小熊猫的作文 篇1
小时候，我总缠着爸爸讲故事。爸爸心情好的时候，就给我讲小熊猫的故事。
爸爸讲的小熊猫是这样的：他西装革履，梳着中分头，开着一辆屎壳郎车，立志成为一名治病救人的医生。故事是从小熊猫上幼儿园开始的，像电视连续剧，爸爸每次讲一集或两三集，都有题目。
我现在还记得其中一些故事。小熊猫学习很认真，成绩很好，最终取得了哈佛大学医学博士学位。但小熊猫眼高手低，他踌躇满志地成为一名医生，却从开始给小动物治病，就闹了不少笑话。第一次出诊给小化猫治病，小熊猫开着屎壳郎车风驰电掣，因为超速被小猪警长罚了款，还半路翻车，结果自己住进了医院。第二次给住院的小兔子做手术，错把一节大肠当成阑尾切了，还把手术刀缝在了小兔子体内。总之，小熊猫的行医之路很不顺利，最终因为理论不能联系实际、处处粗心大意而被医院开除。
之后，小熊猫，又闹了一大堆笑话。实在没有办法，小熊猫再次返回哈佛大学。这次他潜心钻研医术，取到了“真经”。在第二次留学期间，他还和小美洲豹精诚合作，研究出了癌症新疗法，获得了诺贝尔医学奖。这次他学成归来，就职于北京协和动物医院，为不少小动物解除了病痛。
爸爸那时给我讲的小熊猫故事总是让我很开心。热情而粗心、善良而糊涂的小熊猫和他闹出的一个又一个笑话，总让我捧腹大笑。爸爸讲到高兴处，自己也忍俊不禁，甚至有时笑得讲不下去。
如今我长大了，不再缠着爸爸讲故事了。但我也渐渐明白了一些事情。我知道就在我出生的那一年，我的三姑得癌症去世了，年仅三十八岁。妈妈说爸爸那时很痛苦，发誓一定要把我培养成一名医生。那些带给我无限快乐的小熊猫的故事，其实寄托了爸爸对我的希望!
小熊猫的作文 篇2
今天，我和妈妈去动物园玩。动物园里的动物可多呢！有顽皮的小猴，有笨重的大象，还有凶猛的狮子和老虎。但是，我最爱的动物还是小熊猫。
因为小熊猫既灵活又可爱。你瞧！小熊猫有大大圆圆的眼睛，还不时对着我笑，毛茸茸长长的尾巴，走起路来一摇一摆，可神气呢！当我对它挥挥手时，它却调皮地爬上树，在树枝上摇晃着它的长尾巴，一付悠闲自得的模样还挺气人的！但它有时也很憨厚，当你把嫩竹子抛给它，它捡起竹子，躲在树荫下吃竹子的模样，真讨人喜欢。我真想跳下栏杆，伸手去摸摸小熊猫长长的绒毛。小熊猫是我最爱的动物。
小熊猫的`作文 篇3
从前，有只小熊猫名字叫迪迪，遇到一点困难就哭鼻子，所以别人叫它“爱哭鬼”。这天，爸爸妈妈都出差了，出门前忘了给迪迪准备早饭，中饭和晚饭了，迪迪伤心地哭起来。这时一只斑点狗刚好路过这里，问：“你是谁？为什么哭呀？”迪迪说：“我叫迪迪·，爸爸妈妈出门前忘了给我准备食物，我饿死了。”斑点狗说：“你和我长相一样，是黑白相间的，和我是同类，我刚好找到了一块大肉，咱们一起吃吧。”迪迪很高兴，因为它终于有东西吃了！
可是，迪迪刚咬了一口，就说：“咦，我吃的东西是很解渴的，这个却有一股血腥气。”斑点狗也不明白了，便带迪迪去找最有学问的鹦鹉老师。鹦鹉老师对斑点狗说：“它不是你的同类，它是猫科动物，是熊猫，应该吃竹子。”斑点狗带迪迪到了森林，让迪迪吃到了竹子。迪迪很高兴，因为它知道了遇到苦难要勇于挑战。从此，迪迪变得很开朗自信，一遇到困难就想办法，这个“爱哭鬼”渐渐被大家遗忘了。
小熊猫的作文 篇4
在兽类世界，我的性格比较温和。但是，一但大敌当前，我也无所畏惧，毫不示弱。我会先大声吼叫，鼻喷白气，警告对方，如果有必要，我就会跟你拼个你死我活，决不退后。不过，我可以自豪地说，我不仅是中华国宝，也是世界上稀有的珍贵动物。
有人叫我“熊猫”，也有人叫我“猫熊”。我的身体特别肥胖，外貌看起来有些像熊，但比熊略小，也有点像猫。我特别爱美，可是因为睡眠不足，长上了又黑又浓的黑眼圈。我身上的毛浓密而具有光泽，颜色黑白分明，十分可爱。在我圆圆的白色大头上，衬着的那一对八字型的大黑眼圈，好像戴着一副大墨镜，永远都不肯去下来。
我是一种古老的动物，和我在同一时期生活过的动物，有很多早已灭绝，并已经成为化石。而我，却一直生存到今天，所以有人把我称为“活化石”。
我非常爱自己生养的孩子，对我的孩子关怀备至。我是特别珍贵的动物，戴着大黑墨镜，憨厚可爱。你们可要记住，我可不是熊哦!
小熊猫的作文 篇5
在我的小床上卧着一只活泼可爱的小熊猫，这只小熊猫是真的吗？不，它是妈妈送给我的毛绒玩具。小熊猫长着一双水灵灵的大眼睛，黑黑的眼圈把小熊猫衬托得更加可爱。小小的鼻子下面有一张小嘴巴，嘴里紧紧地叼着一根翠绿的竹子生怕别人把它抢走。对了，小熊猫还有一对小耳朵，耳朵微微向外翘，好像在聆听美妙的音乐。小熊猫的身子胖胖的，像一个小绒球，再加上短短的四肢，使小熊猫更加可爱。小熊猫的头微微向左伸好像在找妈妈，又像在看看四周有没有人来抢它的食物。我很喜欢小熊猫，无聊时免不了要找小熊猫倾诉一番;高兴时我会抱着小熊猫又蹦又跳。小熊猫给我带来了无穷无尽的欢乐，我爱小熊猫！名师点评：小作者描写的这只活泼可爱的小熊猫是一只毛绒玩具，“小熊猫长着一双水灵灵的大眼睛，黑黑的眼圈把小熊猫衬托得更加可爱。”抓住形状、大孝颜色等方面的特点来写使读者如见其形。“小小的鼻子下面有一张小嘴巴，嘴里紧紧地叼着一根翠绿的竹子生怕别人把它抢走。对了，小熊猫还有一对小耳朵，耳朵微微向外翘，好像在聆听美妙的音乐。”充分发挥想象又使这只可爱的小熊猫玩具活灵活现地展现在读者眼前，仿佛这不是一件物，而是有灵性的会听人倾诉的知心人，最后对小熊猫玩具的喜爱之情就水到渠成了。
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