我和语文的不解之缘作文1
有些人喜欢语文，有的则相反。不过喜不喜欢语文，我们都从未注意到我们每一天都在成长，成长中到处被语文所熏陶。而我的成长好似一篇优美文章，分为三个段落，每段都有我和语文的不解之缘。
初学语文
当我还在老妈的营养舱中时，我便受到了语文的渲染。母亲每天抚摸着我，给我讲《狼来了》《小红帽》……我一出生，不像其他小伙伴哭哭啼啼，而是安安静静的，眼睛紧闭着，小小手紧握着。因为我沉浸在故事中，正在细细品味它。
走入语文
当我从幼儿世界中走出来时，我已经成了一年级的小学生，已经感受到了语文给我带来的种种快乐。我已经不再沉迷于幼儿故事了，开始看一些作文和童话。在文章中，我懂得了语文的奇妙；在作文中，我懂得了语文的严谨；在童话中，我懂得了语文的快乐。我再一次感谢语文！
深化语文
处在高年级学生的我沉浸在《三国演义》中战争连绵、逐鹿中原、机智勇猛的画面；徜徉在《水浒传》中一百单八将的勇猛和衰落；沉醉在《西游记》中孙悟空的英勇无比；怜惜在《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感谢语文带给我的乐趣！
成长中到处是语文，语文中处处在成长，语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色，给我们的生活增添了快乐！
我和语文的不解之缘作文2
我从小就和语文结下了不解之缘，小学一年级的时候，开学第一次考语文，我考了满分，给语文老师留下了良好的印象；小学三年级上学期，我成为了语文课代表，是老师的好帮手；三年级下学期，期末考试，我以114。5分的好成绩成了全年级第一……
我很喜欢语文，尤其喜欢利用课余时间阅读课外书籍，在语文的海洋里遨游。我不“挑食”，古今中外，我都喜欢。例如外国的《爱的教育》、《雾都孤儿》，中国的四大名著，都给我带来了快乐，带来了知识。
我是一只典型的“小书虫”，在书店里一钻就是一下午。有一个周末，我早早地写完作业，和好朋友一起直奔书店，迫不及待地翻开一本《雾都孤儿》，沉浸在故事情节中，如醉如痴。一分钟、两分钟，一个小时、两个小时……我一会儿微倚书架，一会儿蹲在地上。不知不觉中，一下午过去了，外面天色渐渐暗了下来，我和好朋友都已累得腿酸脚麻，只得恋恋不舍地离开了书店。虽然如此，我依然感到非常高兴，因为收获了知识与快乐。
平时在学校，我最喜欢上语文课了。坐了45分钟，好不容易下课，难免会感到有些疲惫。这时候，趴在桌上懒洋洋地问一句：“下一节什么课？”同桌回答道：“语文。”一听到这样的回答，我即使再累也会马上打起精神来，仿佛浑身又充满了活力。上课时，我坐得笔直，聚精会神地听老师讲课，认真做笔记，眼睛直盯着黑板。下课铃一响，别人都像出笼的小鸟，一窝蜂地飞出教室，我却仍在回味老师讲的内容。
哈哈，这就是我和语文之间的不解之缘。怎么样，够深了吧？
我和语文的不解之缘作文3
雨过天晴，彩虹惊鸿一现，绝艳的'瞬间是灵魂的叹息；岁月匆匆，白驹过隙中，止不住叹息过往繁华，那便是和我有不解之缘的书。
小时候，我是一个调皮捣蛋又不喜欢看书的孩子，无论别人怎么诱惑，我自岿然不动。人们都说将来高考，得阅读者得语文，得语文者得天下。我的妈妈为此也伤透了脑筋。终于有一次，我和书结下了不解之缘。
“子涵，我出去买菜了，你千万别碰桌上那本书哦。”那时候天真的我，并不知道那是老妈给我下的“套路”。我暗暗念叨：书中一定有什么好东西，说不定夹着我爱吃的薯片，我得去看看，不然到嘴的鸭子可就飞走了。
我立马打开书，看了看，没想到它像有魔力一样，马上把我吸了进去。主人公开心的时候，我跟着开心；主人公伤心的时候，我跟着嚎啕大哭；但主人公遇到困难的时候，我的心里就像有十五个吊桶打水一一七上八下，仿佛我就是那主人公一样。不知不觉，如同《三国演义》中桃园三结义一样，我和书也结下了不解不缘。
我沉迷于书的世界中，时而沉思，时而幻想。我幻想我是美人鱼，时而快乐，时而忧伤；我幻想我是孙悟空，可上九天揽月，可下五洋捉鳖。我沐浴在书的海洋，乘风破浪上下五千年；我遨游在书的世界中，展翅飞翔纵横八万里。我同情海伦。凯勒的遭遇，钦佩她的坚强执着；羡慕白雪公主和七个小矮人的友情，同情贾宝玉的那种无法选择……
“书是人类进步的阶梯”，自此我和书结缘后，我的作文水平也提高了不少，老师常常把我的作文当范文来读；也常常把我的作文推荐给各大平台。同学们也都羡慕我，称我为小小作家。
书没有可乐的激情，没有雪碧的清凉，也没有咖啡的醇厚，它平凡得就像一杯白开水，却折射出人世间点点滴滴的真情。这就是我和书的不解之缘，感谢它让我的生活变得多姿多彩；感恩它让我的灵魂自由遨翔！
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