体活动，如眼保健操、跑步、跳绳等，这些活动都有助于调节情绪，缓解学习压力，增强体质、预防近视。同时，课间休息也是一个很好的“思路切换”的过程，更长的课间时间可以让学生更好地完成从上一堂课到下一堂课的思维转换，有助于他们在下节课中更快地进入学习状态，从而提高学习效率。
中小学生课间活动安全注意事项
1、学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免，学生课间休息不要在楼梯、走廊、过道逗留玩耍，走到拐弯处要小心，避免碰撞，切记慢行。
2、学生精力旺盛，好运动，经常在教室追逐打闹。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。
3、不能让学生玩危险的游戏，做户外活动时辅导老师要跟随，防范怕高危险的栏杆，以免骨折现象等，造成事故。
4、“友爱谦让，和睦相处”，平安校园就要求我们遵守规章制度，不打架，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。
5、学生的活动方式要简便易行，比如做做操、跳跳绳等。
6、学生们不要到操场上玩耍，不玩单杠和双杠，不玩石头和砖头。
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