小班游戏教案(通用6篇)

文/ 散文网 时间: 专题范文

  小班游戏教案 篇1

  游戏目标:

  1、让孩子们学会团结、配合、懂得团队的力量。

  2、提高孩子们的竞争意识、提升孩子们的受挫承受力。

  3、促进孩子身体的灵魂性、充实幼儿小班小朋友的幼儿园生活。

  游戏道具:

  幼儿老师事先准备一些小球、充当豆子。再准备一个小框、充当蚂蚁食物盒。

  游戏讲解:

  老师告诉孩子、分成一组的小朋友一个要当蚂蚁的头、双手放在脑袋上充当触角。一个要当蚂蚁的身子。第三个要当蚂蚁的尾部。后两个小朋友要用双手抱住前一个小朋友的腰、弓下身来。三个人组合成一只蚂蚁、配合着跑到前面去拿球、然后再跑回来把球放到蚂蚁食盒里。

  游戏过程:

  1、老师把小朋友三三分成一组、当然也可以根据小班小朋友的人数、按两人分。

  2、老师规定跑动的时间、在固定的时间里、看哪一组小朋友成功拿到的豆子最多。

  3、有违规、或者是跑动中蚂蚁身子断裂的、则需要孩子们重新组合起来才算合格。

  游戏评价:

  小班的孩子还小、他们的团队意识也薄弱、而且合作起来更困难、许多孩子更是无法掌握游戏动作要领。因此、老师要有足够的耐心。通过这样的游戏、不仅让小朋友间的友谊更坚固美好、而且也能让老师充分观察每一个小朋友的游戏性格。

  小班游戏教案 篇2

  活动设计背景

  玩呼啦圈是小朋友喜欢的一个游戏、对于中班的小朋友来说不陌生、可以训练小朋友的走、跑、跳等基本动作、从而达到协调小朋友动作。

  活动目标

  1、通过玩呼拉圈、训练幼儿走、跑、跳等基本动作。

  2、培养幼儿遵守游戏规则。

  3、用圈排列出不同的图案、开发幼儿的图形想象。

  教学重点、难点

  培养幼儿遵守游戏规则、开发幼儿的图形想象

  活动准备

  呼拉圈人手一个、录音机、磁带、大笼球。

  活动过程

  开始部分:做圈操、上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。

  基本部分:幼儿自由玩圈。

  教师说:我们每人手中都有一个呼拉圈、呼拉圈有许多玩法、看哪位小朋友玩的方法最好。

  让幼儿分散玩呼啦圈。

  教师演示。请1~2位小朋友上台来演示自己的玩法、其他小朋友可以上台表演自己与上面小朋友不同的玩法。

  幼儿再次分散练习。

  跳圈。请每组幼儿相互合作、用圈排出各种图形、平放在地面上。教师请个别幼儿来跳圈。教师提出跳圈时的'要求:单脚跳、双脚跳、同时要求落地时要前脚掌着地。让幼儿游戏1~2次。

  游戏“网小鱼”。教师说:今天我们要来做一个游戏、游戏的名字叫“网小鱼”。教师讲解游戏玩法:教师做渔翁、用呼啦圈做网(呼啦圈用海绵软包)、幼儿做小鱼、在池塘里游、如果被网住了即站到池塘边。结束部分:请幼儿平躺或俯卧于地面上、教师用大笼球为其滚压。

  教学反思

  幼儿那些奇思妙想的排圈方法、不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时、积极地主动的想办法解决问题、在池塘里欢快的跳跃、他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中、有些小朋友已经被我网住后、却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”、这个问题值得我们注意、从小应该教会小朋友诚实。

  小班游戏教案 篇3

  活动目标

  1、学习赤足推小车在不同路面上行走。

  2、提高身体运动的协调性和平衡能力。

  活动准备

  猴姐姐头饰、小推车、各种各样的“路”(用贴有报纸团、五子棋、绳子等的纸板代替)皮球等。

  活动过程

  一、扮演角色、活动身体

  1、教师边出示小猴头饰边问:这是谁呀?我们来玩小猴的游戏、我做猴妈妈、你们做猴宝宝好吗?好了、猴宝宝们、我们一起来做运动吧。

  2、师生一起伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等。

  二、试一试,赤足走不同的路面。

  1、教师:猴宝宝、猴妈妈带你们一起出去玩好吗?我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。

  2、用不同的方法走各种路面、如:学小兔跳着走报纸路、学小矮人弯腰走绳子路、踮脚走五子棋路、学小猴子爬走塑胶路面等。

  三、游戏,推小车走有趣的路。

  1、幼儿自由地推小车在不同的路面上走。

  2、请幼儿演示、慢慢地、稳稳地走。

  3、幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地、稳稳地推小车走有趣的路。

  小班游戏教案 篇4

  活动目标:

  1、愿意用动作模仿小象的本领,初步尝试学说短句。

  2、体验和同伴一起游戏的快乐。

  活动准备:

  动物园图片、小象图片一张、小象头饰人手一个,“木头”人手两块。

  活动过程:

  1、宝宝随着音乐开汽车去动物园

  宝宝们,我们开汽车去动物园玩了!

  2、来到动物园幼儿猜猜说说动物园里可能有哪些小动物?

  宝宝们,动物园到了,动物园里可能有哪些小动物呢?(幼儿根据自己的经验猜测。)

  我们一起把好朋友叫出来吧!(好朋友,好朋友快出来!)

  3、幼儿观察大象,模仿大象的长鼻子。

  瞧!是谁呀?(大象)

  好朋友大象长得怎么样的呀?(幼儿重点模仿大象的长鼻子:大象大象长鼻子…)

  今天我做象妈妈,你们来做我的宝宝小象。(老师与幼儿分别戴好头饰。)

  4、宝宝模仿大象的本领

  小象告诉妈妈,你们有什么本领呀?

  边模仿大象的本领边学说短句:小象小象喷喷水、小象小象卷木头、小象小象摇摇铃等)

  5、玩“小象搬木头”的游戏。

  森林里的小熊要造新房子了想请我们小象帮帮忙搬些木头给他们,小象我们一起帮忙搬木头罗!

  小象仔细倾听初步尝试根据鼓点的快慢搬“木头”。(配班老师敲鼓)

  如听到慢的鼓点引导小象“小象小象慢慢走,小象小象慢慢走”如听到快的鼓点引导幼儿:“小象小象快快下山坡,小象小象快快下山坡。”

  6、小象搬好木头,快乐的演唱“拍拍手”。

  小班游戏教案 篇5

  目标:

  1、锻炼宝宝的投掷能力,让宝宝手臂肌肉得到锻炼。

  2、让宝宝体验参与集体游戏的快乐。

  3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

  准备:

  自制飞镖人手一个指导要点:

  (1)分成四组在一条线上站好

  (2)听指令,一起向前扔飞镖

  (3)完成任务,捡回飞镖。重复游戏。

  活动反思:

  整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的表现自己,;本文开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。

  小班游戏教案 篇6

  发展要点:

  1、培养宝宝的空间知觉,感知分辨里和外。

  2、引导家长运用多种游戏,激发宝宝对身体运动的兴趣。

  活动准备:

  彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。

  活动价值:

  1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。

  2、提供给宝宝感觉信息,帮助宝宝对感觉刺激做出反应。

  活动过程:

  一、游戏前与家长交流:

  1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉?(在家庭中可以开展哪些亲子游戏)

  2、25—36个月的宝宝可以通过游戏,如:分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。

  二、亲子游戏

  (一)拉拉彩虹伞

  1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色,给予宝宝视觉的刺激。

  2、家长与宝宝摸摸彩虹伞,给予宝宝触觉的感知。

  3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳,促进大动作的发展。

  (二)音乐《许多小鱼游来了》

  1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。

  2、家长举起彩虹伞,上下浮动彩虹伞,用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。

  3、宝宝变小鱼,在彩虹伞下游来游去。

  (三)跳舞的海洋球

  1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。

  2、家长与宝宝举起彩虹伞,让海洋球飞上天。

  温馨提示:

  1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动,让宝宝体验运动带给自己的快乐。

  2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。

  活动延伸:

  1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练,帮助孩子开发中枢神经系统。可以运用的材料有:围巾、兵乓球、垫子等,开展类似的活动。

  2、在游戏过程中,家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。

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