中小学教师教研活动学习方案

文/ 散文网 时间: 专题范文

  一、指导思想

  书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动,以“阅读伴我行”为主题,倡导终身学习理念,提高学习能力和业务水平,努力营造书香校园,在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性,我们低年级数学教研组特制定此活动方案。

  二、读书活动目标

  让我们的教师更新教育理念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。创建学习型组织,营造书香校园,争做学习教师,提升教师素质,全面提高教学质量。

  1、在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益,促进学校教育的不断发展。

  2、在读书活动中,创设良好的'学习研究氛围,养成良好的读书习惯和思考习惯。

  3、在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

  4、在读书活动中,师生共写读书随笔,师生共同成长。

  三、实施原则

  突出主题性,注重兴趣化。

  重视灵活性,力求主体化。

  加强针对性,突出个性化。

  四、读书活动具体安排

  1、坚持参加各种培训活动,尤其是校本培训。每周一下午,教研组负责组织教师进行读书学习。

  2、阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠。做到每人每学期订阅一份教育刊物或教育图书。

  3、每人精读一至两本教育专著,做好个人读书笔记。

  4、每学期撰写一篇教育教学论文或随笔(不少于20xx字)。

  五、参加人员:

  全组教师

  六、教研组读书活动机构

  组长:

  成员:

  七、活动安排

  本次活动共分四个阶段进行。

  第一阶段准备阶段

  1、制定方案

  2、建立机构

  第二阶段探索阶段

  1、建立教研组教师读书制度

  2、制定专业成长读书计划

  3、建立教师读书成长记录册

  4、以考研组为单位组织教师开展读书活动

  5、定期交流读书体会

  第三阶段创新与提高阶段

  1、建立教师、教研组读书博客,撰写读书心得,教学反思与教育日记等

  2、开展教师“读书沙龙”、“读书报告会”、“读书演讲会”、“读书征文”等活动,促进教师读书向纵深发展

  3、收集、整理教师教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、教学随笔与教育日记,定期交流教师读书心得

  4、开展“师生共读”、“亲子共读”等活动,扩大教师读书外延,实现教师读书成果的转换

  第四阶段总结与成果展示阶段

  1、读书成长记录册展示

  2、教师、教研组读书博客、自制课件评比

  3、上交教学论文、教学反思、教学随笔和读书心得

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