我和语文的不解之缘作文

文/ 散文网 时间: 优秀作文

  我和语文的不解之缘作文1

  有些人喜欢语文,有的则相反。不过喜不喜欢语文,我们都从未注意到我们每一天都在成长,成长中到处被语文所熏陶。而我的成长好似一篇优美文章,分为三个段落,每段都有我和语文的不解之缘。

  初学语文

  当我还在老妈的营养舱中时,我便受到了语文的渲染。母亲每天抚摸着我,给我讲《狼来了》《小红帽》……我一出生,不像其他小伙伴哭哭啼啼,而是安安静静的,眼睛紧闭着,小小手紧握着。因为我沉浸在故事中,正在细细品味它。

  走入语文

  当我从幼儿世界中走出来时,我已经成了一年级的小学生,已经感受到了语文给我带来的种种快乐。我已经不再沉迷于幼儿故事了,开始看一些作文和童话。在文章中,我懂得了语文的奇妙;在作文中,我懂得了语文的严谨;在童话中,我懂得了语文的快乐。我再一次感谢语文!

  深化语文

  处在高年级学生的我沉浸在《三国演义》中战争连绵、逐鹿中原、机智勇猛的画面;徜徉在《水浒传》中一百单八将的勇猛和衰落;沉醉在《西游记》中孙悟空的英勇无比;怜惜在《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感谢语文带给我的乐趣!

  成长中到处是语文,语文中处处在成长,语文在我们成长的道路上扮演着一个必不可少的角色,给我们的生活增添了快乐!

  我和语文的不解之缘作文2

  我从小就和语文结下了不解之缘,小学一年级的时候,开学第一次考语文,我考了满分,给语文老师留下了良好的印象;小学三年级上学期,我成为了语文课代表,是老师的好帮手;三年级下学期,期末考试,我以114。5分的好成绩成了全年级第一……

  我很喜欢语文,尤其喜欢利用课余时间阅读课外书籍,在语文的海洋里遨游。我不“挑食”,古今中外,我都喜欢。例如外国的《爱的教育》、《雾都孤儿》,中国的四大名著,都给我带来了快乐,带来了知识。

  我是一只典型的“小书虫”,在书店里一钻就是一下午。有一个周末,我早早地写完作业,和好朋友一起直奔书店,迫不及待地翻开一本《雾都孤儿》,沉浸在故事情节中,如醉如痴。一分钟、两分钟,一个小时、两个小时……我一会儿微倚书架,一会儿蹲在地上。不知不觉中,一下午过去了,外面天色渐渐暗了下来,我和好朋友都已累得腿酸脚麻,只得恋恋不舍地离开了书店。虽然如此,我依然感到非常高兴,因为收获了知识与快乐。

  平时在学校,我最喜欢上语文课了。坐了45分钟,好不容易下课,难免会感到有些疲惫。这时候,趴在桌上懒洋洋地问一句:“下一节什么课?”同桌回答道:“语文。”一听到这样的回答,我即使再累也会马上打起精神来,仿佛浑身又充满了活力。上课时,我坐得笔直,聚精会神地听老师讲课,认真做笔记,眼睛直盯着黑板。下课铃一响,别人都像出笼的小鸟,一窝蜂地飞出教室,我却仍在回味老师讲的内容。

  哈哈,这就是我和语文之间的不解之缘。怎么样,够深了吧?

  我和语文的不解之缘作文3

  雨过天晴,彩虹惊鸿一现,绝艳的'瞬间是灵魂的叹息;岁月匆匆,白驹过隙中,止不住叹息过往繁华,那便是和我有不解之缘的书。

  小时候,我是一个调皮捣蛋又不喜欢看书的孩子,无论别人怎么诱惑,我自岿然不动。人们都说将来高考,得阅读者得语文,得语文者得天下。我的妈妈为此也伤透了脑筋。终于有一次,我和书结下了不解之缘。

  “子涵,我出去买菜了,你千万别碰桌上那本书哦。”那时候天真的我,并不知道那是老妈给我下的“套路”。我暗暗念叨:书中一定有什么好东西,说不定夹着我爱吃的薯片,我得去看看,不然到嘴的鸭子可就飞走了。

  我立马打开书,看了看,没想到它像有魔力一样,马上把我吸了进去。主人公开心的时候,我跟着开心;主人公伤心的时候,我跟着嚎啕大哭;但主人公遇到困难的时候,我的心里就像有十五个吊桶打水一一七上八下,仿佛我就是那主人公一样。不知不觉,如同《三国演义》中桃园三结义一样,我和书也结下了不解不缘。

  我沉迷于书的世界中,时而沉思,时而幻想。我幻想我是美人鱼,时而快乐,时而忧伤;我幻想我是孙悟空,可上九天揽月,可下五洋捉鳖。我沐浴在书的海洋,乘风破浪上下五千年;我遨游在书的世界中,展翅飞翔纵横八万里。我同情海伦。凯勒的遭遇,钦佩她的坚强执着;羡慕白雪公主和七个小矮人的友情,同情贾宝玉的那种无法选择……

  “书是人类进步的阶梯”,自此我和书结缘后,我的作文水平也提高了不少,老师常常把我的作文当范文来读;也常常把我的作文推荐给各大平台。同学们也都羡慕我,称我为小小作家。

  书没有可乐的激情,没有雪碧的清凉,也没有咖啡的醇厚,它平凡得就像一杯白开水,却折射出人世间点点滴滴的真情。这就是我和书的不解之缘,感谢它让我的生活变得多姿多彩;感恩它让我的灵魂自由遨翔!

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