给小学老师的一封信（一）：
给小学老师一封信
我们就要离开母校了，离开您和同学了，心中真有点依依不舍。回忆起课堂上还有我们充满墨香的书声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声;我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，你追我赶的赛场……时间过得真快，一眨眼，小学六年的生活又要结束了，真舍不得啊。
离开您的孜孜告诫，善善教诲，我就不明白下一步该怎样走。再见，亲爱的老师，您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心，报得三春晖”，您的哺育深情，将永远铭刻在我们心上。
您常说:“好习惯成就人的一生。”起先，我并没有把这句话放在心上，认为谁没有好习惯、坏习惯，哪有全是好习惯而没有坏习惯的人呢。之后，我明白了，明白了这句话的含义，要尽量改掉坏习惯，向好的方面发展。但是此刻，我仍旧有好多坏习惯没有改正，像上课和同学们说话，谈笑风生;下课在教室内喧哗……但我会尽量改正。
您还说:“读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切。”是啊，就应多读些书，学好知识，有好的态度，这样才会有好的未来。
您教会我们渊博的知识，您教会我们做人的道理，我永远也不会忘记您，Mydearteacher。
祝您
天天快乐
您的学生
6月19日
给小学老师的一封信（二）：
给小学老师的一封信
亲爱的小学老师:
您好!
朝夕相处了六年的我们，此刻最后要分别了，回想起您对我们的一点一滴的呵护，真是记忆犹新。时间过得可真快呀!转眼间，六年已经过去了，我们该离开这个让我们十分熟悉的校园、老师和同学了，我的心中有很多的不舍，但就算有再多的不舍，我们也要分开了，因为天下没有不散之筵席，我们始终也要分别。
我记得您告诉我们人生的道理;我记得你告诉我们要珍惜时间;我记得你告诉我们要勤劳能干……这一切的一切我都记得。我记得有一次我们惹您生气了，您当时真的是很生气，您气我们不听话，您气我们到了六年级了还不明白要好好的学习，报答父母，报答祖国。而我们，却还是那样，惹您生气。千错万错都是我们的错，老师，虽然我们那时不懂得您的辛苦，不懂的您的无奈，不懂得您的生气到底是为了谁，但我相信，我们终究能感受到您的辛苦，感受到您对我们的用心，感受到您为我们做的一切的一切都是为了我们……老师您相信吗
老师，我相信您必须忘不了我们在您的生日那天给您的那场惊喜吧!相信，那个场面我们永远都不会忘记吧!记得那天，我们准备了一天，就是为了给您过一次生日，因为，我们明白那是我们在校园里最后给您过得一次生日了，我们很激动，我们买了好几瓶饮料，买了一个大蛋糕，买了蜡烛……就是为了让您开心，我记得，在您刚准备走进教室的时候，吓了一跳，您不明白我们会这莫用心良苦的来给您过生日，当时您的心里必须很激动吧，其实我们也是，我们明白您是为了我们，但以前惹您生气，也许是我们克制不住自己吧!在那里我替那些惹您生气的同学们对您说一声:对不起!
记得每一天的晚上你是最后一个回家的，当每一个老师都回家的时候，您在干什么您在为我们批改作业，您在为我们班上课没有听懂的学生补习，您再给不及时完胜作业的学生讲题……您对我们班的每一位学生都很公平，不会因为谁谁谁有钱，就偏向谁，你是世界上最伟大的人!
老师，我立刻就要升初中了，我明白您当时生我们的气是因为您想让我们考一个好的成绩，考上一个好的中学，请您放心，虽然我这一次没有考好，但是我在初中必须会好好学习，必须不会给您丢脸的!
最后，祝您天天开心，身体健康!
给小学老师的一封信（三）：
您好!
光阴似箭，弹指之间，六年已经过去，那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟，但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个之后一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，把咱们的生活装扮得有色有彩!
音符A--甜
对于我们来说，能为班级争光添彩，就是一件很高兴的事了。而那一次，我们做到了!
那次，是六一儿童节的下午，我们学校要举行各年段拔河比赛，我们VS六年一班。去年我们赢了他们，今年觉得有些压力，但我们仍相信我们必须能赢!在哨响后，“第一次世界”大战就开始啦!我们使劲地拉呀，拔呀，一点都不敢放松，只听风在耳边吹，还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。时间过得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。最终，我们“三局两胜”赢得了胜利!大家高兴级了!
音符B--酸
音符--酸是我一辈子都忘不了的，因为--
六年过去，小学就毕业了，就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。有些同学期望这一天--闭校式快点来临，我却期望这天永远不要到来。可往往“天不从人愿”，这天还是来了。
天下着下雨，是天上的云在为我们将要分离而落泪是天在为我们怜惜这“情”我们都坐在教室里，您要我们说说这些年来的感受或对同学的寄语。开始，同学们都默不作声，慢慢地，愈来愈多……听了，也说了，我只觉得眼泪在眼眶里只打转。怎样会这样呢我为什么要哭呢虽然我千方百计让眼泪不落下来，但还是无济于世，眼泪问世了。我的手背打湿了，眼睛更红了，才发现周边的许多同学也哭了。这时，您走到我们身边，叫我们不要再哭了，您说，如果我们再哭，您也要哭了。但我的泪水还是像断了线的珠子一般，源源不绝!
闭校式开完了，我和几个死党走在回家的路上，尽管旁边有人，我们还“下着雨”，边走边倾诉着自己有多少个的“悲哀”、“不舍得”……
这件事，此刻想起来，我的眼睛依旧是泪汪汪的!
……
老师，虽然毕业了，但我不会忘记您的，千言万语都表达不了我对您以及每个老师、同学的感激，我只能真心地对您说一声:老师，你辛苦了!”
祝:工作顺利，身体健康!
给小学老师的一封信（四）：
敬爱的陆老师:
您好!
初夏的风轻轻地吹来。在这生机勃勃的时节，我的情绪却不愉悦。时间的飞鸟飞得那么快，转眼间已经六年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
那年，我刚升入五年级，听说要换英语老师，我便迫不及待地想见一见。结果，我一抬头，就看见了您那充满慈爱的眼神，像流水那样清澈。
您还记得吗体活课上您教我们跳橡皮筋，让我们回忆起幼年时的快乐。
英语课上，每当我们的学习有了一点点进步，每当我们更加懂事，更加听话时，您脸上绽放着笑，这是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲惫的小舟最好的避风港湾。
每当我们犯了严重错误时，每当我们闯下弥天大祸时，每当我们在学习上不认真时，您那严厉的眼神像刀子似的射在同学们的身上，大家便羞愧地低下了头。您那清澈的眸子如同包含着七十一个同学的一举一动。
生命就像一列长长的火车，我们是车上的乘客，终究要在这一站分离。我会一向把您的笑容珍藏在心底。师恩难忘，我没有什么华丽的词语来形容您，只能用我最真挚的心对您说:“陆老师，谢谢您!
给小学老师的一封信（五）：
给小学老师的一封信
给吴老师的一封信:
你好!
时间过得真快啊，在六年的小学生活中，让我印象最深刻的人就是您——我亲爱的吴老师。这六年几乎是您教会我做人的道理，教会我生活中的知识。你也中是那么的关心我们，您为我们付出太多太多。真诚的对老师您说一声:老师您辛苦了。
还记得上五年级的时候，星期一的早晨。闹钟铃铃的响了，可我却浑身无力·恶心。怎样也从床上爬不起来，我明白我病了。于是我从床上爬起来，给吴老师你打电话请假。你听了可着急了，问前问后的。我的心突然温暖起来。到下午我去上学后，你又在无私的关心着我。我好开心好快乐，早已觉得没有病魔的缠身了。也许这件事吴老师您早以忘怀，因为您关心过照顾过的人太多太多。但我心里却依然怀恋着当时的情景，也永远不会忘记您对我的恩泽。
老师您就是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶。您就是一向默默燃烧的蜡烛，为我们照亮前方。在我们误入歧途的时候，您总是第一个冲上来阻止我们，给我们一遍遍的讲道理。您的教育让我们有了这天的成就，您的复出让年少无知的孩子变成了一个个尊纪董礼的礼貌学生。
“老师”这个职业多么伟大无私啊!这天您为我们付出，明天我们以真实的成果来回报您的栽培。
祝吴老师:身体健康!
给小学老师的一封信（六）：
敬爱您的学生:xxxx
敬爱的.某某老师:
您好!提起笔，有很多话想对您说，可又不明白从何说起。作为您的学生，我一向深感自豪。以前我一向对某科目很不感兴趣，直到您教了我，给了我莫大的鼓舞，我爱上了某科，并在自己的努力里得到了成就感，也送给了爸爸妈妈一份久违的欣慰。以前我总是很不懂事，不听您的劝告，以为职责离我还很远很远。是您，教会了我要对自己负责，要珍惜每一分时间，做有好处的事。时光真是稍纵即逝，转眼间我就要毕业了，可我十分舍不得您，您和蔼可亲的面容一向在我的脑海里。老师，我想告诉您，我必须要成功，我不会辜负您对我的培养与期望，我将全力以赴的应对人生的每一次挑战，给自己一个承诺，要对得起爱我的人.老师，您会永远支持我的，对吗我明白这是我们之间的默契!
此致:
敬礼!
您的学生:某某
给小学老师的一封信（七）：
赵老师:
您好!您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说:“老师，您辛苦了!!!”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮忙;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮忙分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声:“谢谢您，赵老师!”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们:“平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“谢谢您，赵老师!”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”
赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的推荐，期望您接纳。赵老师，我明白您的身体不是个性好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还期望您一向教到我们初中毕业。另外还期望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高;有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索!
好了，赵老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您:
“教师节快乐!”
给小学老师的一封信（八）：
张老师:
您好
小学生活就这样过去了，让我还有些茫然失措。回忆昨日，我还还是一个不懂事的小丫头，而今，摇身一变，已经成了一个大姑娘了。而张老师您，则是见证我成长的最好人选。
每每看到、想到您在星星的陪伴下，月亮的照耀下认真批改我们的作业，我就立志长大后必须要做一个对社会有用的人，好报答您的教诲之恩。有时候，我真的想当一名科学家，研发出一种能够改作业的机器人，让您和其他老师能够好好休息。
在散学典礼上，有的同学哭了，但是，我没哭。我明白，这只是一个开始，并不是结束;我明白，这只是一个成长，并不是结果……
就像课文中说的那样--没有退路，人生的车站不售返程车票;没有退路，除了山的溪水不会往回流动。这只是我们人生的第一个选取，第一个十字路口。我们只能往下走，即使选错了，也只能硬着头皮往下走。
我一向很钦佩一句话--“跪着也要走完自己的路。”不明白为什么，我对这句话有一种很个性的感觉。这句话的刚毅，这句话的职责感，都涌进我的心中。张老师，您也会有这种感觉，对吗
张老师，即将升入初中的我们必须会受到您的鼓励。因为我明白，您是最爱我们的，就像我们也舍不得您一样。学生和老师之间总有一种特殊的感觉，虽然您的表应对我们冷冰冰的，可我明白，您是爱我们的，您的一言一行都能体会出来:当同学生病住院，您温柔关心的眼神;当好成绩的同学考差了，您想方设法地开导同学……
在离别之时，我想大声对您说:“张老师，我们爱您。就像我们赠送给学校的金桂树一样，到了季节，必须会香飘万里的。”
此致
敬礼
爱你的学生:易菲菲
2009年6月25日
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