“啊——”随着一声尖叫，滚烫时开水从此在她的右臂上烙上了紫红的伤疤。
4岁的她因为烫伤程度之深，面积之大，右臂神经萎缩，整个膀子扭曲着。一家人成天以泪洗面，她呆呆地望着窗外，望向田野，眼前仿佛出现了幼小的她与小伙伴们欢乐的身影。就这样，时间在呆望中飞逝。
3年的时间过去了，同龄的孩子一个个背着漂亮的书包，从头到脚穿戴一新，上学去了，这是桂花飘香的季节，她终于忍不住走出屋子，左手不由自主地摸了摸肩膀，什么也没有。她告诉自己，空的是空的，什么也没有，站在家门口，她的泪不住地流。
傍晚，上学的孩子一个个蹦跳着回到家里，所有孩子都在诉说一个美丽的童话：今天来了一位城里的新老师，是女的，特别漂亮，就像仙女，唱歌也好听，就像衣莺……今晚，还要和校长来家访！这是一个多好的消息，可在她看来这是最锋利的刀子
，让她揪心得痛。
“呼呼呼”一阵敲门声吵醒了哭着入睡的她，她没有翻身下床，只是静静地听着动静。
“吱——”奶奶开了门：“唉呀，是校长啊，哦，还有这位是新老师！您好！你们外屋等一下，我这就叫她去！”
没等奶奶喊，她便已出了里屋。
“哎哟，快来呀！这是校长，这是新来的老师，快叫人呀！”奶奶转头招呼道。
昏暗的灯光下，新老师的样子的确很美，那甜密的微笑更让她铭记，她一点也不胆怯，上前一步，就是一个90°的标准鞠躬：“校长、老师，你们好！欢迎到我家来！”抬起头，看得出老师的眼神里写满了惊讶与欣喜，老师一把拉过孩子，拥在怀里，轻轻抚着她的头说到：“好孩子，来吧，来上学吧，你不用学别的，就跟我学跳舞吧！”屋里，没有人再说话，只能听到呜咽的哭声。
每当太阳升起的时候，校园里总有两个身影在舞动，是那样优美，如彩蝶，如孔雀，如仙鹤。村里的人都知道了，都说她们是姐妹，一个美，一个俊。
那天，村里来了个医生，说是镇里医院派来巡诊的，老师亲自领着她，扶着奶奶赶去排队。老师很公正，从不偏爱哪个孩子，唯独对她好上加好，当她姐，做她妈，就差没住到她家。问诊时，医生看了她的伤疤，问她：“会写字吗？”她点点头，紧紧地攥着笔，写下她的名字：宋如雪。医生惊讶地问道：“那你一定练过舞蹈吧？”这回轮到她惊讶了，她终于明白，舞蹈能帮助她右臂萎缩的神经伸展，缓和病情。
出了教室，回到家，她扶奶奶进屋歇息，一个人出去了，她要去找老师，去感谢老师教她舞蹈，但老师只是谈谈一笑。
十年之久，她的右手不仅能写字，日常生活也不再需要别人帮忙。如果没有伤疤，根本没有人知道她曾烫伤过，曾神经萎缩过，更重要的是，这位大姑娘不再为曾经的遭遇而悲伤，她走出了村庄，更走出了心灵的枷锁。
去艺校的日子一天天逼进，临行前，她约老师去田野散步，将多年前的那个夜晚在心中回放，俩人依旧像姐妹，临上车，她与老师拥抱，泪水打湿了两人的肩，老师拍拍她，塞给她一句话：“记住，你很重要，好好记住！人在旅途很辛苦，不要犯傻，无论对谁，对什么，你都很重要！”
车上，她一直在想，嘴里顿顿地重复那几个字：“我很重要，我很重要……”
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