少先队集体事迹材料1
我们的中队叫做“萤火虫之家”，是一个拥有38名成员的优秀集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、完善中队组织，创建特色中队
中队活动的开展，离不开一支精明强干的中队干部队伍。我们中队干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来决定，我们中队干部工作热情高，工作认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范围内，又能相互协调，为班级的建设做出了自己的贡献。小干部的工作每周一评，队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。在各项活动中，我们力争上游，通过活动，增强了班级凝聚力，培养了队员的集体荣誉感。正由于他们的团结合作，他们的责任心以及他们付出，我们中队才和谐、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加强中队文化建设，创文明中队。
1、开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。
我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活动为依托，努力创建自己有特色的读书活动。“师生同读一本书”，开展得有声有色，师生共谈读书心得，拉近了教师、学生之间的关系。在此基础上，我们又开展了“书香满屋，为我独香，与你共享”活动，“我们的萤火书屋”也成立了，班内掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，每个人拥有5本书的书袋，看完后轮换，还有书包三本绘本也可轮换，陶冶了情操，开阔了视野，班风也逐渐好起来。
2、为优秀队集体的创建做了许多有益尝试。
本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的主题队会；开展“学习明星”、“进步明星” 、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。我们积极参加学校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、书画比赛，掌握安全、自救知识，大家为妈妈做件暖心的事，在这些课外活动中，在新颖纷繁的活动中，队员们真正成为了活动的主体，展示了技能，彰显了个性，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一些小“明星”，如：“学习明星”、“进步明星”“文明之星”、“闪亮之星”
三、主题教育活动有生有色。
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。
2、孝心活动：队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，让队员体会到家长的辛苦，在体验中，队员懂得了感恩，懂得了关爱别人。
四、大局意识处处体现
我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
二（6）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，队员们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们集体的共同努力下，二（6）中队必将走向更加灿烂美好的明天。
少先队集体事迹材料2
这是一个充满朝气的班集体，一个充满活力、爱心、健康、向上的班集体。这里萦绕的是热爱学习，热爱生活的氛围，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。一滴水只有融入大海才不会被蒸发，一个人只有融入集体才不会被没落。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去温暖别人，去创造奇迹。
一、做文明少年，树校园新风
1、养成文明有序的行为习惯。小学阶段是学生良好习惯养成的重要时期，为此，我从坐、立行、走等各个方面进行督促和指导。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体需要一套完善的班级制度来管理。
我们共同制定了《六（1）中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，“优秀班集体”频频光顾我们班级。
2、养成勤奋踏实的学习习惯。良好学习习惯能够使学生提高学习效率，有助于浓厚学习氛围的形成。为此我们中队设立督察小组，“一帮一，结对子”，拜“小老师”，从文化知识到行为习惯，甚至是心理健康进行辅导，“小老师”们发光发热积极负责，在他们的带动下，中队有了良好的学习习惯和班风，有了浓厚的学风，营造出一个良好的学习氛围，大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。“一份耕耘，一份收获”，每一次考试中，孩子们都所进步、提高，深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励他们要不断进步。
二、培养发光发热的“小太阳”
这是一个集体荣誉感极强的集体，因集体荣而我荣，因集体耻而我耻。这主要靠“小太阳”班干部的带头作用。一说到这些小干部们，队员们便赞不绝口，有的把他们比做“小太阳”，照着方向，带着大家，赶走前进路上的风风雨雨......；有的把他们比做“智多星”，聪明能干、爱动脑、敢创新；有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”，不要求得到什么，付出的却很多很多...... 大家都说，六（1）中队的小干部最多，他们的任职可不是由老师说了算，每一学期的干部都是轮流任职，让每一位队员都有锻炼成长的岗位，都能体验集体主人翁的自豪感，体验为他人服务的快乐，体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识，培养了他们的集体责任感队员们也拥有了展示自我的舞台，个性在创新与实践中得当“张扬”，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外，六（1）中队还有众多的监督员，“班主任助理”、“小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”??，各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力，监督如何产生？自我推荐，民主选举，不需十全十美，只求尽职尽责，他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式，大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了，下课疯打的同学不见了，他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。
三、注重少先队自身的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，用自己的光彩去温暖他人感染他人，为各项工作提供了源源不断的动力；教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也有了自信，这也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展丰富多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
2、主题活动中学生受到了教育
为配合“学会感恩”的主题教育，六（1）中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，看着他们的团结协作，热情投入，我喜在心头！那一天，我请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成相册，并写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……
当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……
这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
3、活动中学会展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、学习编排舞蹈、排练班级小合唱、说相声、小品，课本短剧等各项活动，学生们的表达能力提高了，表演能力得到了充分展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
六（1）中队，一颗初升的太阳。我们用团结向上褪去我们的稚气，我们用朝气蓬勃照亮世界，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力。过去的成绩是我们今后工作最大的动力，在今后漫长的路上，我们还要加倍努力，培养出更多更多优秀的“小太阳”。在这里，每位同学都会尽自己最大的努力去发光发热，去温暖别人，去创造奇迹。
六年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让家长和老师引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采......六年来，孩子取得了可喜可贺的成绩：周宇同学在全国中小学生书法比赛中获得县一等奖、吴格林同学在参加县组织的“爱国主义读书活动”演讲比赛中获二等奖。刘悦，杨豪杰在全国爱国主义读书活动绘画比赛中分别获得县级二、三等奖。我队张思维同学还被评为全省十佳少先队员出席第四届少代会。温馨同学被评为宿州市“十佳美德少年”。还有，整个班集体在学校组织的各种活动中表现都非常突出，曾获得校园体操比赛第一名、周宇、杨豪杰的小品《校园生活》在校园艺术节中获得第一名，集体舞蹈《嘻唰唰》第二名。这个班集体还多次被学校评为“文明班级”，“卫生流动红旗”常常光顾我们班级。
六（1）阳光中队在学校大队部的正确指引下，团结协作，锐意进取，共同创建一个学习勤奋诚实自信、品学高尚、志向远大的优秀团队！
少先队集体事迹材料3
我们大同市御东第一小学少先大队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。
一、健全组织机构，完善工作制度
我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
1、少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。
2、建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动，大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工，有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。
二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动
1、深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，帮助队员思想认识和情感意识上的升华，同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。
3、开展“我爱红领巾”活动。监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况，并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨，树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组，每日检查红领巾的佩戴情况，并予以登记。每月将登记结果归总，选出优秀队员予以公开表扬，期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰，颁发奖状和奖本，以鼓励和带动更多的队员严格要求自己，争取更大的进步。
4、积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后，与外界交通又极为不便，加之任教的老师又大多趋于老龄化，普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈，切实推广普通话，耐心地纠正同学们发音上的不足或错误，帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。
5、开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入班级，所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内，鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物，爱护花草树木，保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除，各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检查打分，评选“卫生先进班级”，颁发流动红旗。以环保为出发点和宗旨，从小事做起，从我做起，发挥少先队员的先锋模范作用，带领全校学生一起，保护环境卫生，创造美丽校园。
6、丰富校园文艺生活。大队利用图书室及留守儿童之家的相关设施，极大地丰富了学生的课余文化生活。组织学生借阅各种书籍，偶尔带领学生观看有教育意义的影视作品，开阔了学生的视野，增长了学生的课外知识，陶冶了学生的情操。不时开展读书及观影互动活动，了解学生的收获情况，鼓励学生写读后感和观后感。教授全体队员唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》、《我们都是好孩子》、《每当我走近老师窗前》等有意义的校园歌曲，并利用课间时间通过大广播播放，让校园里歌声悠扬，淘冶学生的情操。
7、定期举行升旗仪式。颁发流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
8、按时发展新队员入队。在每年的六一儿童节期间，发展一批新队员加入少先队的队伍当中，并组织举行入队仪式，宣誓发挥少先队员的.先锋模范作用，努力做好各项工作，为组织争光，为集体添彩，让学生在入队仪式中受到教育和感染。
在今后的工作中，我们打算更紧密围绕本校的德育工作，努力适应教育改革的不断发展，认真贯彻落实上级有关文件精神，结合本校少先队活动的特点全方位、多渠道地开展各种活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，使队员们更充分发挥主人翁的作用，努力打造一个积极、开拓、自立、创新的先进集体，让少先队真正成为队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮，让队员们、辅导员老师们也都能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出本校师生的新形象、新风采，同时开创我校少先队工作的新局面！
少先队集体事迹材料4
这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员张艳艳的带领下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个大集体增光添彩。充满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人自豪的足迹，展示了独特的风采。
在这个温馨的大家庭里，每位队员都能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
一、养成良好的班风学风
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“中队是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
二、培养优秀的中队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、建立自主的管理机制
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级25位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。
四、注重班级文化的建设
学期初，我努力营造健康快乐的中队文化来增进同学之间的友谊，融洽中队感情。每周我抽出一个午休的时间来进行日常的文化建设，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等。就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
五、开展多彩的班队活动
结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲节制造惊喜活动；“我成长，我快乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展示，而他们也在这一次次的活动中不断成长！
六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方．今后，我们会积极开展批评与自我批评，更加满怀希望与激情，加强各方面的协作努力改进不足。一分耕耘，一分收获，相信在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。
少先队集体事迹材料5
只要您了解湾甸子中心小学三、二中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级教学工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠中队里每位同学的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学
习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受家长们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？
二、培养优秀的小干部
一个成功的集体，必须有一支能干的队伍。小干部作为联系老师与学生的桥梁，作为老师的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在老师的培训指导下，现在的小干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为集体建设做出了自己的贡献。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；班级里的黑板报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动
1、主题活动中学生受到了教育
为配合“学会感恩”的主题教育，湾甸子中心小学三、二中队举行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白；高昂情深的朗诵；深情的演唱……当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲手制作的感恩卡时，孩子们都哭了……这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。
2、活动中学生展示才华
平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
湾甸子中心小学三、二中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。
少先队集体事迹材料6
我们小学少先队结合本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。
一、完善组织，培养独立自主创新的团队、辅导员队伍
我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。
二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动。
1、深入开展学奥运健儿、抗震少年英雄等活动。每月在队活动课举行中队主题班会，四、五年级各举行一次公开示范性中队主题会，促进中队主题会有新的发展，引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。
2、组织队员读好《中国少年报》、《中国儿童报》、《少先队员》、《小学生学习报》等少儿报刊和书籍，各中队要加强队报、队刊的管理工作。
3、开展“礼仪伴我成长”。讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，每周评选一次“礼仪小标兵”，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。
4、切实推广普通话。要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话，成为“推广普通话”示范校。
5、开展爱国卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入校园，不准在校园内吃早餐，只准带矿泉水和牛奶入校园，废纸要各班进行回收，自觉捡起废纸废物，爱护花草树木，保持校园的干净、整洁，评选“卫生小标兵”，创建美丽校园。
6、开展唱好校园歌曲活动。学生要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《红星歌》、《感恩的心》，每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。
7、每周一举行升旗仪式。我校每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。颁发每周的流动红旗，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生。推进了学校德育工作的良好发展。
8、在每年的六一儿童节举行入队仪式，让学生在入队仪式中受到教育和感染。
在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出黎灿学校师生的新形象、新风采！
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《少先队集体事迹材料(通用6篇)》
