我心目中的好老师征文范文最新10篇

文/ 星启 时间: 主题作文

我心目中的好老师征文 篇1

屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。

我心目中的好老师首先是形象儒雅的,看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,她为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。

我心目中的好老师,同时应该是调控课堂气氛的高手,她的课堂体现着她丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的.课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么,我希望心目中的好老师不满足现状,积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味,在轻松中让学生掌握科学知识,在快乐中我们健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神,要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态,我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课,会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,一定要心平气和,切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。我上一年级时,成绩很差,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期,我因为生病没有来上课,老师晚上就打来电话问寒问暖,后来还抽出时间给我补了课,现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵,她施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我,打动了我。可见,一个好老师也应该是心中充满爱的人。

这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。

我心目中的好老师征文 篇2

每个人都是在不断成长中走向成熟的。在成长历程中,许多时候,我们需要的是他人的引领。老师,我们成长路上的引路人,他们以伟大的人格影响着我们。因为,他们不仅在课堂上传授知识,更多的是帮助我们树立正确的人生观与世界观。

我身边就有这样一位好老师——汪志强。

走进办公室,你总可以看见他认真备课、批改作业时专注的样子;课堂上,他风趣幽默的讲课,同学们听得津津有味;他十分关心住校的同学,晚自习下课后,他总要去宿舍查宿,直到每个同学都睡下了,才安心地回家。他,就是歙县深渡中学九年级四班班主任—汪志强老师。

“师者,传道授业解惑也”。汪老师任教的学科是语文,课讲的可好啦。对于一些描写方法、表达方式的应用,经他结合事例一讲,我们立马就理解了;评析名家文章时,他常常引入课外知识,不知不觉中又使我们拓宽了视野。总之,汪老师的课十分精彩,且课堂气氛活跃,大家都爱上了语文。不少擅长理科而头疼文科的男生,都对语文感兴趣了,而且语文成绩也提高了许多,一些同学经他指导后,习作还在省、市级报刊杂志上发表。

“教师,太阳底下最光辉的职业”。这句话,是老师在我心中最深的印象。老师对全班同学都施以无微不至的关怀与照顾。一天中十几个小时的操劳,令老师的眼睛总是布满血丝。流感季节,深夜他送一位发烧的同学去深渡医院急诊,一直忙活到凌晨才离开;而自己的女儿感冒时却因为工作繁忙而“丢给”妻子照顾。

他在获得“全国优秀教师和全国中小学优秀班主任”荣誉称号后,面对报社、电视台记者的采访,他一直不好意思,总谦虚地说着一句话:“我其实也没做什么贡献,但是党和国家却给了我这么崇高的荣誉。今后,我只有更加努力地工作,为山区培养更多的.人才。”

这就是我们的好老师,他用他的一言一行诠释着教师光辉的品质——敬业、谦虚、无私、博爱……

“工作着真美丽!”。这句话,是老师在我心目中最深的震撼。那一次,我无意中看见老师的工作笔记的第一页上,写着一句话:“工作着真美丽!”我好奇地询问。老师放下手中的笔,告诉我,这是他在大学毕业时,辅导员给他写的留言。他接着说:“当时,我看见辅导员的留言只有这六个字,非常不解。但如今十几年过去了,我懂了:教师这份工作是美丽的,工作着的人生是美丽的!

是啊,工作着的人最美丽!老师常教导我们要勤勉、专注,是从这句话而来的。我们的老师从他的辅导员手中接过了这火炬,又在我们心中播下这美丽的种子。薪火相传,让这句“工作着真美丽!”有了更广大、更精深的含义!

一位良师,足以让人感激、铭记一辈子。教师的巨大力量在于做出榜样。

从汪老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的,我心目中的好老师:他有一颗“光辉”而“美丽”的心!

我心目中的好老师征文 篇3

一辆破旧的单车,一顶阳光下闪闪发光的草帽,一脸熟悉的泪水,伴随着单车叮铃铃的响声,我知道他已迎着渐升的朝阳,匆匆而来。他就是影响我一生的老师,是我心目中的好老师。

第一次认识他是在四年级开学后的两三天。他骑着那辆破旧的单车,来到校门口,停下来后,熟练地摘下头顶的草帽。给我们的第一感觉他不是老师,一定是一个农民,肯定是哪位同学的家长。当他走进我们原班主任的宿舍时,我们才意识到他是新来的班主任。记得当时我们每个人的脸上顿时由好奇变成了莫大的失望。

但他给我们上的第一节语文课就让我们感到他来头不小,只见他再黑板上刷刷地写下四个气势磅礴、龙飞凤舞的`空心大字“展翅翱翔”。我们的眼中顿时放出了光彩,莫不是新来的老师是个书法家?是的,他曾多次在市级书法比赛上获得特等奖,还曾获得过全国荣誉呢!他上的每节课都轻松自然,诙谐有趣。他很注重我们的朗读,要求我带着感情,抑扬顿挫地读。当然,最重要的是他教我们练字,每天一页,虽然每页只要写150个字就行,但我们仍写得非常尽力,好像要迫不及待地想变成老师那样的字。他不断地鼓励着我们要坚持,照着字帖好好写。每天早晨他总是踩着单车,夹着公文包第一个到校。一到班里便一张张检查我们练的字:小王的哪个字写的太歪了,怎样改正;小李的“天”字写的两横一样长乐,不好看……对每一个学生他都会认真地指出错误,并辅导改正。以前我连自己的名字都写不像样,写起来的作业简直就是一团糟。经过两年的苦练,我终于练成了一笔好字。

六年级的时候,学习紧张了起来,老师偶尔会哼哼小调,放松一下我们的紧张的心情,还经常给我们讲一些伟人励志的故事,让我们多读一些课外作品,教我们背三字经、背弟子规、背唐诗宋词,组织语文知识积累比赛。这一切都丰富了我们的校园生活,让我们受益匪浅。在我当时所在的村小,有这样的老师我感到由衷的自豪和骄傲。

一晃几年过去了,现在的我,已经读初三了。三年没见过老师,虽然也打过几次电话,但他总是怕我浪费电话费而匆匆挂掉电话。现在想起时,老师的电话号码又不知到哪里寻找了。

我想这几年,他依旧风里来雨里去!他又胃病,真想再温馨地提醒他:老师,要注意身体,可别累坏了自己!再送去一句真挚的祝福:教师节快乐!我心目中的好老师——王炬平!

我心目中的好老师征文 篇4

三尺讲台,三寸舌,三千桃李,三寸笔。十年树木,十载风,十万栋梁,十载雨。

有一种美妙的生物叫春蚕

——春蚕到死丝方尽;

有一种崇高的精神叫红烛

——蜡炬成灰泪始干;

有一种博大的情怀叫奉献

——莫问收获,但问耕耘。

也许,您不是驰骋疆场的将军,却有不管风吹浪打胜似闲庭信步的稳健!

也许,您不是嬉笑怒骂皆成文章的作家,却能培育出语不惊人死不休的才子!

也许,您不是笔走龙蛇写春秋的画家,却能培养出丹青泼墨书山河的大师!

她————张老师,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼镜后面有一双让人想亲近的眼睛,

张老师的教学方法很独特,她总会想出许多“花招”吸引同学们的注意,让我们发言,让我们听讲—————为了使我们对课本更加深入,她不仅让我们自己总结写周记,而且在课堂上她也为我们写板书向我们讲解。所以,我们上数学课的时候,总是心情愉快,学劲十足。并且每当我们遇到“拦路虎”时,张老师总会不厌其烦地帮我们“排忧解难,指点迷津”。记得在一次考试过后,我不明白那道题的对错,真是百思不得其解。张老师了解后,便一点一点地解释给我听。第一遍我没听明白,可她并没有不耐烦,相反,更细心地给我分析了二遍、三遍……直到我听懂为止,最后还一个劲儿地问:“听懂了吗?”

在课下,张老师总是那般和蔼可亲,记得有一次,王老师因有事没有来,课间时,她也和我们玩起了“老鹰捉小鸡的.游戏”;她和我们还一起说绕口令,跟我们一起分享游戏中的快乐。

张老师批改作业更是一丝不苟。有一次,我做课堂作业时,由于马虎大意把“江河”写成了“汪河”,张老师立刻给我指出来,并让我改正。我暗暗佩服张老师的眼力,从那以后,我写作业更加仔细了。

张老师不仅工作认真,而且很关心我们。记得拔河比赛时,由于难受,我晕倒了,姚老师,不顾一切的把我送到了医务室,并马上给我妈妈打电话,把我送上车,陪我一起去医院,为我买药,陪我做检查,还一直鼓励我,直到我渐渐醒来。她才离去。

老师就是这样默默地做着小得不能再小的事,而老师的爱又是那样潜移默化地感染着一批一批的学生。

蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我身边的老师们不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。“红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。”这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓言!

我心目中的好老师征文 篇5

大家一定有很多老师吧?那么这些老师中一定有一位你觉得印象最深的吧?我也有一位觉得印象最深的老师,下面,让我给你们一一道来吧!

这为老师姓梁,我们都叫她梁老师,她是从上海戏剧学院调来的,人长得非常漂亮:一双水汪汪的大眼睛,一笑起来都眯成一条缝了!一张樱桃小嘴加上一个又高又挺的鼻子,还有一头乌黑发亮的秀发,简直是美若天仙!不过,她可是一个冰美人,她特别狠,不信,请看——

镜头一:老师让我们上把杆压腿,而老师则帮助我们把脸贴在腿上,我前面的同学每个被老师压过之后都发出了惨叫,我扭过头往前面一看,真是不看不知道,一看吓一跳啊,同学们一个个都用胸贴住了腿!到我了,老师把手压住我的背,用脚勾着我的腿往下压,当我的胸贴向腿的'时候,老师说:“你的腿比较软,直接把腿扳着好了!”我点点头,往头上一扳,没想到那个老师又帮我的脚扳了一下,于是,我疼得叫出来声,真是欲哭无泪呀!

镜头二:接下来该是劈叉了,我们坐在地上,等着老师来帮我们压。老师压过的每个同学都发出来杀猪般的惨叫声,弄的我们后面的同学好害怕!终于到我了,我把手伸给老师,又把腿伸开,老师用脚撑住我的大腿,一用力,我便发出了尖叫声,老师不理我,继续用力,“扑噜”我便像青蛙一样趴在了地板上,所谓是五体投地[注: 两手、两膝和头一起着地。是佛教一种最恭敬的行礼仪式。比喻佩服到了极点。]呀!老师说:“开了,叉开了!腿这么软,还叫?”我对老师吐了一下舌头,露出了无奈的表情。

镜头三:老师说:“压肩!”我们便异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。]地回答:“不要了吧!”老师面无表情地说:“

不行!”不过,压肩并没有那么痛,我被老师压的时候,只听到“格拉”一声,就好了。不过压完过后,感觉骨头碎掉了一样!

怎么样,这位老师够“狠”吧?不过,你还真别说,正是有了这位好“狠”的老师,我学了三年都没劈直的叉,而这老师居然用两节课就帮我劈直了。你说神不神?

我心目中的好老师征文 篇6

我敬佩的人,如滔滔江水之多,但其中总有一滴在我心里涌动。他便是每个学都认识的老师,我的是唐丽华。他只有一双大而美的眼睛,挺直的鼻梁,西瓜是圆脸,乌黑发亮的短发,显露出他白嫩而又充满精神小脸。平时的他严肃而又充满慈祥。在我的数学生涯中,他起了重要的作用。

在小学的时候,我有一个连自己都恨之入骨的坏习惯,太粗心,我经过长期与他的斗争,却以失败告终。就在我将要放弃的时候,他出现了,我的数学老师,正因为他的出现,你有并肩作战,最终战胜了我的心魔,我们取得了胜利,自此以后我们还要过很多并肩作战,胜利总是在与我们招手,我对我的数学老师感激不尽。

数学老师,他还教会如何保护环境,老师说在我们每天回家的路上有很多垃圾在向我们招手,要你把他们带回家中,而我们却对他们袖手旁观,置之不理,于是老师在我们的教室后面。帮他们建了两个家,然后每次见到他们,与他们打招呼时帮他们带回家,转眼间的一个学期过去了,这两个家中充满了我们对他们付出的`爱心。

从分别到现在我们已经有730天没有再次见面,我们变了,早已由从前需要你每天浇灌的小树苗,变成了可以自己继续汲取营养的大树了。哦,我的老师,你知道吗?我们非常感激您的浇灌之恩。,真希望你一旧光彩照人。

这就是永远站在我心尖的人,我的老师。永远在心中陪伴着我,陪伴我度过日日夜夜。要与我共破难关,共展难题。

这就是我永远敬佩的老师。

我心目中的好老师征文 篇7

在人生的路上,我们会遇到一些特殊的事情,包括一些特殊的人,例如,亲人,朋友,同学,老师……当然,这些人在我们的人生当中似乎承担的并不仅仅只是这种角色。而是一种对待人生的态度,对待他们的方式。在这硕果累累的金秋,讲——老师,无疑是最合适不过的了。

老师,不像字面上那么简单的职业。一名老师,一生当中可能有许多学生,也可能只有少数学生。但不予置否的是,对每个学生都付出了辛勤的劳动,付出了自己的关心。没有一个老师会看着自己的学生自暴自弃。曾经在报纸上看到这样的一条消息:《某市一所中学的老师出言威逼恐吓学生,致使学生跳楼》,看到这条消息的人,无不愤愤不平,都说这老师真是个败类,竟然这样对待学生。但我觉得,这不是一个能配上“老师”二字的人,他只是个平凡人,平凡到猥琐的人。

何为“老师”二字,其实谁也说不清楚它的定义究竟是什么,因为广泛,所以无从说清。或许是字面上的意思,老师就是教你知识,教你学习的人。真的只是这样吗?或许对有些学生来说,老师是亲人。这个定义又是一层意思了。

“当你站在高原顶上时,感受是,看下面的人就如蚂蚁般渺小,那你又何曾知道,下面的人看你同样渺小”。这句话不记得是哪位名人说的了,但我知道,这是我的老师亲口教给我的话,她还曾经给我讲了一系列的故事,至今令我难忘。她那温暖的笑容也是具有感染力的。脾气好的老师很容易获得学生们的青睐,因为他们觉得那类老师一定会很好相处。但事情往往好像不是人们所预料的。来的老师有可能是脾气比较火爆一点的,但老师的.初衷很简单,就是教好学生,教他们如何做人,如何获得知识。倾尽自己的知识,心血,精力,去教他们。

回望当年,我也是这么想的。想遇到脾气好点的老师,却从来不知道老师的定义究竟是如何的广泛,好像就是那么抹云,随意地变幻,始终没有固定的姿态。老师不就是这样的吗?

如云般洁白,如云般轻柔,如云般和蔼。

老师仿佛是夜里照亮黑暗的一盏明灯,前途那未知的小路,显得不那么寂寞了。其实老师更像是一个朋友,一个对你严厉,和蔼,关心你的朋友。一个时刻陪着你的朋友。遥远的距离似乎也拉不开这种感情。

我心中的老师,就是像这样的吧。

我心目中的好老师征文 篇8

我今年已经上小学四年级了,在四年的小学生活中,我遇到了许许多多的老师,也有了我心中最喜爱的老师。老师从事着太阳底下最光辉的职业,老师是辛勤的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,在这片土地上还有什么能比老师这个职业更神圣的呢?

在我心中,老师您认真负责、博学多才。您教育我们,就像辛勤的园丁给花儿浇水一样,把知识和做人的道理一滴一滴地浇灌给我们。您每天总是笑盈盈地给我们上课,您讲课时总是滔滔不绝,用您那甜美的声音,带我们走进知识的圣殿。您讲的课总是那样的精彩,让同学们听得如痴如醉,每一节语文课总是在不知不觉中就下课了。您上课的方法真多,让我们交流讨论,自己提问题;让我们边朗读边表演,让我们上台扮演狼和小羊;让我们进行讲笑话、讲寓言、讲童话故事比赛……您教作文的手段可真厉害!您会带我们去参观公园、工厂,观察山茶花,观看我们的校园。观察时,您总是带我们边看景物边问我们看到了,听到了什么……然后回到教室,您又用那传神的眼神加上娓娓动听的语调,和我们一起畅谈参观、游戏经过,和大家一起写作文,使我们班的作文兴趣空前的浓厚。同学们的作文水平也一天一天地提高。

在我的心中,老师您是一个富有爱心、善解人意的好老师。您会用微笑温暖我们每一个人的心田,这样让我们感到格外的亲切。正因为这样,我们和您的心贴得很近很近!您,对我们既不会太严格、太凶,也不会过于宽松,而是严松结合,这样既在学生当中树立了您的威信,又塑造出您温柔慈母的形象。当我们做了错事时,您会宽容、谅解我们,多给我们改正错误的机会。您会站在我们的立场上想问题,不会事事都向家长打“小报告”……您会有一双善于发现的'眼睛,一颗善于理解我们的心灵。

在我的心中,老师您更是我们的好朋友。当我们遇到困难时,您总能帮我们克服困难。当我们需要帮助时,你总是有求必应,嘘寒问暖的。您就像妈妈一样慈爱,又像朋友一样知心。

我心中的老师就是最可爱的老师。我会永远地爱着您,老师!

我心目中的好老师征文 篇9

我心目中的好教师就是教我们语文的沈教师。

沈教师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈教师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。

沈教师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈教师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,最终写到了最终一个“龟”字,沈教师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈教师又正儿八经的说:“龟孙子在此刻是骂人的'话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,此刻想想都能让人捧腹大笑。

俗话说得好:“严师出高徒”。沈教师也是很严厉的。早晨,一进教室,总能看到沈教师站在教室门口一丝不苟地抽查背书,不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。又一次,沈教师来发订正的本子,发到最终,沈教师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。沈教师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了,那位同学才从办公室里出来,他肯定是经受了沈教师苦口婆心地教育。

沈教师对同学们都很关心。如果有人受伤,摔跤,他都会给他们擦红药水,伤得重的还会亲自送到医院,然后给我们上一堂“安全课”。沈教师布置作业也不太多,也尊重我们的提议,思维也比较开放。记得上一二年级时,资料很简单,几下就能够讲完了,剩下时间,就经常给我们讲故事。平常沈教师会把数学活动课当成数学上,班会课当成语文课。数学活动课的时候,沈教师带我们外出实践,比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候,就讨论班上的事,比如选班委、班干部、小组长等。

这就是我最喜爱的教师:沈教师。他幽默、风趣、好笑、严厉,深受我们喜爱!

我心目中的好老师征文 篇10

往事都随波而去了,可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上,成为最闪亮的贝壳。

朗诵掌声

初识您,您让我们朗读《纸船》,个人练习后抽测,您指向了我们小组,我本以为是美丽优秀的组长,可您却悄悄地踱步到我的身边,轻轻地拍拍我:“没关系,别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了,双手紧紧地抓住书角,投入的朗读着,身体也摇晃起来。声音时而迟缓,时而高昂,我完全地投入了,自己也被震撼了。朗诵完毕后,同学们都投来了惊讶的目光,您睁开眼睛,嘴角漾起笑容,教师内经久不息的'掌声更是让我感动不已,眼睛里的泪花是我对你的感激。以后,那微笑时时在我眼前浮现,那掌声时时在我耳边响起……

那是一个阴天,我望着满是“叉烧”的试卷,心中满是失望,唉……我把脸贴在桌上,盯着试卷上的错题,进行“革命后的反思”,却还是一无所获。您把我喊进办公室,我站在门口,“报告”迟迟喊不出口。您笑了:“傻丫头,又发愣了,快进来!”我木讷地走到你身边,心中默念着:“必须是暴风雨的前奏,呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷,一题题的仔细分析给我听,我这才茅塞顿开。我转身想走,您说了一句让我至今记忆犹新的话:”多期望你长到后成为作家,让我自豪!“也许您对许多学生说过了,但我还是颇为感动:教师这么着重我,我要更努力!我走出办公室,身心却更简便了!

分离信任

因为某种原因,我要在下学期转学。分别时,您忙碌地发着寒假作业,我就坐在位置上,看您忙碌着,我看看成绩单上的签名,在心里默默念着您的名字:春涛,春涛,……您不就是春日里的碧波,滋润着我这颗草。这些日子来,您对我的帮忙让我感动不已。可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然,进入了新的环境,我适应不了,成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”,您不就就回了信:“教师相信你的实力,做好你自己!”我望着注满关爱的两行字,心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!

亲爱的教师,您此刻还好吗?您的笑容,您的鼓励,您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在,在记忆的长河里多了一份清澈与香醇,因为您是我心目中的好教师!

我心目中的好老师征文范文最新10篇相关文章:

我心目中的好老师征文范文最新10篇

并没有结束作文(精选7篇)

改变自己,改变世界作文精选6篇

世界作文300字(优秀5篇)

运动会作文精品(7篇)

[精选]运动会作文7篇

《我心目中的好老师征文范文最新10篇》

我心目中的好老师征文 篇1屈指算来,截至到今天,曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式