【精选】三年级比赛作文合集9篇

文/ 散文网 时间: 优秀作文

三年级比赛作文 篇1

  今天下午,我和哥哥一起去李丹旭家玩。

  到了李丹旭家,我们玩儿了起来,玩儿了一会儿,李丹旭和哥哥提出了建议,他们说:“这个游戏太没意思,不如玩儿跳绳。”我听了,同意。

  后来,我们玩儿了起来,李丹旭把游戏规则告诉了我们,他说“一人跳一次,谁跳的最多谁就赢。”我们先猜拳,谁赢谁先,我赢了,我先跳,当时我的心就不停的在跳,好像在说:“蔡旭华加油!蔡旭华加油!我打起精神,跳了起来,我慢慢的跳,因为跳快了就没机会在跳了,过了一会儿,我跳到50下时心慢慢的静了下来,最后我放弃了。

  该李丹旭了,他一开始就跳的非常快,就像一匹马似的在大地上奔跑,当李丹旭跳到70下时,他哈哈大笑的说:“你们别想超过我。”到最后,李丹旭已经累得筋疲力尽,也放弃了。

  该哥哥了,他可太聪明了,他上去就慢慢的跳,他跳呀,跳呀,跳到了79,当他要该没劲的时候,他就快速的跳。但他也放弃了。

  虽然我打了个败仗,但我今天玩得很开心。

三年级比赛作文 篇2

  “加油!加油!再加油!”我们的教室都沸腾了起来,原来我们兴高采烈地在教室里比赛扳手劲呀!

  第一局,是强壮的叶才峰和弱小的王文吉对阵。马上要开始比赛了,我看着叶才峰那结实的肌肉,我的心里不禁称赞道:“哇!好强壮的肌肉啊!我看着王文吉四肢根本不发达,头还瘦瘦的,我不禁笑道。我想:“叶才峰必胜,王文吉必输。”

  开始比赛了,叶才峰和王文吉各坐在一条椅子上。他两个人再把肘放在桌子上,就等老师一声令下。老师说:“预备,开始”叶才峰和王文吉都用了全身的力气。时间一分一秒地过去了,叶才峰不知怎么的,叶才峰的脸都红了,汗珠都往下流了,看来叶才峰的力气都用尽了,王文吉趁这时,把叶才峰的手一下子压倒了。

  第二局,是徐政泽跟王晨刚比,他们也一起坐上了椅子。把肘放在桌子上,老师说:“开始”徐政泽把全身的力气放在手中,然后,徐政泽猛地一攻,趁王晨刚还不注意的时候,终于把王晨刚的手压倒了。

  扳手劲实在太有趣了,要是天天能玩扳手劲,那有多好啊!

三年级比赛作文 篇3

  体艺二加一课上,同学们问:“玩什么呢?”老师说:“那就玩拔河比赛吧。”

  比赛开始了,老师来当裁判员,我们分成两队,男生和女生各一队。我们每个人都使劲地拔呀拔,树上的鸟儿叽叽喳喳地叫,好像在说:“加油呀!加油呀!”

  这边的小强说:“我们一定会赢的。”那边的小红说:“你们男生队别想赢。”小红的话音刚落,忽然有一位男生摔跤了,我们女生赶紧用尽拉绳子。哈哈,我们女生赢啦!我们快活地又蹦又跳,男生不服气地说:“这次是让你们的,下次我们一定会赢的。”呵呵,输了还吹牛,好笑!

三年级比赛作文 篇4

  [作文题目与要求]:

  1、自命题。

  2、适合小学中年级采用。

  [设计理念]:

  1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。

  2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。

  [导写过程]:

  一、创设情境,展开想像,激发兴趣。

  1、师生谈话:

  师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑,你们猜猜结果会怎样?

  生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。

  生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。

  (学生争论不休,人人发表自己独特的见解)

  师:同学们别急,这次他们赛跑与往年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的情形吗?

  2、课件出示赛跑情景,学生观看。

  3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)

  二、

  导入游戏,宣布规则,提出要求。

  1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?

  (学生情绪高涨,个个跃跃欲试)

  2、宣布游戏规则。

  从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。

  3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。

  三、进行游戏,体验感受。

  1、根据学生自己的选择组成四个小队,两个为兔子队,两个为乌龟队。

  2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

  3、比赛结束,宣布比赛结果。

  4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛,宣布比赛结果。

  (游戏时,同学们都非常兴奋,小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽,用尽全力比赛,都十分紧张,旁边的同学不停地喊“加油”,气氛热烈。)

三年级比赛作文 篇5

  今天下午,作文老师笑呵呵地走上讲台说:“今天,我们来玩一个游戏,名叫‘夹珠子’。”

  老师从袋子里拿出一盘珠子,两双筷子,两个纸杯。老师宣布夹珠子的规则:每轮选2个人到讲台上夹珠子,看谁夹的珠子多,谁就获胜,获胜的那个人所在的那一组都奖红花。同学们都跃跃欲试。

  第一局,老师选的是我们组楷宾和第4组的子亨,他们都非常紧张。游戏开始了,他们你争我抢地夹着珠子,瞧,子亨的脚都发抖了。珠子夹完了,获胜的是我们组的楷宾同学,我们很高兴,大声喊叫:“耶!”

  第二轮,老师选2组的冯晴和3组的舒青上台。开始了,只见她们盯着珠子,你争我抢地夹着珠子,冯晴夹了夹,就是夹不住那光滑的'小珠子,同学们有的喊加油,有的拍手,有的激动地敲着桌子。看!冯晴刚夹住颗珠子,那颗珠子就溜走了,好像在说:“你这小姑娘,你要夹我,我偏偏不让你夹住我。”游戏结束了,获胜的是舒青,她夹了8颗,冯晴只夹了5颗。第3组的同学高兴得跳起来。

  最后,老师采访了舒青,让她告诉我们夹到珠子的秘诀,她说:“夹珠子时不能慌张,得沉住气,还要把握好力度。”看!获胜的她笑得可灿烂了。

  同学们,你们觉得夹珠子这个游戏好玩吗?

三年级比赛作文 篇6

  今天,老师让我们在班上做了一个“龟兔赛跑”的游戏。

  老师根据我们自己的选择将我们分成兔子队和乌龟队进行赛跑。同学们听了一个个摩拳擦掌,迫不及待地等待着比赛的开始。首先老师宣布比赛规则:要用尾指来勾住乒乓球,模仿自己选择小动物的动作前进,传给站在对面同队的同学。如果把球弄丢了,又要绕回原地跑。最快把球传完的一组就是获胜者。我听了,心想:比赛时千万不能把球弄丢了,要不然就会输的。

  比赛开始了,你们看,兔子队的队员学着兔子的样子一蹦一跳地跳到另一边,把球传给对面的同伴,然后马不停蹄地钻到一旁大喊“加油,兔子队,加油”。乌龟队也豪不示弱,也学着乌龟的动作爬得可快了!还没轮到的“乌龟”一个个瞪大眼睛盯住球,嘴巴不停地喊加油,还一边把手伸得长长的,接住球后拔腿就跑,生怕因为自己拖延时间,害了全队。时间过得真快,转眼比赛就结束了。兔子队获胜,老师宣布比赛结果后,兔子队队员们三个一群,两个一伙,抱在一起兴奋地叫“太好了!太好了!我们胜利了!”我是乌龟队的,看到他们这么开心,心想:哼,你们别得意,看我们的,一定能赛过你们另一队。

  马上到我们比赛了,我的心像一只兔子一样“砰、砰”直跳,紧张极了。幸好我们同队的同学都十分努力,暂时领先。一会儿,我就站在了最前面。这时,我的手都出汗了。我眼睛盯住传球给我的卢华,伸出手去待接球。卢华冲了上来,把球传给我,可是球掉在地上了。我急忙去捡球,可是老天爷好想专门同我作对似的,我越急,他越不让我捡到。同队的同学都着急地喊:“何振宇,加油!何振宇,加油!”我气急了,冲上去用力一抓,终于被我勾住了。可这时,兔子队的同学已在我前面去了,我拼命追,可是太晚了,老师的哨声响了,我们输了。我一屁股坐在地上,伤心得哭起来。老师和同学们安慰我:“你已经努力了,结果怎么样都没什么关系。“我听了点了点头。

  通过这次比赛,我发现做什么事情都不能太紧张,应当不慌不忙,这样才能成功。

三年级比赛作文 篇7

  操场上随一阵阵的“加油、加油、加油……”声,五年级拔河比赛开始了。

  我们和首先和五(1)班进行比赛,同学们各个摩拳擦掌,准备大显身手。前两局的战绩一比一平,看来一场激战是在所难免的了。

  随裁判员哨声一响,决定胜负的关键一局开始了。我紧紧地握住粗绳,稳稳地站住脚跟,身体向后倾斜……双方僵持,那条红标志在这段时间内,几乎一动不动。操场上鸦雀无声。忽然,我感觉那条长绳在一步一步地往我班移动,我一阵欢喜……这时场外的同学打破了沉默的场面,呐喊“四(一)班加油……”“四(二)班加油……”不知是喊声的威力,还是四(二)班得到了一种神奇的魔力,红标志离开了我班,慢慢往四(二)班这边移过去。我睁大眼睛,拼命往回拉……就这样,绳子晃来晃去,怎么也不肯迈出任何一方的河界,场上气氛紧张而激烈。助威同学的呐喊声,我们的口号声交织在一起,整个操场都沸腾了。忽然,不知怎么的,绳子一晃失去了平衡,绳子直向二班方向滑去,滑去……裁判员“嘟……”哨声打断了叫喊声。唉,四(二)班赢了。

  我默默无语地回到座位上,心理暗暗下了个决心:二班,二班,你们不要洋洋得意,下次我一定会让你们愁眉苦脸的!

三年级比赛作文 篇8

  今天下午,我们三年级级部举行了一次热闹的“拔河比赛”。同学们纷纷停止了在操场上的玩耍,嬉戏,都到看台上给自己班的同学加油去了。

  我们班参赛的同学都是经过精挑细选的,高大强壮的。我们充满了必胜的信心!

  我们班和一班的比赛开始了,没想到一班的同学劲真大!红绳一点一点地向他们班那边移过去,我真想冲上去帮我们班拉一把!可那是不可能的呀!我在看台上咬着牙,攥着拳,跳着喊:“加油!加油!”牙都快要咬碎了。我真希望能把我的力量像动画片里一样传输给他们呀!

  就在这时,奇迹发生了!红线一点一点地向我们班移来。我真的把力量传输给他们了?有趣的镜头出现了!一班里有个小胖墩,他在绳尾,当红线向我们班移来时,他一屁股坐在地上,大概想象个大铁锚一样定住吧,可是,他这只锚太轻了,无法抵挡我们班的精兵强将,把他也拖到我们这边来了!唉,有个胖墩也没用啊!

  “我们赢了!”我们班的同学都欢呼起来!这会儿我才发现,我的嗓子哑了,胳膊也酸了。

  一班的同学很不服气。不服气?以后再比呀!再说,友谊第一,比赛第二,失败乃成功之母嘛!

三年级比赛作文 篇9

  虽然今天下着倾盆大雨,但是在我眼中却是阳光明媚。因为今天弟弟邀请我去他家举行一次吹气球比赛。

  我来到他家,他把事先准备好的气球递给我,一边给我气球,一边像裁判一样说:"吹气球比赛即将开始!”我被他那可笑的语言逗得哈哈大笑。比赛开始了,我和弟弟各拿了一个气球,开始吹气,我无论怎么吹,都无法使气球鼓起来。而弟弟却轻轻松松地让气球鼓了起来。没办法,只好向弟弟请教。他虚心的把吹气球的方法毫无保留地传授给我,原来只要慢慢吹,心不着急,就能让气球鼓起来。我赶紧试了一下,慢慢地吹,气球也渐渐变大,我吸了一口气,气球就变小了。我再次请教弟弟,他说:“你不要用嘴吸气,要用鼻子吸气。”果然,我一试,一个圆鼓鼓的气球马上出现在我的眼前。

  看着我和弟弟一起吹的满地都是的气球,我的心里充满了喜悦。

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