“语言的连贯――－解题指导”教案
南宁五中 王彬宜
教学目标：通过典型例题分析，帮助学生掌握“连贯”题的解答技巧，明确思路。
教学重点：“表述题型”解题的要点
教学难点：归结解题要点
教学过程：
一、直接导入
活动一：热身练习）
示例1：（2012·新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是(3分) ( )
在我国古代, 人们盛物用的器皿除陶器等之外, 还有一种容器, 是葫芦。 _
, 。 。 , 。 _ 。 ①最早的记载见于《诗经》, 如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后, 掏空里面的籽瓤, 即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状, 上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A. ⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥①②
-----1、学生作答 2、说说你是怎样选择正确的排序？）
----教师点拨：文段是说明性文字，先找说明对象：葫芦，再到对“葫芦“的解说（形状、特点、功用，由此确定. ③为首句，⑤说明形状，）最后是影响（确小定为②句）。
------结选择型答题技巧：两找：找中心话题，找衔接点
2、三抓：抓思路（不同文体的思路）、抓提示性的词语） 抓标志（备选项意思连缀明显的句子）、抓提示性的词语）（板书：两找三抓）
（2）小试牛刀：（相信自己）
活动2：-----如果你是老师，你该如何讲解好下面这道连贯题的排序选择？
（2014年湖南卷第4题）
中国美术馆和台湾长流美术馆共同举办的“江山万里——张大千艺术展”今日与观众见面。走进中国美术馆五层展厅，迎面的青绿山水画《谷口人家》前站满了凝神观看的人。这青绿泼彩渲染的画面，墨色浑厚华滋，层次分明；章法疏密相间，错落有致；勾皴笔法遒劲雄健，开阖有度，令人叹为观止。
在展厅右侧，一幅《江山万里图》静静地面对着来来往往的人流。“ ”开阔的画面及其意境，向人们展示着笔墨点染间的艺术功力，也仿佛在诉说着画家眷恋故土的情怀。
4．下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（B ）
A．我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月
B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．飞流直下三千尺，疑是银河落九天
二、学情预设分析：（略）
活动（尝试新题）
1、典型例子分析：（2014年全国新课标卷Ⅰ第16题）在下面一段文字横线处补写恰当的语
句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壌也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程。
----解题要点：1、明确文段中心内容2、注意研究横线处上下句子意思。3、提取重要信息，组句。
【借题发挥】解此类题应注意
1、填入句意思与文段中心话题一致 2、要与前后句子意义的呼应。3、要与文段语境、情感、句式一致。
（板书）2、补句子：明中心、看上下、提要点、写句子
（巩固练习）：2014年全国新课标卷Ⅱ16．）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着! 如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答案：16．给人类带来巨大的灾难。二氧化碳增加会带来好处：植物就会生病甚至死亡
小结：连贯题中“表述型”类的（1）补写（衔接）句子
三、走进高考，小试牛刀 ---典型例子分析：（2014年全国新课标卷Ⅰ第17题）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
活动3：---学生解答---交流点评
----解题小窍门：（1）观察图示中主要组成部分（2）按主次先后顺序写（3）抓图示中所提供的文字（4）读一读，看所写的内容是否完整，语意连贯。
板书： 读图、分主次、抓字、读查 （:巩固练习）（2014年全国课标卷2第17题）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
4、直击考点：在高考中，语言表达连贯的考查方式主要是语句排序、语句复位、语境填空、补写，有时也与语言表达简明、得体、准确、鲜明、生动等结合在一起考查。
5、【方法归纳】主观表述题答题五技巧
1. 条理清晰，顺序合理
先说什么，后说什么，总有个次序问题，次序乱了，不但不“清晰”，而且也不连贯。特别是并说几项事物，上下相承更要注意一一对应。常见的句序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（由特殊到一般，由总到分，由重到轻，由主到次等）。
2. 句尾和句首衔接自然 3. 前后照应 4. 音节和谐
5. 过渡自然。注意必要的过渡、交代、衔接、呼应，要注意“这、这次、其、其中、此、此类”等词的使用，还要注意总领句、起始句、总结句、结尾句的使用。
三、提升练习；《金榜》P39表述型典例剖析3
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