先进班集体评选方案5篇[优选]

文/ 星启 时间: 专题范文

先进班集体评选方案 篇1

  为了促进先进班集体建设,调动班主任的工作积极性,正确、公正地评价班主任的工作,经学校研究决定,每学年度在全校范围内评选先进班集体,下面是先进班集体评选方案。

  一、评选标准

  先进班集体的评选将综合考虑以下几个方面:

  1. 学习成绩:学习成绩是评选先进班集体的重要指标之一。将综合考虑班级学习成绩的整体情况,包括班级平均分、优秀率、及格率等指标。

  2. 班级管理:班级管理是评选先进班集体的另一个重要方面。将综合考察班级纪律、班级文明礼仪、班级卫生以及班主任的班级管理能力等方面的表现。

  3. 班级文化建设:班级文化建设涉及班级精神风貌、班级活动氛围等。将考察班级精神文化内涵、班级主题活动、班级文化传承等方面的表现。

  4. 社会实践活动:通过参与各类社会实践活动,学生可以增长见识、提升综合素质。将考察班级参与社会实践活动的数量、质量、影响力等方面的表现。

  5. 班级荣誉:班级荣誉是评选先进班集体的重要依据之一。将综合考察班级获得的.各类荣誉称号、奖项等,以体现班级的整体实力和综合素质。

  二、评选流程

  1. 班主任对照评选标准,写好年度书面总结,并提交相关证明材料。

  2. 数据统计:包括班主任、班级常规管理考核积分(由政教处提供)以及班级成绩(由年级组考核)。

  3. 召开联席会议:由年级分管领导召开各班班长、支部书记和任课教师联席会议,或召开班主任会议,进行民主评议,无记名投票。

  4. 结果审核确定:投票结果报政教处,由校行政会议研究审核确定最终获奖名单。

  三、评选时间与奖励

  1. 评选时间:每学年评选一次,通常在学年末进行。具体时间根据学校安排而定,但一般会在学期结束前两周开展评选工作。

  2. 奖励办法:凡被评为先进班集体的班级,学校将给予一定的物质奖励,并在学校大会上进行表彰,授予先进班集体荣誉称号。同时,成绩优秀的非七年级班级还有机会被推荐为区“先进班集体”和街道“先进集体”。

  四、附则

  出现以下情况之一的班级,不得参加评选:

  1. 发生严重责任事故或严重影响学校声誉事件的班级;

  2. 班级常规管理紊乱的班级。

先进班集体评选方案 篇2

  为更好地全面推进素质教育,激励班级进步,形成良好的班风,促进校风建设,结合学校开展20xx-20xx学年度评优选先工作的通知精神,客观、公正的评价班级及建设。进一步提高我校学生活动的积极性,增强班级凝聚力,为使各班集体在良性竞争中更好地发展,提高各班的日常工作能力和学习积极性,参照双流中学“先进班集体”评选条例,我校特推行本次的“先进班集体”评选方案。

  一、先进班集体的评选条件和内容:

  先进班集体必须突出先进性,在校风建设、学习成绩、班级及班主任工作为主要内容分配权重进行考核

  1、 班级考核(权重30%)

  考核基础分30分

  班级考核范围涉及学生在校期间的整个学习、生活过程。主要考核班级的“课间操”、“两自习”、卫生、纪律、劳动、班主任到岗及履职情况等各项活动等,每周公布一次,每学期统计一次,排出名次。第一名30分,其他班按比例计算。

  2、 获奖得分(权重20%)

  考核基础分30分

  ①班级参加体艺卫处组织的`各类团体比赛总评总分取前8名,得分分别为10、8、6、5、4、3、2、1分。

  ②班级参加学校团委、学生会组织的各项社团活动总评,总分前8名得分分别为10、8、6、5、4、3、2、1分。

  3、学习成绩(权重40%)

  按照学校分配任务,英才班、实验班考核重点、三本完成情况;普通班考核三本及专一完成情况,具体考核如下:

  升学任务完成基础分40分;

  a、重点超一人加3分,少一人扣3分;

  b、三本超一人加2分,少一人扣2分;

  c、普通班三本、专一分别对比英才班和实验班的重点、三本来打分。

  4、班主任演讲(权重10%)

  考核基础分10分

  评选时,班主任通过向全体评委和参赛班主任书面材料介绍本班总体情况,及潜能生转化情况,后以评委打分为准。

  二、评选步骤及方法

  1、每学期期末德育处根据每周班级考核情况,对班级考核情况统计后进行位次排序。

  2、由体艺卫处、团委统计出本学期各班获奖情况及分数。

  3、由教务处提供考试数据及统计完成任务情况。

  4、各班主任根据自己班级情况,向年级分管领导提出书面申请,由年级组、德育处、教务处汇总向学校推荐,交学校评优选先领导小组审核批准。

  三、 附则

  1、校成立评选领导小组,由校长任组长,成员由德育处、教务处主要负责人和有关人员组成。领导小组对拟定的先进班集体进行审核讨论后才予以确定。

  2、在拟定阶段和已确认的先进班集体有下列情况予以取消其资格。

  ① 班内发生群架,造成不良影响的;

  ② 班内发生重大安全事故,造成不良影响的。

  3、名额分配:

  市级先进班集体1个(在高二年级产生)

  县级先进班集体10个(其中高二、高三各3个,高一4个)

  校级先进班集体40个(其中高三15个、高二13个、高一12个)

先进班集体评选方案 篇3

  一、活动介绍

  背景:为进一步加强学风建设,充分发挥院系、班级在创建优良学风中的重要作用,激发班级活力、凝练学院品牌,推进我校学风建设的进一步发展,根据《苏州科技大学先进班集体评选办法》,结合学校学风建设的总体目标任务,我院决定以学风建设为重点,多措并举开展“先进班集体”“先进班集体标兵”创建评选工作。

  目的:加强学风建设,营造浓厚的学习氛围和积极向上的学习风气,建设健康良好的班级文化,创造良好的人才培养工作环境。

  时间:20xx年3月底—20xx年11月

  对象:非毕业年级本科生班集体

  主题:争做班级优秀标兵,共创先进班集体

  二、时间安排

  (一)筹备阶段

  3月底至4月初,学工办牵头做好相关筹备工作,制定学院工作方案,召开创建动员会;各班召开班级自组织管理委员会会议制定班级实施方案,方案要反复斟酌,应征求班级同学意见和请老师指导,最终形成规范文案召开班会通过。

  (二)创建阶段

  4月至10月期间,各班按照班级方案实施,学院根据实际情况组织日常督查、优良学风宿舍评比、中期考核等系列专项督查评比工作;定期召开班主任座谈会和学生座谈会,及时掌握各班学风建设情况,提供指导性意见,组织各班进行经验分享。

  (三)总结评比阶段

  10月初,班级对照考核标准开展总结自评,学院成立院级评审小组,安排好评选相关事项。10月底,学院评选出院级先进班集体并颁发荣誉证书,并在院级先进班级体中择优推荐为校级先进班集体。

  三、开展内容

  (一)思想建设

  各班团支部要组织班集体开展好思想建设工作,除学校规定的任务外,要开展具有班级特色的思想建设活动,最好形成机制。思想建设要包括政治理论学习、思想交流汇报、网络言论管控、意识形态工作、日常行为表现等各方面内容。要把好的'理论和思想内化于心、外化于形,促进学生全面发展,推动班级长足进步。

  (二)日常学风督查

  班集体要加强早读、上课和晚自习的学风自查工作,重点督查迟到、早退、旷课、玩手机和带早餐进教室等现象,班级自组织管理委员会要履行好提醒、监督、纠正职责,值日班长实事求是做好“每日一查登记表”;院学生会要安排专门力量每天巡查早读和晚自习,并做好相应核实记录工作。

  (三)诚信教育

  班集体要经常组织开展诚信教育,引导学生诚实守信,遵守法律法规和校纪校规,组织班级同学深入学习苏州科技大学《学生手册》20xx版,可采用班级同学轮流领学和班主任主讲等方式,学完学透《学生手册》里面的所有内容。要重点学习里面的“苏州科技大学学生纪律处分规定”章节,经常学、反复学、深入学,尤其要注重使用违章电器和考试违纪作弊专项自我教育,每逢考试,各班开展考试诚信系列教育活动,组织同学手抄考试承诺书,严明后果,正向引导。

  (四)优良学风宿舍建设评比

  以班级为单位制定宿舍安全卫生条例,各宿舍要制定宿舍公约和值日表,并张贴在宿舍显眼位置,宿舍长督促室友遵照执行,室友之间相互监督提醒,加强自我管理和自我教育,班级和宿舍要经常开展健康有益的团建活动;学院不定期督查学生寝室的学习氛围、安全纪律、文明卫生、寝室和谐和违章电器持有或使用情况等情况,班集体要经常组织自查和评比工作。

  (五)学风建设

  班级自组织管理委员会要集中研判,结合班级自身优势,制定学风建设实施方案。团队协作岗岗长要统筹好班级自组织管理委员会力量,带好班子,各岗长要分工合作。各班要努力争取班级等级考试、期末考试通过率达到100%,鼓励督促同学们积极参加各类学科竞赛,积极开展学习交流主题活动。各班要明确班级学风建设重点,必须开展特色学风活动(如早读全班站立集体背诵课文),打造班级学风建设亮点,引导同学聚焦主业,多渠道、多层次、多形式、多举措扎实推进班级学风建设。

  (六)劳动教育

  结合学校劳动积分相关规定,各班积极开展劳动教育,建议由公益感恩岗岗长具体负责。一是要与学院青协部门做好志愿者服务器打卡等沟通衔接工作;二是要以班级为单位在校内主动寻找劳动机会,要提前与相应区域负责人做好沟通工作;三是要在劳动过程中做好考勤、拍照和安全提醒监督工作;四是在劳动后要写好通讯稿发给新媒体中心及时宣传报道。

  (七)社会实践

  各班要以课外学分和志愿服务时长为抓手,组织班级同学参与校内校外各类公益事业和社会实践,要做到组织有序、安全文明、热心主动。同学们在做志愿服务或社会实践过程中要做好心得总结,将相关的亮点特色报班级社会实践岗岗长整理汇总,以便后期评比整理申报材料所用。

  (八)身心健康

  班级要经常组织同学积极参加校内心理健康讲座,组织班级心理健康主题活动;同学之间相互带动经常参加体育锻炼,多利用课余时间组织班级体育团体活动,提高身体素质,加强团队建设。班级身心修养岗岗长要密切关注关心班级同学的身心健康,要带头互帮互助,若遇同学有特殊情况要及时给老师报告。

  (九)就业创业

  各班应该积极引导或组织学生提前谋划就业创业工作,如,积极参加就创业指导讲座、职业生涯规划大赛、大学生创新创业比赛、科研立项等活动;组织班级同学观摩校园招聘会,组织班级职业规划大赛、简历制作比赛等活动。

  (十)班团建设

  班集体要形成互帮互助、积极向上的氛围,要让每一位同学都有归属感、获得感和强烈的集体荣誉感;班级自组织管理委员会要加强自身建设,团队协作岗岗长和党建指导岗岗长要密切配合,带好班级自组织管理委员会和团支部,各岗长要分工协作,要敢担当善履职,进而增强班级的凝聚力和向心力。

  四、评比工作

  (一)学院评比

  在10月底组织由学院领导、团学干部、师生代表组成的评审小组,根据学校先进班集体的评选条件,进行院内评选并产生:

  (1)评选院级“先进班集体”,比例约为30%-40%。

  (2)按不超过全院班级总数10%的班级(不足10个班级的按照1个)申报为校级“先进班集体”。

  (3)在申报为校级“先进班集体”的班级中,推荐1个参加学校“先进班集体标兵”评选。

  (二)学校展评

  学校组织“先进班集体标兵”候选班级进行风采展评,根据展评结果,遴选10个校级“先进班集体标兵”。学校对先进班级进行表彰,授予“先进班集体标兵”或“先进班集体”荣誉称号。

  五、组织保障

  (一)做好前期筹备工作

  学院认真布署,制定活动方案,在 4月4日前召开创建动员会,所有非毕业年级本科班集体均要求参加活动。

  (二)做好日常指导工作

  各班辅导员与班主任负责指导先进班集体建设工作,实时排忧解难,班级负责人要主动经常请示报告;定期召开学生骨干座谈会,了解班级学风建设最新情况。

  (三)做好安全教育工作

  学生开展系列活动中,学院要对班级主要学生负责人做好安全提醒工作,每次活动,活动负责人要做好安全教育工作,所有活动要以保障安全为前提。

  (四)做好宣传报道工作

  在整个先进班集体建设过程中,新媒体中心要实时报道各班开展情况,期间要做好各班通讯岗岗长的管理督导工作,挖掘亮点特色在学校学院新闻媒体上进行报道。

  (五)做好学院评选工作

  学工办牵头成立学院成立院级评审小组,安排好院级先进班集体评选相关事项。

  (六)做好总结上报工作

  召开评审会议,从院级先进班级体中评选出校级先进班集体推荐名单并上报;专题活动结束后,学院要做好工作总结并形成总结材料留存。

先进班集体评选方案 篇4

  为弘扬优良的班风学风,促进各班级间的.良性竞争,激励广大学生积极向上、团结进取,特制定本先进班集体评选方案。

  一、评选范围

  本次评选活动面向全校所有班级,包括初中、高中各年级。

  二、评选标准

  1、班级学风:班级学习氛围浓厚,学生积极主动学习,课堂纪律良好,无迟到、旷课现象。

  2、班级团结:班级成员之间关系融洽,互帮互助,团结友爱,无欺凌、排挤现象。

  3、班级活动:班级定期开展各类文体活动,丰富学生课余生活,提高班级凝聚力。

  4、班级荣誉:班级在各类竞赛、活动中取得优异成绩,为学校争光。

  5、班级管理:班主任及班级干部认真负责,班级纪律严明,无违纪、违规行为。

  三、评选流程

  1、申报阶段:各班级根据评选标准,自行申报参评,并提交相关材料。

  2、初评阶段:学校组织评审小组,对申报班级进行初步评审,筛选出符合评选标准的班级。

  3、复评阶段:评审小组对初评通过的班级进行实地考察,了解班级实际情况,进一步筛选优秀班级。

  4、公示阶段:将评选结果公示于校园内,接受师生监督。

  四、奖励措施

  1、对获得先进班集体称号的班级,颁发荣誉证书及奖金。

  2、将先进班集体的事迹在校园内进行宣传,树立榜样,激励其他班级学习。

  五、注意事项

  1、申报材料应真实、准确,不得弄虚作假。

  2、评选过程应公正、公平、公开,不得徇私舞弊。

  3、评选结果应得到广大师生的认可和支持。

先进班集体评选方案 篇5

  为了激励各班创先争优,提高班级凝聚力,培养学生积极进取的精神,鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展,增强学生的安全意识,督促学生规范集会,促进学生养成良好的行为习惯,形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风,对表现突出的班级,给予荣誉称号和奖励,特制定本方案。

  一、评选原则

  公开 公平 客观

  二、先进班集体的评比条件

  1、班级总体成绩良好,学风浓。

  2、班级学生遵守日常行为规范良好,班风积极向上,班集体凝聚力强,无严重违纪情况。

  3、在学校组织的各项集体公益活动中,表现积极,效果良好。

  4、班级管理有目标、有措施、有记录,教室内外布置干净整洁,富有意义。

  三、评选办法

  每学期评选一次,分小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级三段评选,根据得分情况分别授予“先进班集体”(达95分)、“良好班集体”(达90分)、“达标班集体”(达85分)称号。

  1、班级上学期统考学科平均分成绩得分 (占50分) :

  单科得分=50+(学科平均分—学区平均分)

  班级教学质量得分=统考学科单科得分代数和÷统考学科数

  2、班级管理得分(占50分) :

  (1)清洁卫生得分(占25分)=本学期各周得分的平均分×2.5。

  (2)纪律表现得分(占25分)=本学期各周得分的平均分÷3×2.5。

  3、奖励加分

  (1)班集体参加校、区、县、市级等比赛中获奖,按以下标准加分:

  各班按获奖学生数量多少累计加分,同一学生、同一类型以最高获奖记录,不累加。班级团队获奖按2倍计分。

  各项竞赛分值 :

  (2)接手差科(指平均分成绩在学区后三分之一段者)的,在班级教学质量得分的基础上加分,加分=(上期平均分差距-本期平均分差距)×2分。

  (3)班级完成了学校安排的'部分班级承担的工作任务,每次给承担班级加0.5分或者1分。

  4、机动扣分

  学校领导和值周教师发现xx班学生有不良表现并有记录或大会上点名批评的扣1-5分,班级集体因工作检查、集会、活动被批评的扣1-5分。(按人数、次数累加)

  四、出现以下情况之一者,一票否决评选资格。

  1、班级里发生安全事故,造成恶劣影响者。

  2、班级学生出现严重违纪违规现象,给学校声誉造成恶劣影响者。

  3、不完成学校安排的活动或者工作任务者。

  五、评选奖励

  1、评选结果作为优秀班主任、优秀教师评选的重要依据。

  2、学校给以适当物质奖励。

  3、评选结果作为年终班主任绩效考核加分依据。

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