第一篇：描写我的老师的作文
我们每个同学都有自己的老师。我来描述一下我的老师。
我们的语文老师是一位可爱的老师。但是，我的头发是黑白的，就像乌云中漂浮的几朵白云。它很可爱，很胖。我耳朵大，能听到我们在课堂上闲聊。眼睛很小，像两个小黑豆，但是老师的眼睛很锐利，上课有小动作就能看清楚。嘴巴像河马，胡子像丝，脸像荷包蛋，大肚子像大冬瓜。
当我们的老师开心的时候，如果他们生气了，他们会给我们很多奖励。我们死定了。【点评】举个例子怎么样？其实我们老师是个温柔的园丁。老师经常对我们说:“作业做完了吗？”当老师走路时，他经常把双手交错地放在背上。老师生气了，用手拍了拍讲台，惊天动地！我们老师每天都这样。在课堂上，老师会给我们讲历史。我们总是会在课堂上给我们讲一些笑话，这样我们就可以增加一些兴趣，开心，享受老师的课。【插入】他经常给我们打来的玩笑是:“恭喜你，答错了。可惜，回答正确。”【好句子】除此之外还有很多有趣的评论。下雨时，老师看着天空，沉默不语，心想:“什么天气，怎么会停电呢？”
第二篇：描写我的老师的作文
生活中，有伤心的事，有开心的事，有难忘的事，有感动的事。
这件事已经发生很久了，我至今仍深有感触。我上初三的时候，有一天，我的美术老师是王老师。一次下课后，王老师走过来对我说:“张家豪，放学后到我办公室来，我教你画老虎。”
“党党·党党·党党·当……”放学后，我很久以前就忘了。路过办公室的时候，突然想起来老师下课跟我说的话。是我敲了办公室的门然后轻轻推开的吗？啊！不出我所料，王老师很期待我！她热情地对我说:“你终于来了，快来，快来。”
王老师一边说，一边拿起毛笔，蘸着已经准备好的墨水，一个个教我。时间过得真快，十分钟...二十分钟...半小时...一小时...老师讲完后，抬头看看表，已经八点了。王老师想起我还没写作业，就对我说:“今天就说这个吧。回家需要多练习。”说着，从柜子里拿出几张好纸给我。
正当我们关门准备离开时，突然下起了大雨。没带伞，很着急。王老师拿出一把伞，和蔼地说:“走吧，我送你回家。”王老师在给我送行的时候给我演示了如何画一幅好画。王老师送我到门口时，不情愿地向我挥手告别。看到王先生的背影慢慢消失在雨中，我默默的想:王先生，你真是我的好老师。谢谢您们。我会画得很好。"
第三篇：描写我的老师的作文
我的老师兢兢业业，负责任，学识渊博，是一个有专门知识的好老师。
老师虽然课堂纪律严格，但很有同情心，经常在课堂上讲一些小故事，让我们哄堂大笑。在过去的几年里，老师们一直在以各种可能的方式关心我们。其实我们也知道，老师就像勤劳的园丁一样，培育着祖国的花朵，老师要燃烧的火把，点燃了自己，照亮了别人；老师就像一颗晨星，照亮了我们的成长之路。老师像火把，点燃我们知识的火焰，老师像春雨，默默地滋润着我们的心；是老师的谆谆教诲，引导我们找到智慧的钥匙。正是他们和谐的微笑打开了我们的心灵，启迪了我们的心灵。老师做的一切都是为了我们。老师无私的奉献要求我们互相学习。
善于教孩子，春雨润物细无声。书山为先导，学海为灯塔。雕刻修炼是没有报酬的。祝老师身体健康，桃李满天下香。
第四篇：描写我的老师的作文
王老师是我们的新语文老师。当她走进教室时，我的眼睛被她吸引住了。一张漂亮可爱的瓜子脸，黑色的大眼睛，温柔慈爱的眼睛，大眼睛上戴着明亮的眼镜，严肃而善良。王小姐很善良，很关心我们，所以我们都很喜欢她。
记得有一次，我们上语文课的时候，学到了我愿望的写作知识。王老师笑着说:“刘小耀，你说说你想怎么口头写。”我不好意思地站起来，结结巴巴地说了一小段，然后看着王小姐。她的眼睛里流露出鼓励的目光，那只是她母亲的眼睛。在老师的鼓励下，我大胆说出了以下几段话。我讲完，王老师说:“赞美刘尧尧。她是我们班第一个能口头讲作文，讲得好的学生。大家都为她鼓掌！”班上响起了一阵掌声。这时王老师赞许的看着我，仿佛在说:“你真棒！继续努力！”这个愿景让我感动，我心想:一定要好好学习，不辜负老师的期望。
其实王小姐也有点“偏”，但她“偏”是有充分理由的。上课提问时，我们都主动举手。然而，王先生首先问了班上没有认真听讲的学生。我猜:王老师是在提醒他们好好学习。王老师不想让她的学生落后。王老师真的是一个负责任的好老师！
在同学和家长眼里，王老师才是真正的好老师！
王老师，我爱你！
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