新来的老师作文 篇1
开学第二周，我们班上就来了几个实习老师。他们分别有教美术的，有教语文的，有教数学的。
我最是喜欢数学的实习老师——尤老师。
尤老师个子特别高挑，像一个可爱的模特。鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜，显得活泼又漂亮。上课时，她若要开高高的'投影机，都不需要板凳垫着，一伸手就够着了。她低着头坐在矮矮的书桌前帮我们批作业，都要弯着腰，驼着背，鼻梁上那副金丝眼镜都快要滑下来了。
尤老师还写得一手好字，端正大气。看她的板书和批改的作业，就像在欣赏书法作品。她听课时特别认真，做很多的摘记，别的老师记一半，而她已经记一页多了呢，而且字还特别好看。
早上，尤老师每天都很早到学校，准备新一天的课。等作业一搬到办公室，她一定立马就批；批完了又立即以最快的速度把作业抱回教室发还给我们，以便让我们及时订正错误；中午，她还到教室给我们订正作业和加分。
我很喜欢尤老师，我觉得她以后一定是一位很棒的老师。
新来的老师作文 篇2
五年级的第一届美术课到了，同学们都盯着门口，坐在教室里焦急地等待着“新一届”美术老师的“光临”。
不一会儿，教师的门口便吐出一个中等个儿、带着方方的眼镜、留了一小撮细细胡子的中年男子。他疾步走向讲台，朝我们底下忘了一眼，就在黑板上画起画来。“这是美术老师么？好怪呀！”
“什么老师？话都不说就画画，真是‘画痴’！”
正当同学们议论纷纷的时候，美术老师转过来，说：“看吧，我的自我介绍。”“啊？！”同学们一个个呆若木鸡，眼睛直愣愣的望着黑板。
——瞧，一个光秃秃的`头上稀稀拉拉的几根头发，方方的眼镜，大大的一张嘴里整齐的牙齿。同学们看了这幅漫画都捧腹大笑，更有趣的是：a形的一张脸旁边还有两个字母——sh，原来这个老师姓沙啊。他还真有两下子，一张脸就做了自我介绍，刚才对他满肚子意见的几位同学，也都对他啧啧称赞了。从一幅画上就能看出这位老师姓沙，这在以往的“老师历史”上，还是第一次哩！
怪——是我对沙老师的第一印象。
作完简短而有趣的自我介绍，沙老师开始上课了。沙老师在上面讲得眉飞色舞、滔滔不绝，同学们在下面听得津津有味，我不禁在心里感叹道：沙老师真棒啊！
棒——是我对沙老师的第二印象。
第一节课结束了，同学们都盼着第二届美术课的到来。过了两天，第二节美术课来临了。沙老师在讲台上渡来渡去，让同学们把第一届的作品交上来。他抽了第三组的同学，让他们上来，老师抽了一个画的最好的学生，让我们给她鼓掌，老师说完又抽了两个较好的，让我们用四个指头给他们鼓掌。同学们从来没用过四个指头鼓过掌，笑得人仰马翻。接下来当然还有三个指头鼓掌，两个指头鼓掌……到最后，我们给梅杰一个指头鼓掌，他也不好意思的挠挠头，笑了。
沙老师就是这样一个既怪又棒的好老师，我们喜欢他。
新来的老师作文 篇3
我们班上新来了一位老师，是我们的语文老师，同时也是我们的班主任，她有一头乌黑亮丽的头发，扎着马尾辫，水汪汪的眼睛，高鼻梁，柳叶眉，一张能说会道的嘴，一看就是一个知识分子。
我们老师非常严格，就连一丁点的瑕疵都不放过，每天早上她都要把我们的作业一个一个仔细地看过去。记得有一次，陈老师发现了一个同学的预习作业没有做，就非常生气，叫她补上去，可是那个同学看上去好像很尊敬老师的样子，可转过头来就吐了个舌头做鬼脸，我认为这样做是很不礼貌的行为。老师一天真的很不容易，我们老师嗓子都沙哑了，从来不用扩音器，就只能大声地给同学们讲课，有时老师很晚才能回家，只为了那几个不乖的同学，几乎把大部分的时间都花在了同学们身上，每天放学后还要辅导这些同学，把我们的成绩提高上来才能回家。
老师平时也很和蔼可亲的，可她若是发起火来，眼睛瞪得又大又圆，一直看着你，让你望而生畏。陈老师的'嘴并不大，但从嘴里迸发出的话语，总是那么富有哲理，深深地吸引着我。
我和老师虽然相处只有两个星期的时间，但我也慢慢喜欢上了陈老师，不管老师有多么的严格，那也是为了我们好，我们都应该尊敬老师，感谢老师教我们知识，在她的精心呵护之下，让我们健康活泼的成长。我为我们有这样的老师而感到骄傲。
新来的老师作文 篇4
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃响了，同学们都在议论着这节科学课老师上谁？
“咚咚咚”，一阵脚步声传进我们的耳朵里，是不是科学老师？是的，就是他，老师手拿地球仪，迈着脚步挺着将军肚大步走到讲台上，他向我们介绍着自己：“我姓周，是你们的科学老师。”从花白的头发一看就知道他老了，但从他那一双炯炯有神的眼睛里却显得很有精神，透出智慧的光芒。
周老师虽然老了，快要退休了，但是他有丰富的教学经验，知识面也广。上第一堂课，他看到有的同学在看科学书不听他讲课就停下来说：“上我的课不生动？讲话你们听不懂？”你们也许会觉得奇怪，上课怎么能不看书？那就错了，他是要我们先好好听，然后再看书。听了他的`话，同学们都抬起了头，把目光射向了他。他虽然笑着说，可话里透着严肃。
今天下午做完操去实验室上课，他说：“你们班同学们好，又听话，以后我会多给你们看些录像，做点实验，让你们多学点知识。我上课也尽量不发脾气，把课上的生动有趣些。”下课了他又嘱咐我们一队接一队慢点走。他真是一位又严肃又和蔼的老师。短短的两节课，让我们同学们都喜欢他。
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