大学生SWOT自我分析

内部分析

外部分析

优势因素（S）：

1. 有较强的专注力和自控能力；’

2. 做事认真，有强烈的时间感和责任感；

3. 逻辑能力较强，心思细腻，能关注细枝末节；

4. 有较强的写作能力；

5.性格乐观开朗，积极向上，不易受外界影响。

劣势因素（W）：

1. 决策事情不够果断，喜欢纠结；

2. 语言表达不够流利大方，做人不够稳重；

3. 对待事情三分钟热度，容易放弃曾经感兴趣的事物；

4. 没有坚定的目标，对未来的方向感到迷茫；

5.阅读书籍相对较少，眼界不够开阔。

机会因素（O）：

1. 正处于大一阶段，大学四年给予了我时间去改进自己；

2. 信管专业属于交叉学科，能够多方向发展自己；

3.学校提供了良好的生活和学习环境，有强有力的师资和庞大的文献、图书资料。

4.学校给我们提供了无数个比赛和活动，给予了我们展现、锻炼自己的机会。

SO战略；

1. 通过阅读文献和图书资料，进一步提高自己的写作能力，争取在不同文体的写作中都有所进步，并且积极参与比赛和活动，发挥出自己的优势。

2. 在学习相对自己而言陌生的c语言和管理学时，发挥自己的专注力和自控能力，找到属于自己，也属于两门学科的学习方法，做到两者在学习上的同时进步。

WO战略：

1. 利用大学四年的时间，通过多参加活动和比赛锻炼自己的口语表达能力。

2. 利用学校庞大的图书资源，不断阅读不同类别的图书，拓宽视野，争取突破个人局限；

3. 在学习专业课的过程中，在不断加深对专业学习的理解的同时确立自己未来的发展方向；

4.在相对较长的未来大学生活中，通过参与部门，改变自己犹豫纠结的性格，锻炼自己处理事情的能力。

威胁因素（T）：

1. 在高数学习方面有一定阻碍，自信心受挫；

2. 专业竞争激烈，面对众多强大的竞争对手；

3.自身身体素质较差，对于学习有一定影响；

4.当今时代信息量庞大，容易影响个人的判断。

ST战略：

1.借助自己乐观积极的心态，克服对于高数学习的不自信，发挥自己的专注力和自控力，通过加倍的努力去克服高数学习中的障碍；

2.利用竞争压力激励自己，学会观察竞争对手的优势并向他们学习，在竞争中取长补短；

3.在学习过程中，明确是非对错，利用自己的逻辑能力，判断时代所带来的的庞大信息。

WT战略：

1. 提高自身竞争力，通过学习专业课，提高自己的专业能力；

2. 借助丰富的信息，利用各渠道了解就业发展方向，从而确立未来的目标。

3. 在竞争的过程中，寻找感兴趣的事物，并在接触过程中理解这项事物的真正意义所在，学会坚持。