做手工二年级作文(通用22篇)

文/ 散文网 时间: 优秀作文

  做手工二年级作文1

  星期日的下午,天气非常暖和。小兰邀请我、小强、小华和小刚到她家做客。小兰家非常漂亮,彩色的沙发那么亮丽,高高的冰箱那么洁净。阿姨给我们切了一盘水果,炸了一些薯条,让我们过去吃,我们非常爱吃,非常开心。我们玩了一会儿,小兰说;咱们一起做手工吧!rdquo;大家都同意了。

  小兰从书柜里拿出彩纸,又找了一些废瓶子、废瓶盖和橡皮泥,还有剪刀、胶棒。开始动手啦!我拿出白色橡皮泥,切成大小不一样的两块,又把它们揉圆,想把它们粘在一起,可是怎么压也不能粘在一起,怎么办呢?我想了想,然后找来一根牙签,把两个雪白雪白的小圆玩扎在牙签的两头,用彩笔画出眼睛和小嘴,又拿起另一根牙签,掰成两半,插在下面大圆球的左右,做它的胳膊。

  最后,我做了一个可爱的小雪人,小兰做了一辆兔子小拉车,小刚做了一架漂亮的小飞机,小华做了一个存钱罐,小强做了一个帅气的机器人。我们把玩具摆在桌面上,演了一个有趣的童话故事。

  做手工二年级作文2

  今天,妈妈要教我包饺子,妈妈先让我自己包饺子,可我怎么也不能把饺子的口封住,妈妈看我包不起来,就先告诉我:“包饺子要把饺子口放一点水,再关上门。”我听了很高兴,马上又开始包了起来,包着包着,忽然一个饺子破掉了。我惊奇万分地说:“妈妈,为什么我做的饺子会破掉?”妈妈回答说:“因为你放在饺子里的肉太多了。”我听了恍然大悟。我一边包饺子妈妈在旁边一直鼓励我说:“你一定可以把饺子包好的。”我感觉到一种能量在我心流动,一瞬间我就有了自信。后来我就越包越好,包饺子的速度就快了很多,一下子就包了20个饺子。

  鼓励真是一个好东西,下次,别人有不会做的事情,我也会像妈妈一样鼓励他。

  做手工二年级作文3

  今天,我做了一个小制作——兔子木偶,我来给你们介绍一下吧!

  首先,我先拿出一张自己喜欢的卡纸,剪出小兔子的形状,再用一点卡纸剪出小兔子的双手,用图钉固定住,在后面放上两块橡皮泥。再用海绵纸剪出小兔子的衣服和裙子,还有鞋。再用不同的海绵纸装饰一下,再用棉花装饰小兔子的头花,再用彩笔画上眼睛和嘴。最后在小兔子的胳膊和身体中间固定上吸管,这样一个能动的小兔子木偶成功了。我用小兔子和妈妈打招呼,笑得妈妈合不拢嘴。

  这次我开心得做出了一个可爱的兔子木偶,这次太成功了。以后我还要做小制作。

  做手工二年级作文4

  一天晚上,我做完作业,忽然想做手工,做什么呢?不如来做一双鞋子吧!

  我开始想来想去:怎么才能将纸盒、彩纸做成一双鞋子呢?我想到了,我用脚踩在纸盒上,先用剪刀沿着脚的边缘剪成一个鞋底,然后用剪刀把彩纸剪成条状,做成鞋帮。接着用双面胶粘在一起,最后用针线将他们缝起来。这样,一双漂亮的鞋子就做好了。

  我看着这双漂亮的鞋子,心里美滋滋的。我迫不及待地穿上了它和小朋友一起玩滑滑梯、旋转木马……我们玩得可开心啦!

  做手工二年级作文5

  “我的剪刀呢?”“好奇怪的画啊”作文班里传出了讨论声,让我们去看看究竟发生了什么事吧。

  原来同学们在做手工啊,老师让我们发挥想象力,做一幅漂亮的手工画。老师把五颜六色的卡纸、剪刀和胶水发给我们,马上就要开工啦。

  我先拿了一张紫色的卡纸,剪了一个三角形,用双面胶贴在卡纸上,当做房顶。然后,再拿出一张蓝色的卡纸当做墙壁。接着,我用绿色和棕色的画笔画了两棵树,又用绿颜色画了一个地毯。最后,我给我的房子起了个名字,叫《桃树旁边的房子》。我想,这个房子里一定有一家人快乐的生活在一起。

  今天,我画了一幅美丽的手工画,可真开心啊。

  做手工二年级作文6

  我爱做手工,尤其喜欢制作小金鱼,下面就让我来告诉大家,小金鱼是怎么制作的吧!

  制作小金鱼前,我们要准备好圆规,卡纸,彩笔,剪刀等。

  制作开始了,我先用圆规在卡纸上画出一个圆形,再画一个三角形并用剪刀把圆形和三角形剪下来,然后再在圆盘上用黑色水彩笔画上眼睛,接下来在眼睛底下贴上三角形嘴巴,最后用卡纸剪出鱼鳞并贴在鱼身子上,再涂上颜色,小金鱼就做好啦!

  我爱做手工,小朋友们,你们也爱做手工吗?

  做手工二年级作文7

  星期五下午,我正在吃饭,等快吃完了,我给姑姑提了一建议,说:“姑姑我们一会儿做手工吧!好吗?”姑姑说:“行啊。”

  吃完饭,我就去拿手工纸、剪刀、双面胶、胶棒和胶带去了。下面让我讲讲做手工是的步骤吧!

  如果想做一个立体图形,首先,拿出一张纸再上面画四种同样图案;接着把四种图案剪下来;然后把它们一粘就好了;但是要最后再检查一下粘牢固了没有,才真正算完成。就这样,我和姑姑做了很多的图案,比如:动物类的,花草树木类的,云之类的,等等。奶奶还夸我们:“你们真棒!”

  通过这次手工让我知道做事一定要认真,可千万别马虎哦!

  做手工二年级作文8

  有一天,老师叫我们做个包包,我想做一个小猫包包,我本来觉得应该很简单,可是我做起来的时候好难,这个时候我心烦意乱。

  我穿针的时候穿不进去,急得我满头大汗,我非常的烦恼,我觉得自己老是粗心大意,想要放弃。我的朋友们看见我很烦恼,我朋友们想帮助我,他们走过来说:不要放弃!”我听见他们说的话后我非常感动。

  他们告诉我怎么做,我又打起精神,我一步一步地做。慢慢地,我的信心又回来了,我先把线穿好,再剪出一个漂亮的小猫,再把包包的底部缝好。最后我就做出了一个漂漂亮亮的小猫包包。

  我非常开心,这件事情让我知道了只要有信心去做一件事,就一定能成功。

  做手工二年级作文9

  今天我和妈妈做手工,我把材料备齐,妈妈问我“做什么呢?”我想了想说:“做个小姑娘吧!”

  于是我们就开始动起手来,我切下一块橙色橡皮泥做头,可是我怎么也捏不圆,还是妈妈帮我捏圆的,我用褐色做眼睛、红色做嘴巴、紫色做头发。这时候妈妈做好了身子胳膊和手,还有腿。我把它们捏在一起,可总是掉下来,妈妈说:“要用牙签扎在里边才不会掉下来。”我找来牙签放在里边,这回还真管用,没掉下来。我还帮它做了一条裙子呢!就这样我们的小女孩做好了。

  做好了小女孩,我又觉得她太孤单了!妈妈说:“你在做一个小动物吧,”我就用蓝色橡皮泥做了一只小兔子,很漂亮,只是颜色不太好看,不过我很喜欢。

  做手工二年级作文10

  秋天到了,树叶慢慢落下来了,好像翩翩起舞的蝴蝶,美丽极了。

  我捡了许多树叶,想用这些叶子做一幅美丽的树叶贴画。我先拿出一片树叶用剪刀剪成一个椭圆的形状,做蝴蝶的身子,再拿出两片同样大的树叶做蝴蝶的翅膀,然后用黑色的彩笔给蝴蝶画上两只眼睛,最后用彩笔给蝴蝶画上两个触角,这样一直漂亮的蝴蝶就完成了。

  我又用同样的方法做了一只可爱的小鸡和一只美丽的蜻蜓。

  我看着这么漂亮、美丽的树叶贴画,高兴极了。

  做手工二年级作文11

  今天下午,我闲着没事干,就想做手工打发一下时间。

  我先找来需要的材料,分别是:剪刀、双面胶、空瓶子。找完材料,我就开始做笔筒了。第一步:先拿起剪刀把空瓶子中间搞一个洞,之后把中间给剪开。第二步:用双面胶贴在空瓶子周围,然后拿彩纸贴在周围,再在上面画上自己喜欢胡图案。这样就做好了。

  做好了以后,我觉得自豪了不少。我拿着做好了的笔筒,走到妈妈旁边。妈妈看了,说道:“做的可真不错啊!继续努力。”这句话让我信心倍增。

  做手工可真有趣,我以后还要做。

  做手工二年级作文12

  今天,我和妈妈一起包饺子。

  回想起以前包饺子的场景:我包过摇摇欲坠的孔雀饺子,扁信封饺子,两个饺子钱包的大蛋糕饺子,还有高鼻子的蒸饺。这些饺子,包着好玩的,好看,就是不好吃,但是不容易煮:哎,小笼包的饺子在锅里裂开了,成了一锅粥;大蛋糕的饺子皮太厚,总是不熟;信封饺子总是像小懒虫一样躺在锅底,不愿起床。这次,我下定决心做一个完美的饺子。

  我拿了一个饺子皮,放了一点玉米和肉的馅,用手蘸了一点水,铺在饺子皮上,最后一点一点把饺子皮包好。但是,我做的饺子就是受不了,我和妈妈一样包着。结果我包了一个皱巴巴的怪物。哦,我真的不适合包饺子!

  不过,我今天还是很开心的!

  做手工二年级作文13

  今天,我妈妈想教我怎么包饺子。我妈让我先自己包饺子,我封不了饺子的口。我妈见我包不起来,就先跟我说:“包饺子,往饺子嘴里放一点水,然后关门。”我听了很高兴,马上开始包起来,包起来,突然一个饺子破了。我诧异地说:“妈,我的饺子怎么破了?”妈妈回答说:“因为你在饺子里放了太多肉。”我恍然大悟。包饺子的时候,妈妈总是鼓励我说:“你可以包饺子。”感觉有一种能量在心里流动,有那么一瞬间的自信。后来包的越好,包的越快,一次包了20个。

  鼓励真的是一件好事。下次别人做不到的事,我会像妈妈一样鼓励他。

  做手工二年级作文14

  在繁忙的学习之外,我可是有很多的业余爱好,如下棋、踢球、画画……其中,我最喜欢的还是做手工。

  虽然我现在已经四年级了,但还是经常参加课外课外的手工课学习做手工。回到家后,还会把老师教我的东西认认真真地复习一遍。就这样,我的手工作品越来越漂亮了,在手工课上还经常被老师表扬,班里同学个个为我点赞。

  如今,我有一个梦想,就是希望我将来能成为一名手工艺术家,能做出更多更美的手工作品让大家欣赏,让大家都能知道做手工的快乐。

  做手工二年级作文15

  今天又是学创意美工的日子,到了青少年宫没过一会就开始上课了。老师宣布今天要做一种动物,并且要求两个人一组合作完成。我和陈乐由一组,首先拿一张白纸,按自己的想法将白纸撕成动物的形状,我们决定做长颈鹿,先撕出长颈鹿的脖子和角,再撕出长颈鹿的大腿和身子,然后将它们贴在一张大白纸上,这样长颈鹿就成功了。老师看过后觉得这么大的白纸贴一只长颈鹿显得空旷,也很单调。

  老师要求我们再做些背景,我们做的背景是一座大城堡,大城堡的上方有蓝天、白云。我们还在长颈鹿身上描了很多的花纹,形象逼真,美丽的长颈鹿就完成了。

  做手工二年级作文16

  有一天,老师给我们布置一个任务,就是让我们做一个小手工制作。听到这个消息后,有的小朋友很开心,有的小朋友觉得这是小菜一碟,有的小朋友很胆小,怕自己做不好。

  我想来想去,还是组装一架小坦克吧。开始的`第一步拼坦克的身体时,我做的非常好,但做第二步时,我一不小心被坦克的零件扎破了手指,我觉得太难了。同学一直在安慰我,我就说:没关系,因为我是男子汉,一点点小事吓不到我。”接下来是第三步,把坦克的炮弹组装好,最后我终于开开心心地把坦克做好了。

  看着小坦克帅气的样子我开心极了。

  做手工二年级作文17

  今天下午第三节是手工课,老师教我们做“交通安全岗上的小交警”。

  我首先从图片上剪下警员的身部和头部,分别把它绕成一个圆圈,粘在一起;然后把警员的耳朵粘上。接着把头部对折,找出中心线,剪下帽顶、帽檐和帽边,再把这三样东西按照合适的位置粘在一起。最后把帽子套在警员的头上,就成了一个精致的“交通安全岗上的小交警”了。

  临交作业之前,我又在帽顶上写上自己的名字。这是为什么呢?除了让老师知道这是我做的手工之外,更重要的是我希望自己长大以后能成为一名出色的女交警呀!

  做手工二年级作文18

  今天我去超市买牙膏。在选牙膏的时候,一只上面带着小老鼠的牙膏吸引了我,于是就把它放到了购物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆开,拿出小老鼠,发现装小老鼠的盒子很像一辆小轿车,我提议回家把它做成一辆小轿车吧,妈妈说行啊。

  回家后,做完作业就开工了。我先把四个轮子画在纸上并剪出来,当我粘好后发现花纹竟被我贴反了,只好又画了一遍;接下来我们又做了车门,并给玻璃涂上了蓝色;最后,我还为小汽车画上了乘客,猜猜他俩是谁?那个吸烟的是我的爸爸,旁边的那个哼着歌的小姑娘就是我了。

  看我做的小汽车怎么样?

  做手工二年级作文19

  今天,老师叫我们做自己喜欢手工。我做得是小森林。

  我准备了两张绿色卡纸,剪刀、胶水、准备妥当就可以做了。我先用一张绿色的纸画上小草、树木、花和山,画好之后涂上颜色,剪下来,贴在另一张绿色的纸板上。我再去找来一只小猴子,剪下来贴在一棵熟了的树上苹果,那个小猴子张大眼睛望着苹果好像很想吃的样子。

  现在一座小森林就制作做完成了,里面有着三座大山,有一座大的,有两座小山好像守护着一座大山,两棵成熟的苹果树上挂满了一个个鲜红的小灯笼,还有一棵小树,有的刚刚发芽长着两片叶子,还有美丽的小花,许许多多的小草。

  这就是我制作的美丽的小森林我爱小森林。

  做手工二年级作文20

  我的手工作品——小书签,想知道我是怎么制作的吗?就听听我下面的介绍吧!

  我先找到一张废弃的电话充值卡,然后拿出两张卡纸,一张红色的,一张黄色的,再在黄色卡纸上剪下比电话充值卡大一点的长方形两张,贴到电话充值卡的正反面上,最后在红色卡纸上画一个桃心,剪下来,贴到电话充值卡的正面,在桃心下面写上“小书签”三个字。一个美丽的小书签做好了!

  小书签不仅很美丽,而且非常实用。它可以让我们知道我们看书看到哪儿了,还可以放在书中做装饰品,还可以做为礼物送给别人。

  怎么样?听了我上面的介绍,相信你们也想拥有这个小书签吧!

  做手工二年级作文21

  今天,我们的作文课变成了手工课,咦,小朋友们非常好奇。教师里想起了一片欢呼!老师说:今天请小朋友们来剪一剪尾巴。

  老师先给每位同学发一张彩纸和剪刀,老师开始给同学们示范,老师一手拿剪刀,一手拿彩纸,认真的剪着,同学们看的十分认真,听的十分专心。

  开始剪了,同学们首先在彩纸上画好动物的尾巴的形状,然后拿起剪刀开始剪了,不一会儿,各种动物的尾巴就出现在大家的面前。有的同学剪了牛的尾巴,牛尾巴像一根绳子,有的同学剪了鱼的尾巴,鱼的尾巴像一把剪刀,还有的剪了猴子的尾巴,猴子的尾巴像一条蛇。

  老师看了同学们的作品,脸上露出了满意的笑容,老师夸我们心灵手巧。今天的手工课真有趣啊!

  做手工二年级作文22

  “丁零零……”森林小学。

  熊猫老师上课了,它说:“今天,我们来做树叶贴画,你们可以拼出其它的动物。”说完,熊猫老师就走出了教室。

  小兔要做一只小猫,它先把树叶剪成了两个圆形,一个大一点,一个小一点。它把小的当做头,把大的当做身体,再剪两个当眼睛,还要剪一个月亮一样的当嘴巴;小松鼠要做一只毛毛虫,它剪了五个小圆把它沾起来,再剪两个比这个圆还要小的圆当眼睛沾起来,还要剪一个像小船一样的当毛毛虫的嘴巴。但是,小猪呢?没有贴树叶画,而是在折千纸鹤。

  下课了,小兔、小松鼠交作业了。老师问:“小猪,你怎么作业没做?”老师表扬了小兔和小松鼠,批评了小猪。

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