新来的老师作文四篇

文/ 耽写网 时间: 主题作文

新来的老师作文 篇1

  开学第二周,我们班上就来了几个实习老师。他们分别有教美术的,有教语文的,有教数学的。

  我最是喜欢数学的实习老师——尤老师。

  尤老师个子特别高挑,像一个可爱的模特。鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜,显得活泼又漂亮。上课时,她若要开高高的'投影机,都不需要板凳垫着,一伸手就够着了。她低着头坐在矮矮的书桌前帮我们批作业,都要弯着腰,驼着背,鼻梁上那副金丝眼镜都快要滑下来了。

  尤老师还写得一手好字,端正大气。看她的板书和批改的作业,就像在欣赏书法作品。她听课时特别认真,做很多的摘记,别的老师记一半,而她已经记一页多了呢,而且字还特别好看。

  早上,尤老师每天都很早到学校,准备新一天的课。等作业一搬到办公室,她一定立马就批;批完了又立即以最快的速度把作业抱回教室发还给我们,以便让我们及时订正错误;中午,她还到教室给我们订正作业和加分。

  我很喜欢尤老师,我觉得她以后一定是一位很棒的老师。

新来的老师作文 篇2

  五年级的第一届美术课到了,同学们都盯着门口,坐在教室里焦急地等待着“新一届”美术老师的“光临”。

  不一会儿,教师的门口便吐出一个中等个儿、带着方方的眼镜、留了一小撮细细胡子的中年男子。他疾步走向讲台,朝我们底下忘了一眼,就在黑板上画起画来。“这是美术老师么?好怪呀!”

  “什么老师?话都不说就画画,真是‘画痴’!”

  正当同学们议论纷纷的时候,美术老师转过来,说:“看吧,我的自我介绍。”“啊?!”同学们一个个呆若木鸡,眼睛直愣愣的望着黑板。

  ——瞧,一个光秃秃的`头上稀稀拉拉的几根头发,方方的眼镜,大大的一张嘴里整齐的牙齿。同学们看了这幅漫画都捧腹大笑,更有趣的是:a形的一张脸旁边还有两个字母——sh,原来这个老师姓沙啊。他还真有两下子,一张脸就做了自我介绍,刚才对他满肚子意见的几位同学,也都对他啧啧称赞了。从一幅画上就能看出这位老师姓沙,这在以往的“老师历史”上,还是第一次哩!

  怪——是我对沙老师的第一印象。

  作完简短而有趣的自我介绍,沙老师开始上课了。沙老师在上面讲得眉飞色舞、滔滔不绝,同学们在下面听得津津有味,我不禁在心里感叹道:沙老师真棒啊!

  棒——是我对沙老师的第二印象。

  第一节课结束了,同学们都盼着第二届美术课的到来。过了两天,第二节美术课来临了。沙老师在讲台上渡来渡去,让同学们把第一届的作品交上来。他抽了第三组的同学,让他们上来,老师抽了一个画的最好的学生,让我们给她鼓掌,老师说完又抽了两个较好的,让我们用四个指头给他们鼓掌。同学们从来没用过四个指头鼓过掌,笑得人仰马翻。接下来当然还有三个指头鼓掌,两个指头鼓掌……到最后,我们给梅杰一个指头鼓掌,他也不好意思的挠挠头,笑了。

  沙老师就是这样一个既怪又棒的好老师,我们喜欢他。

新来的老师作文 篇3

  我们班上新来了一位老师,是我们的语文老师,同时也是我们的班主任,她有一头乌黑亮丽的头发,扎着马尾辫,水汪汪的眼睛,高鼻梁,柳叶眉,一张能说会道的嘴,一看就是一个知识分子。

  我们老师非常严格,就连一丁点的瑕疵都不放过,每天早上她都要把我们的作业一个一个仔细地看过去。记得有一次,陈老师发现了一个同学的预习作业没有做,就非常生气,叫她补上去,可是那个同学看上去好像很尊敬老师的样子,可转过头来就吐了个舌头做鬼脸,我认为这样做是很不礼貌的行为。老师一天真的很不容易,我们老师嗓子都沙哑了,从来不用扩音器,就只能大声地给同学们讲课,有时老师很晚才能回家,只为了那几个不乖的同学,几乎把大部分的时间都花在了同学们身上,每天放学后还要辅导这些同学,把我们的成绩提高上来才能回家。

  老师平时也很和蔼可亲的,可她若是发起火来,眼睛瞪得又大又圆,一直看着你,让你望而生畏。陈老师的'嘴并不大,但从嘴里迸发出的话语,总是那么富有哲理,深深地吸引着我。

  我和老师虽然相处只有两个星期的时间,但我也慢慢喜欢上了陈老师,不管老师有多么的严格,那也是为了我们好,我们都应该尊敬老师,感谢老师教我们知识,在她的精心呵护之下,让我们健康活泼的成长。我为我们有这样的老师而感到骄傲。

新来的老师作文 篇4

  “叮呤呤,叮呤呤”上课铃响了,同学们都在议论着这节科学课老师上谁?

  “咚咚咚”,一阵脚步声传进我们的耳朵里,是不是科学老师?是的,就是他,老师手拿地球仪,迈着脚步挺着将军肚大步走到讲台上,他向我们介绍着自己:“我姓周,是你们的科学老师。”从花白的头发一看就知道他老了,但从他那一双炯炯有神的眼睛里却显得很有精神,透出智慧的光芒。

  周老师虽然老了,快要退休了,但是他有丰富的教学经验,知识面也广。上第一堂课,他看到有的同学在看科学书不听他讲课就停下来说:“上我的课不生动?讲话你们听不懂?”你们也许会觉得奇怪,上课怎么能不看书?那就错了,他是要我们先好好听,然后再看书。听了他的`话,同学们都抬起了头,把目光射向了他。他虽然笑着说,可话里透着严肃。

  今天下午做完操去实验室上课,他说:“你们班同学们好,又听话,以后我会多给你们看些录像,做点实验,让你们多学点知识。我上课也尽量不发脾气,把课上的生动有趣些。”下课了他又嘱咐我们一队接一队慢点走。他真是一位又严肃又和蔼的老师。短短的两节课,让我们同学们都喜欢他。

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