艺术生留学去哪个国家比较好呢
艺术生留学国家及学院推荐
一、英国
英国艺术类大学排名全球领先，尤其是设计领域，有着非常悠久的历史。珠宝设计、工业设计等专业实力雄厚，时尚界也是世界领先。
推荐院校
1.皇家艺术学院
始建于1837年，历史悠久，艺术底蕴深厚。1府普罗维登斯市专业优势很多，视觉传达、室内设计、服装设计、珠宝设计、平面设计等等，都是英国前五。1府普罗维登斯市不仅欢迎世界各地学生，而且在全国和国际范围内拥有顶尖的艺术和设计。
教育机构和商业机构关系很好。1967年，学院被授予皇家特许状，明确的目标是通过教学和研究以及与工商业的合作，特别是在艺术领域，增加其知识和专业竞争力。
专业推荐：视觉传达、室内设计、服装设计、珠宝设计、平面设计
2.伦敦时装学院
伦敦时装学院服装设计专业的顶尖大学之一，属于伦敦艺术大学，位于时尚中心伦敦。伦敦时装学院提供的很多课程是独一无二的，它
提供的体验甚至是世界上很多时尚专业院校都没有的。学院在提供时尚教育、研究和咨询方面享有良好的国际声誉。
专业：不同类型的服装设计与工艺课程、不同类型的时尚纺织品、时尚插画、时尚珠宝、时尚摄影、时尚管理课程、时尚营销。
二、美国
美国名校云集，艺术名校也不少。动漫、工业设计、建筑设计等领域享誉世界。虽然美国留学费用比较高，但是也有丰厚的奖学金。
推荐院校
1.罗德岛设计学院Rhode海岛设计学院
罗德岛设计学院，简称RISD，成立于1877年，是拥有艺术和设计学科的世界顶级设计学院。学校位于府普罗维登斯市，1Chicago芝加哥艺术学院罗得岛州（Rhode岛），学院山脚下，师资比例1： 11，拥有13亩校园，约占国际学的15%。罗得岛设计学院和布朗学院共享社会、学术和社区资源，为两所大学相互提供选课和双学位的机会。
2.芝加哥艺术学院学校
芝加哥艺术学院，简称SAIC，是排名前1Chicago芝加哥艺术学院的艺术教育机构之一，由博物馆和学校组成。SAIC成立于1866年，是当时艺术学院的改革家，芝加哥艺术学院是比较盛名和评价比较高的艺术学院之一，在世界上享有很高的荣誉。芝加哥艺术学院是校风，所以这里的学习不会局限于是否主修某一特定学科。芝加哥艺术学院教授定期，注重学习的思维和创造力，以专业给予和推动学习的概念和技术灵感。
3.普瑞特艺术学院
普瑞特艺术学院成立于1887年，是一所独特的艺术学校，与FIT、Parsons并称为全国三大设计学院。普拉特是一所艺术学校，在普瑞特艺术学院东海岸只有一个传统的周边校园。普瑞特艺术学院校区主要有两栋楼，艺术设计学院、建筑学院、理学院都在这里。另一栋位于曼哈顿West 14th街（近第七大道），是信息与图书馆技术研究所，通信设计、艺术管理、设计管理、设施管理、辅修学位项目等研究项目所在地。
三、意大利
艺术是意大利的优势专业之一。意大利公立大学免学费，只收少量报名费。国际学生可以享受和国内学生一样的权利。学校和政府也会为学生提供各种奖学金和补贴。
推荐院校
1、米兰布雷拉美术学院（Accademia di belle Arti di Brera）
米兰美术学院简称米兰美院，全称米兰布雷拉国立美术学院（意大利语Accademia di belle arti BRERA DI MILANO）位于意大利伦巴第大区的著名城市米兰，是一所历史悠久的高等美术学院。学院开设了本科与研究生层次的专业与课程，米兰美术学院意大利视觉艺术学院的最高学府。
学院现有学生约3500人，其中外国留学生超过850人，其中一大部分是在本国本科毕业，在这个学院读硕士。学院设立了视觉艺术系、绘画、雕塑、书画刻印、装饰、应用艺术与设计系、布景、艺术修复、新艺术技术、艺术教学与传播、文物价值开发、艺术教学与传播等本科专业。
优势专业：纯艺术
四、德国
德国同样是一个艺术氛围非常浓厚的国家，艺术类名校云集，比如柏林艺术大学、汉堡美术学院等学校。而且德国留学的费用也比较低，不收学费，缴纳注册费即可
推荐院校
1.慕尼黑美术学院
慕尼黑美术学院 是德国最古老的和最重要的艺术院校之一。学院的历史可以追溯到18世纪，由选帝侯马克西米利安三世创建于在1770年之前，所谓的“绘画学校”。
1808年，马克西米利安一世将其提升为“皇家美术学院”。慕尼黑画派是指1850年至1918年期间在慕尼黑工作或在该学院学习的一批画家，特点是自然风格和明暗对照法。典型的绘画主题包括风景、肖像、静物和历史。1946年，皇家美术学院与工艺美术学院和应用艺术学院合并。1953年，它的名字变成了现在的美术学院。
2.、汉堡美术学院
汉堡美术学院是一所的公立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。
该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省，以及增强实践能力。其教学方法自由灵活，没有严格的学期限制，更没有程序化的教学步骤，完全靠学生与老师的互动。
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