放风筝五年级的主题作文(精选5篇)

文/ 小玲 时间: 优秀作文

放风筝五年级的主题作文(精选5篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的放风筝五年级的主题作文(精选5篇),欢迎阅读与收藏。

放风筝五年级的主题作文(精选5篇)

  放风筝五年级的主题作文 篇1

  前年秋天的一个星期六的下午,我运用在手工课上学到的知识,花了两个多小时,做了一只漂亮的蝴蝶风筝:红色的翅膀上镶嵌着碧绿的条纹,两条金黄的尾巴自然地垂挂下来我对它简直太满意了!于是我携带着风筝兴高采烈地向山西路广场跑去。

  尽管广场上的人不算多,但我还是稳稳当当地把风筝放上了天。当我神闲志逸地欣赏着自己那飘荡在蓝天中的风筝之余,用眼角撇了一下周围的人群,发现一个比我略小一点的女孩正在费力地试放一只风筝。只见她的风筝像吃醉酒似的,一会向左偏,一会向右歪,忽然,一头从半空中栽了下来,正巧落在了我的身边。那个小女孩跑过来捡风筝时,羡慕地望着我那在瓦蓝的天空深处飘飞的风筝,说:“哇!多好的风筝啊!”然后问我,“姐姐,你是怎么把风筝放的这么高的?”“就这么放呗,很简单。”她又问:“那我这个风筝怎么就放不起来?”我笑了笑,开始收线。

  当她看清我的风筝时,脸上露出了惊讶之情。“啊!多美呀!”她失声尖叫到。可是当我看到她的风筝时不由地微微皱起眉头:风筝的外形倒挺可爱,是只流氓兔。但是,它的构造很不合理:风筝的左右两边大小不一,拉线的位置也不对称,用做骨架的材料又太软。这样的风筝怎么能飞上天!“小姐姐,”那个女孩犹豫了一会儿,说:“你能教我做风筝吗?”尽管我非常想玩自己的风筝,但是看到那个女孩焦虑、渴望的神态,还是决定帮她一个忙。

  我从怎样选用做风筝的材料,到如何制做风筝的具体办法,用了半个多小时的时间给那个女孩作了详细的讲解。最后还问你懂了吗?”那女孩满意地点了点头,但目光仍紧紧盯着我的风筝:“可是,可是,我买不到做风筝的好材料,怎么办?”“没关系,那我就把这只风筝送给你吧!”我爽快地说完话后,就把自己心爱的风筝递给她。

  望着小女孩蹦蹦跳跳离去的背影,我心里有一种失落感,因为我不能再玩我那美丽的蝴蝶风筝了。但忽然间,我又变得非常高兴,因为我放弃了玩风筝的时间,教了一个素不相识的女孩学习做风筝,还把自己心爱的风筝送给了她。从她满意的表情上,我感到自己的行为是有意义的。所以我真的很高兴。一个人只有让周围的人高兴,自己才能真正的高兴。这件事虽然微不足道,但从中却可以说明一个道理:我们在生活、学习中,只要能乐于助人,就一定会由衷地感到高兴。

  放风筝五年级的主题作文 篇2

  星期六的早晨,天气晴朗、阳光明媚。

  妈妈带我去放风筝。我们来到沙滩边,首先买了一个老鹰型的风筝,沙滩边的人可真多呀!那里有各式各样的风筝,五颜六色,美丽极了。有“小燕子”,有“小乌龟”,有“小蝴蝶”,还有最美丽的“大孔雀”。就是没有“老鹰”,我对妈妈说:“快点,让咱们的老鹰飞上天空吧!”

  妈妈举起了风筝,我拿着线轴,飞快的向前跑着,一边跑一边放线,我对妈妈说:“放。”妈妈就把风筝放了。我们的“老鹰”很快地飞上了高高的天空。它那雄伟的翅膀还在风中摆动着呢!

  这时候“牛魔王”飞了过来,“老鹰”问:“你怎么飞上来了?”“牛魔王”粗声地说:“难道我不能上来吗?”“小燕子”看见动物们都飞上来了,它也急忙飞上来凑热闹。“小乌龟”看见了也不甘落后,说:“小燕子怎么样,我也爬上来了。”孔雀打开自己的双翅飞到了最顶端,“看我的肚子还是粉红色的呢,多漂亮呀!”

  瞧天空多热闹哇,都快成了风筝的世界。放风筝伴我度过了快乐的一天

  放风筝五年级的主题作文 篇3

  星期二,我和妹妹去放风筝。我拿着我的“黑蝙蝠”和妹妹来到广场上。哇!这真是风筝的海洋呀!

  我叫妹妹把风筝摆好位置,等到风来时,立即令妹妹把风筝放掉。我先把线收紧,然后轻轻一放,风筝便飞起来了。趁这个机会,我慢慢的放线,风筝飞得的越来越高了。这时风渐渐的小了,风筝也慢慢的落了下来,正当我绝望的时候,奇迹发生了,突然,刮起了风,在离地面二三十米的'地方,风筝又飞了起来,过了几分钟,我的风筝又排在最高最远的位置上。但天有不测风云,一下子又刮起了大风,真是六月天,孩子脸——说变就变。这时线断了,可是风筝再也不听使唤了,乱飞,最后它一头栽向地面。我和妹妹费了九牛二虎之力,才把风筝找了回来。看来我的放风筝技术还不够好。

  原来,放风筝要不仅要有好的风筝、天气,还要有好的技术呀!首先要有好的风筝,第二是要有好的天气,第三是要有好的技术,有了这三点风筝才能随心所愿,越飞起高!

  放风筝五年级的主题作文 篇4

  星期四,吴老师告诉我们全班一个意想不到的秘密。

  一回家,我兴奋的手舞足蹈。我准备了一个爱不释手的,能在天上飞,样子有点像蝙蝠的秘密工具——风筝。

  第二天第三节课,这个蝙蝠风筝总算派上用场了。第三节课我们来到操场上,开始放风筝。一时间,操场上空飞着五花八门的风筝。有在生活中勤劳的蜜蜂、可爱的小鱼、神圣的龙凤……我也开始放起风筝来,一个同学帮我拿着风筝,我开始放线,大约线放到两三米长时,我以百米冲刺的速度向前跑去,不知道怎么的,风筝一点也不听我的话,我让风筝向上,可风筝偏要向下。可是我并没有灰心,经过几次起飞,我的风筝总算飞了起来。真应了那句话,“功夫不负有心人。“我的风筝时而突进,像看准了猎物一样猛扑过去。时而左右摇晃,像小鸟一样在抖刷翎毛。时而有“小鸟”飞来,围着一只风筝就议论起来,同时地面上也传来了我们的笑声。那庄严的龙也摇摆着自己的尾巴,看上去威武极了。

  看着这些可爱的风筝,我也想成为它们其中的一员,在蔚蓝的天空中自由地翱翔。

  放风筝五年级的主题作文 篇5

  上一个星期天的下午,做完作业,我和爸爸兴高采烈地去放风筝。

  到了广场上,爸爸把风筝正着放在地上。抓住有风的机会我拿起风筝不停地奔跑。风筝刚飞起来,我们没来得急高兴,一个意想不到困难又摆在了我们的面前,我抬头一看,风筝不知怎么开始摇摇摆摆地晃动,最后竟像断了翅膀的大雁,一头栽倒地面上,真扫兴!爸爸又接连试了好几次,都没有成功。

  我立刻仔细地搜寻原因,原来,风筝一侧的翅膀的骨架,一根细木头捅破了布,露出了头,风筝失去了平衡,所以摇摇摆摆的。用了好几种办法,都无济于事。看着爸爸着急的样子,我也无能为力,束手无策。最后,只好无可奈何、闷闷不乐的回家了。

  尽管我很失望,可是,可是我从此懂得了一个道理。

  一个人就是一个大风筝,如果你没有渊博而丰富的科学知识,你就永远飞不到天空上。风就像我们的老师,有了风的帮助,再加上自己的努力,你就能飞到知识的天空。

  让风筝为科学的理想插上有力的翅膀吧!

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