假期家访活动简报1
我校认真落实市教育局、镇中心学校关于做好期末寒假的家访工作。精心组织，提前做好了家访活动前的准备工作。于20XX年1月19日召开寒假家访疫情防控工作布置会。
曾德文校长对家访工作做出了明确的布置，本次家访主要任务：
1、疫情防控，做好个人防护（勤洗手，多通风，少聚会，出门戴口罩），不到中高风险或国外旅游，不接触中高风险地区人员；
2、防溺水，谨记防溺水六不准；
3、交通安全，防拐防骗，防火防煤气中毒；
4、女生要学会保护自己。
5、合理安排寒假里学习、生活时间，多阅读有益书刊。
家访工作中，老师和学生们亲切的交谈，使师生之情更加融洽。家长们对教师的工作给与大力的支持和配合。
这次家访活动，老师们走村入户，不怕路途遥远深入学生家中。伴随着冬日的暖阳，把爱与关心洒落村庄的每一个角落，让他们感受到了学校这个大家庭的温暖。本次家访活动完成本学期家访率100%。
假期家访活动简报2
家访，是一场美丽的教育行走。家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、教师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。1月11日至13日，第三完全小学的教师在校长张万林的带领下，开始了这场美丽的教育之旅。
周密部署 精心安排
学校校长张万林高度重视，1月11日上午，组织全体教师召开了“幸福来敲门 安全进万家”大走访活动安排部署会，对大走访工作职责和任务作了明确的要求，全体教师要将此项工作当成服务社会、服务家庭、服务学生的重要举措，走实走好，走心走深，走出成效，切记不要走过场。
此次家访以班级为单位，语文、数学教师齐行动，要对每一个学生学习情况及家庭情况知根知底，走访过程中除了给学生送去关心，还要根据学校制版的宣传资料，对学生及家长讲述“双减”政策和五项管理要求，进行交通安全宣传、疫情防控宣传、心理健康教育宣传、防拐骗防欺凌宣传等，并要求家访小组成员认真填写《大家访记录表》，及时反馈家访情况。
为确保家访工作实效性，要求各组教师提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。
严冬虽冷 家访暖心
部署会后，教师统一思想，即刻行动，三两结伴。寒冬腊月，老师们裹挟着凛冽的寒风，携着新春的祝福，怀揣希望与憧憬，将学校的关怀送入学生家中，用爱叩响学生心灵之门。
家访中，老师们分发了学校制版的宣传资料，并对学生及家长们进行了防火、防电、防食物中毒、交通等安全知识教育，提醒他们提高疫情防控意识，不聚集，不外出，切实履行好个人防护责任。随后，对学生住房周围环境、取暖用具、交通状况、房屋通风、室内存在的安全隐患进行了详细的排查和记录，叮嘱家长在照顾好孩子饮食起居的同时，一定要注意用电、用火、取暖等设备的安全性。最后，教师就学生学习生活情况与家长做了真诚的交流，向家长反馈学生一学期以来在学校的综合表现，并了解了学生在家的学习、生活情况，指导家长进行正确的家庭教育，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
教然后知学不足，访然后知育不足。虽然天气寒冷，但是老师们辛苦并快乐着。这份快乐来自于家访前的期待与欣喜，家访中的互动与甜蜜，家访后的幸福与回忆。这份快乐来自于与家长朋友面对面的问候、手牵手的交流、心与心的沟通，这些都将成为孩子们童年生活的一帧美好的画面，定格记忆，深藏心里。
家访暖心 步履不停
深入学生的家，聆听家长话语，感受着一个个家庭对孩子的期望。作为老师，深感肩上责任的重大，教育不仅是我们的工作，也寄托着家庭的期望，影响着孩子一生的成长。奔波忙碌的两天半结束了，但三完小老师们对工作的热情并没有结束，回顾家访内容、总结家访心得、整理家长建议，细心梳理、认真反思、改进工作，始终把学生的安全和对学生的关爱放在心里。冰心说“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”我们身而为师，不忘初心，传道授业解惑。我们在教师岗位上播撒爱、收获爱。
家访是一盏灯，将光明照进每个家庭；家访是一叶舟，将希望摆渡到心灵的港湾。县第三完全小学紧紧围绕“幸福教育”理念，坚守教育的使命和职责，坚定不移推进家校共育，强化家校联系和沟通，携手促进学生的幸福成长!
假期家访活动简报3
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，xx实验小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。学期初为积极响应园区教育局“三走进三服务”活动号召，xx实验小学的`老师们有目的、有计划、有重点地开展了“千名教师访万家”活动。
近两个月中，老师们经常利用课余，甚至是节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助;有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动;有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯;一年级老师则对新班级中将近所有的学生进行了家访，全面了解了学生的家庭情况，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。
在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……
假期家访活动简报4
为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，进一步提高学校教育质量和办学水平，我校按照教育局指示精神，在全校广泛开展教师家访活动。
通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况;详细掌握家长对学生的家庭教育情况，全体教师通过入户走访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
假期家访活动简报5
家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的'厚望。
20XX年8月10日，南林中心学校召开了暑假“大家访”活动部署会议，陈伟清校长在启动会上对此项活动作了具体部署，希望老师们在此次家访活动中，虚心听取家长的建议，帮助家长和学生解决难题。
教师们走访入户拜访学生，了解学生暑假安全教育、学习生活情况。
老师们走进学生们的家庭，询问学生假期生活，检查一下学生假期完成作业情况，辅导学困生完成暑假作业。
老师们特别强调学生在家的安全问题，注意用电安全、交通安全以及防溺水安全。还叮嘱孩子们平时多看看书，练练字，利用假期好好给自己培优补差，为以后的学习、生活做好充分准备！
此次家访活动，拉近了老师与学生，教师与家长，学校与家庭之间的联系。学校教育得到了家长的认可，搭建了家校联系的暖心桥。
假期家访活动简报6
假期家访是学校教育的延伸和补充，又是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。放假不代表放下，为了促进家校联系，更好的了解学生在假期的学习情况，按照学期末的工作安排，我校于7月份组织了暑假家访活动，老师们走进学生家，和家长、学生交流，使学校、家庭行成教育合力，监管好学生假期的学习生活。
活动开展之前，孙永涛校长做了工作的布置，强调此次家访一定要细致，一定要精准，要把学校的关爱与温暖传递到每一个学生家庭，把对学生的关心爱护落到实处。特别是对学生的安全教育。
暑假安全不“放假”。家访中，教师们积极了解学生在家生活和学习情况，针对学生假期间的安全给家长提出明确的监管要求，提醒家长要切实履行监管职责，毫不放松抓好预防溺水、用电安全，交通安全，注意饮食卫生。疫情当前，出行报备，做好防护，做到平安出行等教育，为孩子度过一个平安、健康、快乐的暑假保驾护航。
炎炎夏日，老师们怀着一颗颗爱心，走进一个个家庭，与家长进行了面对面的沟通交流，针对孩子的性格爱好、在校表现、孩子暑期的活动安排和生活习惯进行了深入地了解，指导学生落实“双减”，快乐学习，不参加课外辅导班；少玩手机，不睡懒觉，多看课外读物；认真完成暑期作业，并积极参加体育锻炼，在你一言我一语的对话中和家长拉近了彼此的距离。
安全责任重于泰山，安全教育常抓不懈，安全意识警钟长鸣！此次家访拉近了学校和家庭之间的距离，教师和家长相互学习，相互信任，相互合作，结成一个教育共同体，在家校教育的合力下，共同关注学生的健康成长，让爱在家校共育的路上延伸、继续。
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